criminalabuse
E这个字母的笔顺如下：
英文字母，即现在英文(English)所基于的字母，共26个。现代的英文字母完全借用了26个拉丁字母。所谓"拉丁字母"，就是古罗马人所使用文字的字母。
Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz
扩展资料
字母E的产生是由于一个双手举起的人的符号，像在古埃及的象形文字里并很早出现在约在公元前1500年的西奈半岛。这个符号对于埃及人来说是快乐或者高兴的意思。大约在公元前1000年，在比布鲁斯（古地中海港市，位于现黎巴嫩贝鲁特以北的朱拜勒，公元前第二个千年成为繁华的腓尼基城）和腓尼基的其他一些地方以及迦南的中心。
这个符号是特定的线性形式，对于全部的线性形式来说。这个符号在闪族的语言里叫做he就像英语中H的发音。当希腊人开始从左到右书写的时候他们从中间翻转了这个符号使它容易书写。他们否定了闪族人h的标准并且给了它一个新的标准-元音e。他们叫这个符号为epsilon，意味着short e（简略的e）。
托尼小吃货
英语e的发音有6种，列举如下：
1、在重读开音节中，e一般读做/i:/。单词举例：she、these。/
2、在重读闭音节中，e一般读/e/。单词举例：set、bed。
3、在单字母非重读音节中，e一般读做/i:/或/ə/。在重读音节前的非重读音节里，e一般读做/i/, 但不完全是这样。单词举例：eleven、excuse。
4、在单字母非重读音节中，e一般读做/i:/或//。在重读音节之后的非重读音节里，e一般读做//，但不完全是这样。单词举例：enemy、student。
5、在单字母非重读音节中，e一般读/i:/或/ə/。词缀结尾发/i/或/ə/，例：business、 kindness。
6、相对开音节最后一个e不发音，单词举例：bike，nice。
一、she
1、发音：英 [ʃi:]、美 [ʃi:]。
2、含义：pron. 她（主格）。
3、用法：
she是第三人称阴性单数的人称代词，意思是“她，它”，指上文已经提过的或身份已明的妇女、女子或雌性动物，在句中一般用作主语。
She weighs 50 kilograms.
她的体重有50公斤。
二、set
1、发音：英 [set]、美 [set] 。
2、含义：v. 放置；设定；确定；规定；调整；分配；(太阳)落下去；将（宝石）镶嵌到（某物）；配乐。
3、用法：
set的基本意思是“放，搁”，指为了明确的目的而将某人或某物放在一个特定的位置或使其处于某种状态。引申可指“使凝固，使变坚固”“确定，制定”“估计，评价”“调整，对准”“使某人〔某物〕开始做某事〔发生作用〕”“树立，创造”“镶嵌，点缀”“谱曲，设置”“排字”等。
There is no set time limit on this.
这个没有固定的时间限制。
三、excuse
1、发音：英 [ɪk'skjuːs]、美 [ɪk'skjuːs]。
2、含义：n. 理由；辩解；借口。
3、用法：
excuse的基本意思是“原谅”“宽恕”，常指原谅一个人的轻微过失或疏忽，主语通常是人。引申可表示“免除”“为…辩解”等。
I will excuse you this time.
这次我原谅你。
四、student
1、发音：英 ['stjuːd(ə)nt]、美 ['stjuːd(ə)nt]。
2、含义：n. 学生；学者。
3、用法：
student在英式英语中专指“专科学校的学生，大学生”，在美式英语中也可指“中小学生”。
A student should always be curious to learn.
学生应该始终具有强烈的求知欲。
五、business
1、发音：英 ['bɪznəs]、美 ['bɪznəs]。
2、含义：n. 商业；事务；生意。
3、用法：
business由busy和ness组合而成，等同于busy的抽象名词。
He had no head for business.
他毫无商业头脑。
六、bike
1、发音：英 [baɪk]、美 [baɪk] 。
2、含义：n. 自行车；脚踏车；摩托车。
3、用法：
bike，英语单词，名词，意为"自行车；脚踏车 "。
I've decided to buy that bike.
我已决定购买那辆自行车。
还有谁没吃
汉语标注的都是近似音（ 诶），关键是把握住发音要点1.æ和e 主要区别是开口大小不一样，e只要稍微张开口、æ则要尽量把口型长大（大约是e的2倍）2.发这两个音时，注意口型不要变化（下巴、舌头不要动）==要知道，只要口型不一样，发出的音就会有区别，不用担心别人听不懂==还有，音和音相邻，说话的时候经常会出现相互影响到情况，而导致音变，这是语言中很常见的现象
两小酒窝
书写方法如下：
1、应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。
2、每个字母都应稍向右倾斜，约为15°，斜度要一致。
3、大写字母都应一样高，占上面两格，但不顶第一线。
英文字母的来源
英语开始成为文字，大约是在公元六世纪盎格鲁－撒克逊时代。当时负责把当地人口头语言记录成文字的，是罗马天主教的传教士们。传教士们面临的问题是当时的英语共有超过40种不同的音位，然而传教士们手中只有23个罗马字母，无法一一对应。
于是传教士们实验了许多不同的方法，如增加字母、在字母上加变音符号、两个字母连写等等来对应不同的发音，慢慢形成了27个字母和一些拼写规则，这时候就已经有了拼写例外，但是古英语单词较少，约5万个左右，所以问题尚不明显。
