怪叔叔是绅士
blue蓝色green绿色purple紫色yellow黄色red红色pink粉红色 palegoldenrod 苍麒麟色palegreen 苍绿色paleturquoise 苍绿色palevioletred 苍紫罗蓝色pansy 紫罗兰色papayawhip 番木色peachpuff 桃色peru 秘鲁色pink 粉红色salmon pink 橙红色baby pink 浅粉红色shocking pink 鲜粉红色brown 褐色, 茶色beige 灰褐色chocolate 红褐色, 赭石色sandy beige 浅褐色camel 驼色amber 琥珀色khaki 卡其色maroon 褐红色green 绿色moss green 苔绿色emerald green 鲜绿色olive green 橄榄绿blue 蓝色turquoise blue 土耳其玉色cobalt blue 钴蓝色, 艳蓝色navy blue 藏青色, 深蓝色, 天蓝色aquamarine blue 蓝绿色red 红色scarlet 绯红, 猩红mauve 紫红wine red 葡萄酒红purple, violet 紫色lavender 淡紫色lilac 浅紫色antique violet 古紫色pansy 紫罗兰色white 白色off-white 灰白色ivory 象牙色snowy white 雪白色oyster white 乳白色gray 灰色charcoal gray 炭灰色smoky gray 烟灰色misty gray 雾灰色 plum 杨李色powderblue 粉蓝色purple 紫色red 红色rosybrown 褐玫瑰红royalblue 宝蓝色rubine 宝石红saddlebrown 重褐色salmon 鲜肉色salmon pink 橙红色sandy beige 浅褐色sandybrown 沙褐色sapphire 宝石蓝scarlet 猩红色seagreen 海绿色seashell 海贝色shocking pink 鲜粉红色sienna 赭色silver 银白色skyblue 天蓝色slateblue 石蓝色slategray 灰石色smoky gray 烟灰色snow 雪白色springgreen 春绿色steelblue 钢蓝色stone 石色tan 茶色teal 水鸭色thistle 蓟色tomato 番茄色turquoise 青绿色turquoise blue 翠蓝色violet 紫色wheat 浅黄色white 白色whitesmoke 烟白色winered 葡萄酒红yellow 黄色yellowgreen 黄绿色beige 米色 black 黑色 brown 咖啡色 cream 雪白 khaki 卡其色 grey 灰色 navy 丈青色 offwhite 灰白色 palegoldenrod 苍麒麟色 palegreen 苍绿色 paleturquoise 苍绿色 palevioletred 苍紫罗蓝色 pansy 紫罗兰色 papayawhip 番木色 peachpuff 桃色 peru 秘鲁色 pink 粉红 plum 杨李色 powderblue 粉蓝色 purple 紫色 red 红色 rosybrown 褐玫瑰红 royalblue 宝蓝色 rubine 宝石红 saddlebrown 重褐色 salmon 鲜肉色 salmon pink 橙红色 sandy beige 浅褐色 sandybrown 沙褐色 sapphire 宝石蓝 scarlet 猩红色 seagreen 海绿色 seashell 海贝色 shocking pink 鲜粉红色 sienna 赭色 silver 银白色 skyblue 天蓝色 slateblue 石蓝色 slategray 灰石色 smoky gray 烟灰色 snow 雪白色 springgreen 春绿色 steelblue 钢蓝色 stone 石色 tan 茶色 teal 水鸭色 thistle 蓟色 tomato 番茄色 turquoise 青绿色 turquoise blue 翠蓝色 violet 紫色 wheat 浅黄色 white 白色 wheat 土黄色 whitesmoke 烟白色 winered 葡萄酒红 yellow 黄色 yellowgreen 黄绿色
小马哥686
