几年级学英语音标

小学四年级应该教授学生音标。

三年级开始学习简单单词。一年过后，已经对英语有了最初印象后，可以教授音标。因为如果再晚一点，接触的单词越来越多，孩子可能就要对这些单词死记硬背了，背不下来会大大打击学习积极性。因此，学习音标后，孩子可以自己看得懂这个单词的发音，有利于课后复习和预习新课。

扩展资料：

教孩子学英语音标方法：

1、为孩子创造丰富纯正的视听环境

家长要给孩子创造一个丰富的视听环境，让孩子多方面接收纯正的语言信号，包括且不限于原版英文童谣、原版英文动画片、Ipad英文游戏、英语机构外教互动等等，以此来减弱家长口音对于孩子的影响。

2、提高英语输出频率，多说多练

语言不仅要输入，更要及时输出。

3、从现在开始学习正确的英文发音，为孩子做一个好榜样

父母是孩子的主要模仿对象，也是孩子最崇拜的对象，所以，如果孩子发现家长不愿意说英语，孩子很自然的也会对英语产生抗拒心理。

父母可以和孩子一起阅读英文读物，学习英文发音，帮助孩子理解剧情，与孩子做好互动。在做互动的过程中，家长也需要注意尽量将整句放在情境中使用。

四、五年级以后就可以学了，现在的公立学校老师不讲音标，都需要孩子到外面报班系统学习，各个培训学校一般都会把音标班开在假期班，集中学习，这样学习效果很好，给楼主推荐一些音标教的不错的学校，比如新世纪 英语学校，老师不仅发音好，还很负责，价位也不贵。

不早，最好早点学。语言学研究表明，语言是习得的。所谓习得，即日常交际环境中通过自然的运用第一语言能力而逐步地、下意识地发展这种能力。人出生便具备习得第一语言的能力，可是想学第二语言，便要比习得第一语言难的多，孩子模仿能力，记忆能力都好于成人，所以快趁早学。希望回答对您有帮助，能被采纳。

初一学吧，小学5，6年级也学，都是朝阳的，别的区就不知道了

以我个人为例，我们是上初中开始学习音标同时也是第一次接触英语，我们先学习字母，熟练后进入音标各种元音，辅音的学习，连读带写，每天都操练的，大概两周，然后开始正式进入课本学习。老师布置作业有这么一项，抄写单词加音标数遍，在写的过程中，自然会想着这个单词怎么读，加上音标知识，很快就知道了哪个字母或者字母组合发什么音，这样学下来，基本上音标就没有问题，这样大概大半个学期过去了，音标知识就没有问题了，以后见到单词也能读了，即便没有学过，也能读对的概率就很高。

一年级的英语就已经开始学习音标了，大人们不用着急

楼上的大哥，学习音标那叫习得啊？？不要乱拽词好不好，习得是指我们学习母语的过程，因为母语的学习是潜移默化的，没有语法句型的介入，通过一种生活习惯而得来的知识，所以才叫习得。音标，是英语学习的一个重要工具，但并不是必要工具，也就是说不是一开始学英语就必须学音标，音标比字母还要抽象生僻，繁多的字母组合、发音会给孩子很大的困惑，尤其是这个年龄的孩子正在学习汉语拼音和字母，再加上音标，就像你同时学习法语德语和英语一样，不混淆？？才怪！！！音标最好是在孩子有一定的语言基础的时候再开始，当孩子掌握一定的词汇，并且对发音有一点点的知识的时候，这是最好的时机，这个时候通常孩子在3、4年级，但是音标还要常巩固，方法也很重要，我有很多学生学了4、5遍都还是不会拼单词，如过你在大连，有问题可以来找我。

我是上初一之前的暑假学的，感觉很有用，上初中的时候，就需要自己读单词的，不会英标确实不好。小学的话，感觉没有太大的必要，小学根据老师教的杜，就可以了，小学的单词量很少的，不会有太多单词，学了英标，也不会有很大的作用。建议初中之前的暑假学。