最後放縦
第一部分：基础知识积累与运用（30分） 一、 看拼音写汉字。（3分） Yōu yǎ zhēng zhēng rì shàng bó bó xián qì （ ）（ ） 生机（ ） （ ） 二、 给加点字选择正确读间画横线。 鼻涕（dì tì） 汝（nǜ rǔ ）辈 养尊处（chǔ chù）优 屏（píng bǐng）住呼吸 空（kōng kòng）地 汲（jí xī）水 三、 把下面词语补充完整。(3分) 专心（ ） 无（ ）无故 再接（ ） 惊心（ ） 莫名（ ） （ ）图治 四、 将各组词语中加点字意思相同的归类。（2分） 1、①名义 ②莫名其妙 ③不可名状 （ ）和（ ）加点字意思相同。 2、①座无虚席 ②不虚此行 ③虚度光阴 （ ）和（ ）加点字意思相同。 五、 用线连接相对应的内容。（4分） 朱自清 《顶碗少年》 说明“人与动物应和谐相处” 沈石溪 《匆匆》 阐明“团结就是力量”的人生道理 丰子恺 《最后一头战象》 蕴含“失败乃成功之母”的哲理 赵丽宏 《手指》 说明时间飞逝，应珍惜时间。 六、 词句积累。 1、 补充名句再写一句类似的名句（3分） 悠悠天宇旷， 独在异乡为异客， 一而鼓， ，万事成蹉跎。 孔夫子搬家—— 2、 仿写句子。（2分） 过去的日子如轻烟，被微风吹散了； 过去的日子如 ， 过去的日子如 ， 3、 时间来去匆匆，请写一句你平时积累的或创作的关于珍惜时间的名言送给你的同学。注意字体写工整些哟！（2分） 4、 选出句序对调后意思不变的一项。（ ）（1分） 1、人不犯我，我不犯人。 1、我为人人，人人为我 2、我不犯人，人不犯我。 2、人人为我，我为人人 1、屡战屡败，屡败屡战 1、艳若桃李，冷若冰霜 2、屡败屡战，屡战屡败 2、冷若冰霜，艳若桃李 七、 情境反应。（3分） 妇女节这天，我会亲手制作一个贺卡送给我的老师（或妈妈），并对她说： 第二部分 阅读积累与运用（30分） （一）阅读《桃花心木》回答下面的问题。 乡下老家屋旁。有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。 桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。 种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。 树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。 我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人（偶尔 偶然）会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。 我越来越奇怪。 更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。 我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。 但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？ 后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？ 我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无（原 缘）无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？ 种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎（zhá zhā）根，长成百年的大树就不成问题了。” 种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。” 他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻（练 炼）出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。 种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 1、划掉文中不当的字或拼音。（2分） 2、写出下面各词的近义词和反义词。（2分） 近义词：语重心长（ ） 依赖（ ） 反义词：从从容容（ ） 勃勃生机（ ） 3、作者觉得种树人很奇怪，主要表现在哪几方面？请用横线在文段中划出来。（2分） 4、用文段中的词语或语句作答：（2分） 种树人“不按规律”办事使种出的桃花心木长势很好，因为他要给树木创造一个“不确定的”的环境，不定时定量地浇水只是 让树木在不确定中找到水源，学会独立自主。如果种树人每天定时定量地浇水，树木就 。 5、 作者由树联想到人，这是一种借（ ）喻（ ）的写法。那你想到了什么，请把你的感悟写下来。