绿：green红：red蓝：blue黑：black灰：grey黄：yellow紫：purple白：while棕：brownamber 琥珀色 antique violet 古紫色aquamarine blue 蓝绿色baby pink 浅粉红色beige 灰褐色blue 蓝色brown 褐色, 茶色camel 驼色charcoal gray 炭灰色chocolate 红褐色, 赭石色cobalt blue 钴蓝色, 艳蓝色emerald green 鲜绿色,祖母绿gray 灰色green 绿色ivory 象牙色khaki 卡其色lavender 淡紫色, 熏衣草花lilac 浅紫色，丁香maroon 褐红色，栗色mauve 淡紫红misty gray 雾灰色moss green 苔绿色navy blue 藏青色, 深蓝色, 天蓝色off-white 灰白色olive green 橄榄绿oyster white 乳白色pansy 紫罗兰色pink 粉红色purple, violet 紫色red 红色salmon pink 橙红色sandy beige 浅褐色scarlet 绯红, 猩红shocking pink 鲜粉红色smoky gray 烟灰色snowy white 雪白色turquoise blue 土耳其玉色white 白色wine red 葡萄酒红
小美人杰西卡
color颜色red红色silver 银sand 沙子色gunmetal 青铜色stone浅橄榄灰色 D/melange 米灰色cream米黄色coffee咖啡色 wine酒红色 gold金yellow 黄色black黑色olive橄榄色 pink粉红色anti gold 古铜色natural 自然色peach 桃色daffod 水仙黄coral 珊瑚色gilt 青铜色pewter蓝灰色 turq 湖水蓝bronze 红古铜色fuchsia 粉玫色pistac 淡黄绿色rainbow 彩虹色shocking red 憬红色pink 粉红色 salmon pink 橙红色 baby pink 浅粉红色 shocking pink 鲜粉红色 brown 褐色, 茶色 beige 灰褐色 chocolate 红褐色, 赭石色 sandy beige 浅褐色 camel 驼色 amber 琥珀色 khaki 卡其色 maroon 褐红色 green 绿色 moss green 苔绿色 emerald green 鲜绿色 olive green 橄榄绿 blue 蓝色 turquoise blue 土耳其玉色 cobalt blue 钴蓝色, 艳蓝色 navy blue 藏青色, 深蓝色, 天蓝色 aquamarine blue 蓝绿色 scarlet 绯红, 猩红 mauve 紫红 wine red 葡萄酒红 purple, violet 紫色 lavender 淡紫色 lilac 浅紫色 antique violet 古紫色 pansy 紫罗兰色 white 白色 off-white 灰白色 ivory 象牙色 snowy white 雪白色 oyster white 乳白色 gray 灰色 charcoal gray 炭灰色 smoky gray 烟灰色 misty gray 雾灰色 BABY BLUE 浅蓝 TIGERLILY 橘红 STORM 雾灰 WINTER SKY 天蓝 VAPOR BLUE 烟灰 OYSTER GREY 米灰 JESTER RED 大红 CANDY PINK 粉红 JAFFA ORANGE 橘黄 pale taupe 浅灰褐色 cracker khaki 杏色 tulip yellow 黄色 thirsty blue 浅蓝色 green mint 浅绿 banana cream 香蕉黄 Acid blue 湖色 Amber 琥珀色 Amethyst 紫水晶色 Antique 古紫色 Apple green 苹果绿 Apricot 杏黄 Aqua green 水绿色 Aquamarine blue 蓝绿色 Auburn 赤褐色 Azure green 碧绿色 Bay 枣色 Baby blue 浅蓝色 Baby pink 浅粉红色 Beige 灰棕色 Benzo blue 靛蓝色 Black 黑色 Blue 蓝色 Blue green 竹青色 Blue grey 蓝灰色 Bluish white 青白色 Bluish yellow 青黄色 Brick red 青莲色 Bronze black 射光黑色 Bronze blue 射光绀蓝 Bronze violet 射光紫蓝 Brown 棕色 Buff 浅黄色 Calamine blue 淡蓝色 Caramel 酱色 Cardinal 深红色 Carmine 紫红色 Carnation 肉色 Celeste 天青色 Chalky 白垩 Charcoal grey 炭灰色 Cherry 樱桃红 Chestnut 栗褐色 Citrine 柠檬黄 Cobalt blue 钴蓝色 Cochineal 胭脂红 Coco 黄棕色 Contrast colot r色 Copper red 铜色 Coral 珊瑚色 Cream 米色 Crystal cream 奶油白 Dark green 深绿色 Dark grey 深灰色 Delicate color 娇色 Deep green 墨绿色 Deep yellow 深黄色 Dun 