命丧与她丶
问题一：音频用英语怎么说 frequency 音频 问题二：听音频理解课文内容用英语怎么说 Listen to the audio and understand the tex 问题三：让学生听录音，看图，跟读对话用英文怎么说 让学生听录音，看图，跟读对话 Listen, look and read the dialogue 让学生听录音，看图，跟读对话 Listen, look and read the dialogue 问题四：值得 用英语怎么说（录音） 英文原文： worth 英式音标： [w??θ] 美式音标： [w?θ] 问题五：英文翻译 “这段录音我来来 *** 听了好几遍”这句话用英语怎么说？？ 1.i went over the recording for times! 2.i checked through the recording for times! 备注： recording可以换成sound recording, tape甚至MP3,当然这不是问题的重点 for times也可以换成time and time again, repeatedly． 问题六：英语听录音 学英语听录音很重要 问题七："录音"英语怎么说? 录音 record 这个录音不错 The recording is pret福y good. 抹掉磁带上的录音 erase the recording from a tape 问题八：音频用英语怎么说 frequency 音频 问题九：听音频理解课文内容用英语怎么说 Listen to the audio and understand the tex 问题十：（他通常用听录音的方式学英语），用英语怎么说？ ◆He usually learns English by listening to the tape.
芒果布丁sweet
《黄冈初中同步辅导英语》百度网盘资源免费下载
链接:
黄冈初中同步辅导英语|英语七年级下册|英语七年级上册|英语九年级一册|英语八年级下册|英语八年级上册|人教英语8上|英语初中2上__Unit9 Can you come to my party(Part 2).rmvb|英语初中2上__Unit9 Can you come to my party(Part 1).rmvb|英语初中2上__Unit8 How do you make a banana milk shake(Part 2).rmvb|英语初中2上__Unit8 How do you make a banana milk shake(Part 1).rmvb|英语初中2上__Unit7 Will people have robots(Part 2).rmvb|英语初中2上__Unit7 Will people have robots(Part 1).rmvb|英语初中2上__Unit6 Im going to study computer science(Part 2).rmvb|英语初中2上__Unit6 Im going to study computer science(Part 1).rmvb
氷之世界
参考录音指来自各种途径的供英语学习者参考用的发音标准的音频材料。比如，朗文、韦伯斯特等词典提供的录音，英语课本的配套录音，等。我国的英语学习者是在中文环境里学英文，因此，经常听参考录音非常重要。 首先，学习之初听老师领读很必要但远远不够。 老师通常在集中学习新单词或学新课文时带领学生朗读。老师领读能让学生对单词应如何发音、课文应如何朗读有个初步印象。但是，学新内容时，学生需要注意的信息量非常大，听老师朗读、然后大家一起跟着朗读几遍，很难做到所有需要特别留意的发音细节都听清楚并且记住了。 其次，发音未巩固到自动化程度前可能变样。 就算学习之初听清楚并记住需注意的发音细节，发一个单音，也涉及到多个发音器官的多个机群的协同工作，任何一个环节出问题都会导致发音变样，一个单词的发音通常是几个单音的组合，因而发音很可能变样。课文朗读变样的可能性就更大了。不与参考录音比较，发音变样了也不知道。 再次，发音巩固到自动化程度需要一个过程。 如前所述，发音涉及多个器官多个肌群的协调合作，因而即使是单词发音，也需要一段时间的练习才能巩固到自动化程度。练习时，必须不断将自己的发音和参考录音比较、调整自己的发音直至正确，然后反复练习到自动化程度，才能保证以后在需要时准确流利地运用。 最后，常听参考录音还有两项重要益处。一是培养英语语感。 语感只有通过大量输入（听、读）逐步培养。常听课本的配套录音，不仅帮助复习已学内容，而且能通过这样长期反复听的练习培养英语语感。 二是体会英语的语音语调。 英语的语音语调和中文的很不一样。英语单词里每个音的发音不是一样重，而是有重音、非重音之分，比如，today /təˈdeɪ/，稍长的单词重音还分重音、次重音，比如，understand /ˌʌndəˈstænd/。同理，一个句子里每个单词的发音不是一样重，而是存在重读、弱读、略读等。经常听参考录音，我们才能充分体会英语的语音语调。 小结： ● 听老师领读并跟读很必要但不够。 ● 常听参考录音是发音练习所必须。 ● 常听参考录音还有重要益处。 （完） 如果想看作者的其他文章，可进入作者主页或直接点击下面文章的链接。 想学好英语，就是坚持不了，怎么办？ 学英语，怎样安排时间才高效？ 怎样提高英语写作? 口语？ 阅读？ 听力？ 学英语，如何选择难度适当的听、读材料？ 其他： 完形填空 ， 改错 写： 看图写作 ， 命题写作 ， 写概要 ， 读后续写（1） ， （2） ， 翻译 说： 对话（1） ， （2） ， 看图描述 听： 教材配套听力（1） ， （2） ； 听写 ， 泛听 读： 阅读（1） ， （2） ， （3） ， （4） ； 朗读（1） ， （2） ， 复述 ， 背诵 要想学好外语，须尽量撇开母语中介 学外语：为什么学？学什么？怎样学？ 要想外语学得好，基础必须打得牢