（3分） 6、 假如你是其中的一棵将要枯死的树苗，听了种树人的一番话，你会怎样想的？又会怎样做的？请发挥想象，写在下面横线上。（2分） （二）阅读下面文段，完成下列习题。 托斯卡尼尼是举世闻名的指挥家。他到过很多地方，指挥过无数的乐团，也风过无数的达官显贵。八十岁时，儿子好（hǎo hào）奇地问他：“您觉得您一生做过最重要的事是什么？” 托斯卡尼尼回答说：“我现在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不管是在指挥一个交响乐团，或是在剥一个橘子。” 在我当总医师时，有一个室友，他才开始刷牙，又离开浴室去挑上班要穿的衣服，而嘴里还满是泡沫。接着，他又忙着整理桌上的资料，还一边说今天有哪些事要办。不消说，他的日子总是过得匆忙无趣。 在医学院教书，我发现有几个学生上课都不看我，他们一直忙着抄笔记。他们很努力、很认真地写，但我从不认为他们是“好学生”，因为他们对考试的兴趣远超过对学习的兴趣。他们或许能从笔记中得到考试时所需要的知识，但他们无法全然地了解。片片断断地抄下来，知道的也只是片片断断，当他们把我的话写下来，我已经又讲了其他的东西，他们将一再错过。你必须全心全意地融入，尽你所能地投入，仿佛此时此地世上只有此人唯有此事……然后才会有真正的了解。这必须变成你的人生态度，变成你的生活方式，无论你是在上课、吃饭、聊天、跳舞、画画…… 有人问凡·高：你的画里面哪一张是最好的？他说：就是我现在正在画的这一张。几天之后那个人再问。凡·高说：我已告诉过你，就是我现在正在画的这一张！ 是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剥(bō bāo)一个橘子。 1、在选择正确的读音打上“∨”（2分） 2、文中划横线的句子你能用一个什么词来形容这种学习状态？（2分） 3、作者为什么说他的室友日子总是过得匆忙无趣？（2分） 4、托斯卡尼尼认为自己一生中做过最重要的事是 5、请为短文加上一个恰当的题目，并写上横线上。（2分） 6、文中所提到的医学院的学生作者不认为他们是“好学生” ，你同意作者的看法吗？为什么？你认为怎样学习的学生才是一个好学生？（3分） 7、谈谈你对文中最后一段话的理解。（3分） 8、读了本文段你想到了什么，请把你想说的话写下来。（2分） 第三部分：习作（40分） 一、 小练笔（5分） 假如班主任到你家家访，你将怎样接待，请展开想象，用几句话写出来字数在80-100字左右。 二、 下面有两道习作题，请任选一题，根据提示与要求，写一篇不少于400字的习作。（35分） 题一：每个人总有难忘的第一次，在你的成长过程中，经历了哪些印象深刻的第一次？选取最深刻的一个“第一次”写下来，写的时候要写清楚“第一次”经过，还要说出当时自己的真实感受或受到的启示。题目自定。 题二： 题目：今天没有家庭作业 要求：语句通顺，有条理，表达出自己的真情实感。 数学的公式： 1 每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝份数 总数÷份数＝每份数 2 1倍数×倍数＝几倍数 几倍数÷1倍数＝倍数 几倍数÷倍数＝1倍数 3 速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度 4 单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量 总价÷数量＝单价 5 工作效率×工作时间＝工作总量 工作总量÷工作效率＝工作时间 工作总量÷工作时间＝工作效率 6 加数＋加数＝和 和－一个加数＝另一个加数 7 被减数－减数＝差 被减数－差＝减数 差＋减数＝被减数 8 因数×因数＝积 积÷一个因数＝另一个因数 9 被除数÷除数＝商 被除数÷商＝除数 商×除数＝被除数 小学数学图形计算公式 1 正方形 C周长 S面积 a边长 周长＝边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a 2 正方体 V:体积 a:棱长 表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a 3 长方形 C周长 S面积 a边长 周长=(长+宽)×2 C=2(a+b) 面积=长×宽 S=ab 4 长方体 V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高 (1)表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh) (2)体积=长×宽×高 V=abh 5 三角形 s面积 a底 h高 面积=底×高÷2 s=ah÷2 三角形高=面积 ×2÷底 三角形底=面积 ×2÷高 6 平行四边形 s面积 a底 h高 面积=底×高 s=ah 7 梯形 s面积 a上底 b下底 h高 面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2 8 圆形 S面积 C周长 ∏ d=直径 r=半径 (1)周长=直径×∏=2×∏×半径 C=∏d=2∏r (2)面积=半径×半径×∏ 9 圆柱体 v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 c:底面周长 (1)侧面积=底面周长×高 (2)表面积=侧面积+底面积×2 (3)体积=底面积×高 （4）体积＝侧面积÷2×半径 10 圆锥体 v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 体积=底面积×高÷3 和差问题的公式； 总数÷总份数＝平均数 (和＋差)÷2＝大数 (和－差)÷2＝小数 和倍问题 和÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或者 和－小数＝大数) 差倍问题 差÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或 小数＋差＝大数) 植树问题 1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形: ⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么: 株数＝段数＋1＝全长÷株距－1 全长＝株距×(株数－1) 株距＝全长÷(株数－1) ⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么: 株数＝段数＝全长÷株距 全长＝株距×株数 株距＝全长÷株数 ⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么: 株数＝段数－1＝全长÷株距－1 全长＝株距×(株数＋1) 株距＝全长÷(株数＋1) 2 封闭线路上的植树问题的数量关系如下 株数＝段数＝全长÷株距 全长＝株距×株数 株距＝全长÷株数 盈亏问题 (盈＋亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数 (大盈－小盈)÷两次分配量之差＝参加分配的份数 (大亏－小亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数 相遇问题 相遇路程＝速度和×相遇时间 相遇时间＝相遇路程÷速度和 速度和＝相遇路程÷相遇时间 追及问题 追及距离＝速度差×追及时间 追及时间＝追及距离÷速度差 速度差＝追及距离÷追及时间 流水问题 顺流速度＝静水速度＋水流速度 逆流速度＝静水速度－水流速度 静水速度＝(顺流速度＋逆流速度)÷2 水流速度＝(顺流速度－逆流速度)÷2
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1、“Z、T、N、O、A、B”几个字甩按字母表的顺序择列应该是：(2分)2、读拼音，写词语。(3分) zī xún fěi cuì zhōng míng dǐng shí （ ）（ ） （ ）àn niǔ wǔ rǔ tǎn tè bú ān（ ）（ ） （ ）3、把下面词语补充完整，然后按感情色彩分类。(5分)奋不（ ）身 弄（ ）作假 神机（ ）算坚强不（ ） 阴谋（ ）计 平（ ）近人 画蛇（ ）足 口是心( ) 无( )不至 （1）褒义词： （2）贬义词： 4、选择正确的解释，将相应的序号填入括号内。(6分) 疾：A．疾病 B．痛苦 C．急速，猛烈 （1）他十分体谅劳动人民的疾苦。 ( ) （2）终年的劳累，使他积劳成疾。 ( ) （3）他大声疾呼。 ( ) 亡：A逃跑 B．丢失 C．死去的 D．灭亡 E死 （4）“亡羊补牢”中的“亡”应取第————种解释。 ( ) （5）“亡国”中的“亡”应取第———种解释 ( ) (6)“流亡’中的“亡”应取第————种解释。 ( ) 5、判断题．(5分) (1)“垂”字，用音序查宇法查字典，应查音序ch。 ( ) (2)“老农把秘密说破了”中“破”的意思是‘穿”。 ( ) (3)“凝视、注视、重视、仰视”是一组近义词。 ( ) (4)“审题、列式、解答、验算”是按先后顺序排列的一组饲。 ( )(5)“弯弯的柳树又悄悄地抽出了嫩绿的叶子”这个句子可以缩写为“柳树嫩绿。” ( ) 6、调整语句。(4分) (1) 黄昏时分，风停了，接着就下起了鹅毛般的大雪来。(2) 前些天暖和得如同阳春三月。(3) 大雪整整下了一夜，今天早晨，天放晴了，太阳出来了。 (4) 昨天一清旱，天气骤然变冷，天空布满了铅色的阴云。 (5) 中午，凛冽的寒风刮起来，呼呼地刮了整整一个下午。 （6）雪纷纷扬扬，下得很大。地面上一会儿就白丁。 这段话的正确排列顺序是( )A． (6)——>(3)——>(2)——>(4)——>(5)——>(1)B． (3)——>(2)——>(4)——>(5)——>(1)——>(6)C． (2)——>(4)——>(5)——>(1)——>(6)——>(3)7、按要求写词句。(4分)(1)写出三个“拿”的近义词。 (2)写出三个描写风霜雨露的四字词语。 (3)写出一两句惜别母校的话。 (4)写一个你熟悉的商品广告。 二、综合性学习。(21分) (一)1、死去元知万事空，但悲不见九州同。(3分) “元”的意思是———————。“九州”指———————诗句的意思是 2、至之市而忘操之，(3分) “至”的意思是 “操”指 这句话中的两个“之”的意思 同。 3、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅磅礴走泥丸。(4分) “ 腾细浪” 的意思是 “走泥丸”的意思是 这两句诗运用了 的手法，表现了红军战士 的精神。（二）读下面的材料，仔细思考，把你的发现写下来。(4分)诗句的意思是——2、至之市而窟姆之，(3分) 读下面的材料，仔细思考，把你的发现写下来。《4分)材料一：母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎。后来，他扑食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它把肉吃掉，所骨头扔掉，幼虎要吃，它大吼一声，不让吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，不再回来。材料二：一位父亲送儿子上大学。衣着时髦的儿子空着手，而父亲却肩挑手提，帮儿子掉队报名。 材料三：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。 (三)创意与表达。(7分) （1）一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯后，转身问酒店老板：“你们这儿一星期能卖掉多少桶啤酒?”老板得意洋洋地回答：“35桶。” 顾客说：“我倒有一个能使你每星期卖掉70桶的办法。” 老板很惊讶，急忙问：“什么办法?” 顾客说：“这很筒单，你只要将每个杯子的啤酒装满就行。”① 顾客的意思是什么?(2分) ②老板急于讨教，暴露了他的什么心态? (2分) （2）下面都是文艺界著名人士的名字或笔名，有人巧妙利用它们编写了一 副对联，上联是：碧水田间牛得草。你能根据下面这些名字写出下联吗? (任 选其一)(2分)冰心 白杨 林里 巴金 张天翼 马识途 流沙河下联是： 三、阅读理解。（20分）(一) 大兴安岭这个“岭”字，可跟秦岭的“岭”字大不一样，这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌，每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的树木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。 1、这一段写出了大兴安岭的“岭”的三个特点：（1） （2） （3） （3分） 2、秦岭的“岭”特点是 （1分） 3、文中用 六个字写出大兴安岭的“岭”的形态之多。（2分） 4、作者坐火车上看岭，“看不完”是因为“岭”的 多，“看不厌”是因为“岭”的 多。（2分） 5、这段文字用了哪些修辞手法？（2分） （二）公孙仪谈吃鱼 公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，有许多人买鱼给他送礼，可公孙仪从来不收。 老师 你不是爱吃鱼吗 公孙仪的学生向公孙仪笑着问 现在有这么多人给你送鱼你都不接受 这是为什么呢 公孙仪说：“正{ )我喜欢吃鱼，( )才不收人家的鱼。如若收了人家的礼，就要照人家的意见办事，这就难免要犯国家的法纪。一个正直的人不应该这样做。试想，我( )犯了法，( )成了罪人，鱼也吃不成。现在爱吃鱼自己去买，倒是—直可以吃到鱼的。”1、我能给短文的第二个自然段加上标点符号。(2分)2、我能在文中的括号里填上关联词语。(2分)3、短文的第三个自然段主要讲了什么?突出了题目的哪个字?(4分)4、读了短文你觉得公孙仪是个怎样的人? (2分) 四、写作：(30分) (任选一题}(一)有人说，家是爱的源泉，是避风的港湾，是一个人健康成长的摇篮——”也有人说，家似鸟笼，长辈太多的唠叨使自己失去了自由的翅膀，，父母不断的争吵给自己平添了无尽的烦恼…… 不管你拥有一个怎样的家，家总是你生活中很重要的一个部分，你的家中一定有许多令你高兴、感动、难忘或是让你烦恼、痛恨、无奈的事，认真想想，选择一件打动人的事写下来，再给它加上一个合适的题目。(二)本题分“审题”和“习作”两部分(30分) 1，审题。在正确答案后的括号里画“√”(6分) (1)《我爱我的母亲》这个题目的关键词是： A．我( ) B爱（ ） C．母亲( ) (2) 《老师表扬了我》这个题目主要应该写： A．老师( ) B．我( ) (3) 《我第一次学炒菜》这个题目限定了要写的是： A．人（ ） B．事{ ) 2、习作。(24分) 题目：《美好的幻想》 要求：1、语句通顺，内容具体; 2、要联想合理，表达出真情实感；3、字数在500左右。