焦茶色 Emerald green 鲜绿色 Florid 鲜红 French rose 法国红 Garnet 暗红 Geranium 原色红 Gold 金 Golden yellow 金黄色 Green 绿色 Grey 灰 Hazel 赤褐色 Hepatic 猪肝色 Hyacinth 紫蓝色 Indigo 靛青色 Ivory 象牙黄 Jade green 翠绿色 Lavender 藕色 Lias 淡紫色 Light grey 淡灰色 Lyons blue 蓝紫色 Mandarin blue 深蓝 Marine green 海水绿 Maroon 枣红;茶色 Medium blue 中蓝色 Medium yellow 中黄色 Milk white 乳白色 Ming blue 藏青色 Moss green 苔绿色 Navy blue 海水蓝 Nimbus grey 雨云灰色 Ocher 赭色 Off white 灰白 Olive 橄榄色 Olive green 草绿色;橄榄绿 Opaque 不透明 Orange 橘黄色 Oriental ted 大红 Peach 桃红色 Peacock blue 孔雀蓝 Pea green 豆绿色 Pied 杂色 Pink 粉红色 Pitch black 深黑色 Protective color 保护色 Prussian blue 普鲁士蓝 Purple 紫色 Purple bronze 紫铜色 Reddish 淡红 Reddish yellow 浓黄 Rich color 浓色 Rose 玫瑰红 Royal blue 宝蓝色 Rust brown 鼻烟色 Sallow 苍黄 Salmon 橙红 Sandy 淡茶色 Sap green 暗绿色 Scarlet 绯色 Sepia 棕黑色 Shade 颜色深浅 Shocking pink 鲜粉红 Silver 银色 Sky blue 天蓝 Slate grey 鼠灰色 Smoky grey 雾灰色 Snow white 雪白 Soft color 嫩色 Sorrel 红棕色 Tan 浅棕色 Tapestry red 咖啡色 Tawny 黄褐色 Translucent 半透明 Transparent 透明 Turquoise 蓝绿色 Turquoise blue 土耳其玉色 Ultramarine 青蓝色 Ultramarine blue 群青 Umber 浓茶色 Verdigris color 铜绿色 Vermilion 桔红;朱砂红 Violet 紫罗兰色 White 白色 Wine red 葡萄红 Yellow 黄色 York yellow 蛋黄色 amber 琥珀色 antique violet 古紫色 antiquewhite 古董白 aqua 浅绿色 aquamarine 碧绿色 azure 天蓝色 baby pink 浅粉红色 beige 米色 bisque 橘黄色 black 黑色 blanchedalmond 白杏色 blue 蓝色 blueviolet 紫罗兰色 brown 棕色 burlywood 实木色 cadetblue 军蓝色 camel 驼色 charcoal gray 炭灰色 chartreuse 黄绿色 chocolate 巧克力色 cobalt blue 艳蓝色 coral 珊瑚色 cornflowerblue 菊蓝色 cornsilk 米绸色 crimson 暗深红色 cyan 青色 magenta 洋红色 maroon 栗色 mauve 紫红 mediumaquamarine 间绿色 mediumblue 间蓝色 mediumorchid 间紫色 mediumpurple 间紫色 mediumseagreen 间海蓝色 mediumslateblue 间暗蓝色 mediumspringgreen 间春绿色 mediumturquoise 间绿宝石色 mediumvioletred 间紫罗兰色 midnightblue 中灰蓝色 mintcream 薄荷色 misty gray 雾灰色 mistyrose 浅玫瑰色 moccasin 鹿皮色 moss green 苔绿色 navajowhite 纳瓦白 navy 藏青 off-white 灰白 oldlace 老花色 olive 橄榄色 olivedrab 深绿褐色 orange 橙色 orangered 橙红色 orchid 淡紫色 oyster white 乳白色 palegoldenrod 苍麒麟色 palegreen 苍绿色 paleturquoise 苍绿色 palevioletred 苍紫罗蓝色 pansy 紫罗兰色 papayawhip 番木色 peachpuff 桃色 peru 秘鲁色 pink 粉红 plum 杨李色 powderblue 粉蓝色 purple 紫色 rosybrown 褐玫瑰红 royalblue 宝蓝色 rubine 宝石红 saddlebrown 重褐色 salmon 鲜肉色 salmon pink 橙红色 sandy beige 浅褐色 sandybrown 沙褐色 sapphire 宝石蓝 scarlet 猩红色 seagreen 海绿色 seashell 海贝色 shocking pink 鲜粉红色 sienna 赭色 silver 银白色 skyblue 天蓝色 slateblue 石蓝色 slategray 灰石色 smoky gray 烟灰色 snow 雪白色 springgreen 春绿色 steelblue 钢蓝色 stone 石色 tan 茶色 teal 水鸭色 thistle 蓟色 tomato 番茄色 turquoise 青绿色 turquoise blue 翠蓝色 violet 紫色 wheat 浅黄色 white 白色 whitesmoke 烟白色 winered 葡萄酒红 yellow 黄色 yellowgreen 黄绿色 darkblue 暗蓝色 darkcyan 暗青色 darkgoldenrod 暗金黄色 darkgray 暗灰色 darkgreen 暗绿色 darkkhaki 暗卡其色 darkmagenta 暗洋红色 darkolivegreen 暗橄榄绿色 darkorange 暗桔色 darkorchid 暗紫色 darkred 暗红色 darksalmon 暗肉色 darkseagreen 暗海蓝色 darkslateblue 暗灰蓝色 darkslategray 墨绿色 darkturquoise 暗宝石绿 lightyellow 浅黄色 lilac 浅紫色 lime 酸橙色 limegreen 橙绿色 linen 亚麻色 darkviolet 暗紫色 deeppink 深粉色 deepskyblue 深天蓝色 dimgray 暗灰色 dodgerblue 闪蓝色 emerald green 艳绿色 firebrick 火砖色 floralwhite 花白色 forestgreen 森林绿 fuchsia 紫红色 gainsboro 淡灰色 ghostwhite 幽灵白 gold 金黄色 goldenrod 金麒麟色 gray 灰色 green 绿色 greenyellow 黄绿色 honeydew 蜜色 hotpink 艳粉色 indianred 印第安红 indigo 靛蓝色 ivory 象牙色 khaki 卡其色 lavender 淡紫色 lavenderblush 淡紫红 lawngreen 草绿色 lemonchiffon 柠檬绸色 lightblue 浅蓝色 lightcoral 浅珊瑚色 lightcyan 浅青色 lightgoldenrodyellow 浅金黄色 lightgreen 浅绿色 lightgrey 浅灰色 lightpink 浅粉色 lightsalmon 浅肉色 lightseagreen 浅海蓝色 lightskyblue 浅天蓝色 lightslategray 浅蓝灰色 lightsteelblue 浅钢蓝色
刘小贱爱花钱
mauve 淡紫红misty gray 雾灰色moss green 苔绿色navy blue 藏青色, 深蓝色, 天蓝色off-white 灰白色olive green 橄榄绿oyster white 乳白色pansy 紫罗兰色pink 粉红色purple, violet 紫色red 红色salmon pink 橙红色sandy beige 浅褐色scarlet 绯红, 猩红shocking pink 鲜粉红色smoky gray 烟灰色snowy white 雪白色turquoise blue 土耳其玉色white 白色own 褐色, 茶色camel 驼色charcoal gray 炭灰色chocolate 红褐色, 赭石色cobalt blue 钴蓝色, 艳蓝色emerald green 鲜绿色,祖母绿gray 灰色green 绿色ivory 象牙色khaki 卡其色lavender 淡紫色, 熏衣草花lilac 浅紫色，丁香maroon 褐红色，栗色mauve 淡紫红misty gray 雾灰色moss green 苔绿色navy blue 藏青色, 深蓝色, 天蓝色 赞一下哦！~
幽幽百合香sj
关于 一年级的小学英语课件大家了解过多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是我分享的一年级的小学英语课件范文 ，一起来看一下吧。
教材分析：
本节课是广州市教材小学英语（Success With English） Unit 4 I Like Green的第一课时，主要的颜色词汇有：red, yellow, orange, blue, green, purple. 在学生课标学习的基础上，教师利用网络的优势，为学生提供了3个小对话，指导学生进行自主学习。本节课融合了Story time部分重点句型 ”I like…”，并根据学生言语交际的需要，拓展了句型 ”What color do you like? “ 此外，教师还指导学生拓展学习了2个与本课学习主题相关的中文版改编的英文小故事（Little Bird and Seven Clouds & The story of the Rainbow），既融合新旧知，又丰富学生的语言积累，同时将情感教育渗透于英语教学中。
设计理念：
本课以北师大何可抗教授的《小学英语教育跨越式发展创新实验的理论基础-语觉论》为指导思想，抓住儿童语言能力发展的关键期，以语言运用为中心，使学生在语境中学习新知，又在运用语言的过程中巩固新知、迁移新知。此外本课还借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境，提供丰富的网络资源，以“听、说”为突破口，开展看图会话、游戏、自主听读、协作表演等多种活动，让学生在颇为真实的语言情境中进行语言交际，培养学生的听、说技能，提高语言的综合运用能力。
教学目标：
1.学生能够听懂认读上述颜色的单词。
2.以旧句型 ”I have a… It is…” 操练新词汇，以旧促新，使到学生可以说”I have a bag/... It is red/…”，对单词的掌握达到更深层次。
3.熟练掌握句型”I like…”，初步掌握句型” What color do you like? “。初步达到集体演唱课本的小诗chant。
4.学生能够在师生对话的示范及key points的帮助下，联系自己的实际，运用所学词句和旧知 ” Hello,… I have …。 It is … What about you?” 进行同位俩俩说，提高学生的语言交际能力；
5.通过故事的拓展学习，初步理解故事的内容，丰富语言的积累，培养语感；同时也将情感教育渗透其中。
学情分析：
1.本单元是第一册的第4单元，前面已学习过了3单元，学生已能做到用英语进行简单的日常打招呼；e.g Hello/Hi！ How are you? I’m fine. And you? 学会了能够运用句型：What’s this? How many…？ I have a … It’s new/old. What about you? 进行俩俩对话。
2.学生经过半个学期多的训练，已初步掌握开机、关机、打开课件等技能；并基本上能利用计算机进行自主学习
3.学生已经掌握了俩俩交际的方法，教师说“Work in pairs”时学生就能知道如何开展俩俩交际活动。
4.部分学生学前学过英语，认识部分颜色的单词，如yellow, orange, red等。
策略选择：
本课根据上述目标和学生的情况选择和采用了如下策略
1.小老师教学策略：充分挖掘和利用学生的资源，以生促教，生生互教，从而树立学生的自信心，让他们体验到学习的成就感，从而激发学生英语学习的兴趣；
2.游戏激趣策略：将游戏和语言运用结合起来，以旧句型 ”I have a … It is …” 操练新知，以旧促新，体现语言学习的循环性和联系性；
3.情景交际策略：通过情景的创设，在师生对话的示范和key points 的引导和帮助下，开展同位俩俩交际的活动；
4.整合策略：充分发挥多媒体网络的优势，为学生提供拓展听读的机会，通过拓展听读dialogue& story，丰富学生的语言积累，培养学生自主学习的能力。为了尊重学生的个性差异，选择了不同难度的2个故事，而且这些故事都是学生已经知道中文意思的故事，以降低学生理解的难度，增强学习的信心。
资源准备：
1.供学生自主听读的资源：3 short dialogues; 2 stories（Little Bird and Seven Clouds & the Story of Rainbow）
2.供学生交际的资源：Picture of the rainbow, 2 PPT& Key points （Let’s chat）； 2 PPT for the stories.
教学过程：
第一环节： 课前热身、复习旧知
1.通过打招呼和分组轮读小诗歌热身，营造良好的学习氛围。
教师引导语： Hello, boys and girls. How are you?... Do you remember the chant “one, two…” Now let’s chant for our teachers, OK！ …
2.看图会话 （见下图）
教师引导语： OK, boys and girls, we have learnt about school things and numbers in the previous lessons. Now let’s look at the picture. Who can make a dialogue with Miss Yu?
（1） 教师分别和2名学生进行对话内容的示范；
（2） 同位俩俩看图对话；
（3） 学生汇报表演。
通过看图会话，复习旧知和唤醒学生开口的欲望，同时也为下文的说话训练做好热身准备。
第二环节： 故事导入，新知学习
1.以彩虹家庭的故事导入本课新知的学习
教师引导语： Boys and girls, today the Rainbow family will come to our class. Do you want to know the Rainbow family? Now let’s say “Hello” to them. （彩虹家庭图如下）
2.小老师策略呈现新单词
教师利用学生资源促教，充分发挥小老师的作用，用 “Hello, red./ Hi, green, how are you? ”等句型呈现颜色单词。小老师说上述句型，其他小朋友跟着打招呼。
3.教师指导重点词、正音
在颜色呈现的基础上，教师帮助学生对个别发音较难的词进行正音，如orange, green, purple等。
故事激趣，通过rainbow family的故事引入本课话题的学习，教师通过贴彩虹的活动，充分发挥学生做小老师的作用，让会的学生跟彩虹的家庭成员打招呼，通过这种形式呈现单词既能调动学生的积极主动性，让学生体验到成就感，又将新旧知识联系一起，以旧带新，使学生在一种真实的语境中学习新知。
4.生生互教，熟悉词汇
学生同位互相跟彩虹家庭打招呼，生生互教，进一步熟练词汇。
5.游戏激趣，以旧促新
教师利用学生所学句型： I have a … It is …，一人说颜色，另一人举起该颜色的物品并描述句子，将新词汇融入旧句型中进行运用。如
A: Red.
B: I have a bag. It is red.
先是教师和2个学生示范游戏的方式和内容，然后同位玩，最后全班齐玩。
为了照顾全体学生，让他们进一步熟练颜色，教师将Rainbow family 打招呼的活动以同位俩俩说的形式去开展，同时也能力好的学生能带动能力弱的学生，互帮互学；接着通过game，即听颜色，描述出相同颜色的任何事物的游戏，将新词汇融入旧句型中训练，使到学生在运用单词的过程中进一步巩固单词。
第三环节：自主听读对话
1.师生示范，引导听读
教师指导学生自主听读3个小对话（ What color do you like?/ What’s your favourite color?/ Art Class），在听读之前，教师先通过示范说和请1－2名学生回答，提前渗透了句型”I like purple. What color do you like?”，之后再抛出问题，让学生带着问题有目的地去听读。
教师指导语： Boys and girls, I like the Rainbow family. Do you like the Rainbow family? … Yes, they are beautiful. They have red, orange, yellow, blue and green colors. En…I like purple. What about you? What color do you like?… （请1－2名较好的学生回答）
Good！ What about they? Jiamin, …（用下图PPT将对话出现的人物呈现出来）
What color do they like? Let’s listen to their dialogues.
3个对话如下
D1: D2: D3:
教师由rainbow family自然过渡到新句型的学习，在指导学生自主听读对话之前，教师先通过问题提问提前渗透句型，同时也让学生明确他们听读的目的，提高听读的有效性。
2.自主听读
3.反馈： 分两步进行反馈检查。
第1步：先让学生汇报对话里人物喜欢的颜色，检查学生听读对话的情况（如下左图）。
第2步：教师提供对话内容示范和相关的key points, 学生进行同位俩俩说，之后进行汇报表演（如下右图）。
在学生自主听读完对话之后，教师首先对学生的听读情况进行简单的反馈，让学生汇报对话人物喜欢的颜色；接着教师引导学生联系旧知，通过师生的示范和在PPT提供的key points的帮助下，学生同位进行俩俩说，培养学生的语言运用能力和交际能力。
第四环节：听唱小诗歌，课间放松
1.集体听、欣赏课本的chant。
2.集体唱、演chant。
在课的中间环节插入chant，目的是调节学生的学习情绪，使他们保持学习的兴趣，同时也通过听唱chant，学生对句型” I like…”更加上口、熟练。
第五环节： 拓展学习故事
1.扩展听读
教师指导学生拓展听读2个中文版改编的英文版故事 （ Little bird and Seven Clouds & the Story of Rainbow）。 其中这两个故事教师已在课前让学生阅读的中文版的内容，学生对故事的情节有了一定的了解。
教师指导语： Boys and girls, have you read these two Chinese stories?（小
鸟和七彩云，彩云的故事） … Do you like the stories? Do you want to read the stories in English? Today Miss Yu will give you these two English stories. I hope you can listen and try to tell the stories. OK? While you listen, please speak loudly. （故事图见下，文本附加最后）
Little Bird and Seven Clouds The Story of the Rainbow
2.故事反馈
[注：分两步进行检查反馈（根据课堂实施的情况灵活处理，如果时间不够，则在下一节课再给学生听读3－4分钟，然后再完成后续步骤）。]
第1步：通过看图提问题和看图排序的方式，检查学生故事听读情况。
Story 1: 看图回答问题 Story2: 看图排序
第2步：抽取故事的主要句型，利用PPT指导学生选择他们喜欢的故事，分场景进行故事表演。（如果课堂没有足够时间，可将此活动调到下节课进行，作为课的延伸。）
在此环节，教师从学生的心理和兴趣出发，为学生提供了2个与本课主题相关的有趣的童话故事，教师课前让学生阅读了这两个故事的中文版，让学生对故事情节有一定的了解，之后，指导学生自主听读故事的英文版，这样就降低了学生听读的难度，丰富了学生的语言积累；同时也寓情感教育于英语教学中，让学生在英语学习的过程中情操得到熏陶；最后教师选取两种不同的形式，一、提问题和给图片排序；二、提取主要句子进行故事表演，对故事的拓展学习进行了反馈。
教学反思：
巧整合，求跨越
《I like green》是一节一年级英语跨越式的现场展示课例。本课例在“以语言运用为中心”和Blended learning（混合式学习）教学思想的指导下，为学生创设了比较真实的言语交际情境，提供了大量感知语言、实践语言的机会，使学生不断丰富语言，提高言语交际的能力，增强学习英语的信心。
一、巧整合
本案例巧妙地运用了“整合”策略，充分体现了Blended learning（混合式学习）的优势
1.有知识经验和新知学习的整合
学生既是学习者，也为课程教学提供了丰富的资源。很多小朋友在学前都接触过颜色单词的学习，基于这一学情，我挖掘学生身上的潜能，将学生作为教学资源，在单词教学环节采用小老师策略，以生促教，以生促学，学生的主体性得到了充分的展现，，使学生体验到学习的成就感，有效激发学生学习英语的兴趣和自信心。
此外，在复习、新授、巩固等环节中，我注意旧知、新知、扩展内容的有机结合，实现语言的累积性发展。如在复习环节，教师通过看图说话，综合了前3个单元的词、句；在新授环节，学生通过向彩虹家庭打招呼的方式，既巩固了Unit 1打招呼的内容，也呈现了新知；在新单词巩固环节，让学生在游戏中说“I have …。 It’s new/old. It’s red./… ”就是第2单元重点句型和本课词句的有机结合；在句型运用环节，学生俩俩编对话的Key points（见上面的环节图片）就是Unit1、Unit2的词句和本课教学句型的综合运用。这种综合运用对于一周只有1节课而言的一年级英语教学来说尤为重要，从短短两个多月的试验可以看出，不仅学生学习的回生率相对于其他班低，更重要的是学生的语言越用越丰富。
2.语言知识和语言环境的无缝融合
在教学过程中，我注意引导学生“用中学、学中用”，使学生在言语交际的环境中学习新知，在运用语言的过程中巩固新知。新授、巩固、运用、扩展以及新旧知的综合都是在一定的语言交际情境中、根据言语交际的需要来融合新旧知，而不是停留在机械训练或者将新旧词句机械累加的层次上，这样不仅可以促进学生进一步掌握新知，使之在语言运用的过程中加深对词句的理解和运用能力，而且还可以有效地促进旧知的迁移运用，学生可以掌握旧知应用的语言环境，提高语言的灵活运用能力。如单词教学环节，我先是鼓励学生运用所学句型“Hello,…” 、“Hi …。 How are you? ”，创设富于趣味的打招呼情境呈现新知和融合新旧知；在呈现“I like …。”时，我又根据学生言语交际的需要扩展句型“What colour do you like?”，使之构成一个能用于真实交际语境的完整话语，为了交际而扩展，扩展是为了学生运用语言。
3.信息技术与英语听说教学的有机整合
在本节课中，我利用多媒体网络为学生创设了理想的英语学习支持环境，具体表现在两个方面：一方面，本课利用多媒体网络的优势丰富学生听力训练的环境，提供了学生可以自主选择的不同难度的3个对话和2个小故事，这些材料不仅照顾到学生之间的个体差异，而且紧扣本课教学的要求。特别值得一提的是，选择两个学生已了解中文故事大意的故事，不仅可以帮助语言积累不够丰富的一年级学生理解故事的大意，还可以激发学生学习的兴趣。另一方面，我设计的PPT从言语交际的情境、内容等方面为学生提供开展生生言语交际活动的支持，帮助学生了解说什么、怎么说。
4.不同环境下的教学策略有效整合
在这一节课例里，我发挥网络学习环境的优势设计基于网络的自主听读等学习活动，训练学生的听力，丰富学生的语言积累；同时又善于利用学生资源和学生身边熟悉的事物，如让部分学生充当小老师和引导学生用英语去描述他们的学习用具、电脑等，将语言的学习和生活实际结合起来。此外，该案例基于低年级学生的特点，采用英语常规教学中的游戏策略，将游戏和语言运用结合起来，学生在游戏中运用了语言、巩固了课标。
二、实现学生语言能力的跨越
1.培养学生的言语交际能力
语言是在运用的过程中习得的，学习语言也是为了运用。在该案例中，我创设了真实的交际语境，并通过俩俩对话的方式以保证每一个学生都有充分的时间和机会进行言语交际。为了更好地帮助学生实现言语交际，我利用师生对话示范以及Key points帮助使学生从说什么、怎么说两个方面提供有效的指导。从课堂实施效果可以看出，尽管学生是才入学不多久的一年级学生，本案例的教学内容还是第一课时的内容，但绝大多数学生仍然能够做到教师所确定的教学目标，学生能够较好地利用文具，将新单词、新句型和旧知识结合起来自编成一段有情节的小对话。
2.提高学生的语言综合能力
在本案例中，我通过语言情境的需要将新知与旧知以及与扩展的知识有机融合，而没有停留在教材中新知的讲授，这样既可以降低学生旧知的回生率，又使知识的学习不断地得到滚动式发展，体现学习的循环和联系性，培养学生的语言综合运用能力。
3.增强学生学习英语的自信心和兴趣
在本案例中，我给学生提供了充分表现自己的机会，如俩俩说、小老师等，使不同层次的学生都能体验到学习的成就感，乐于参与、乐于学习，有效激发了学生的动机。通过课堂可以看出，学生俨然是一个有模有样的“小老师”，乐于学英语，乐于说英语。
在今后的教学实践中，本人将会努力不懈，继续探索，实现了教学环境、教学媒体、师生关系、新旧知、教学策略等各个方面的融合，教学活动体现了形式与内容的统一，提高了英语课堂教学的效果和效率。
MIssMIss兔狗
green 绿色
moss green 苔绿色
emerald green 鲜绿色
olive green 橄榄绿
blue 蓝色
turquoise blue 土耳其玉色
cobalt blue 钴蓝色, 艳蓝色
navy blue 藏青色, 深蓝色, 天蓝色
aquamarine blue 蓝绿色
red 红色
scarlet 绯红, 猩红
mauve 紫红
wine red 葡萄酒红
purple, violet 紫色
lavender 淡紫色
lilac 浅紫色
antique violet 古紫色
pansy 紫罗兰色
white 白色
off-white 灰白色
ivory 象牙色
snowy white 雪白色
oyster white 乳白色
gray 灰色
扩展资料：
1.他新买的灰色夹克被撕破了，还弄上了泥巴。
His new grey jacket was torn and muddied.
2.我们给这个卧室贴上了极柔和的灰色壁纸。
We have papered this bedroom in softest grey
3.她穿了身朴素的浅灰色两件式套装。
She was wearing a simple light-grey two-piece suit.
