英语思维导图高中

一、将要分析的英语文章进行划分，分成几个大版块（一般不超过7个版块），越简单越好。二、对没一个版块选择一个关键词，通过这个关键词能够回想起整个大块的内容就可以了，同一层次的关键词是同一等级的内容，比如：动物、植物、微生物 ，就属于同一等级的关键词。动物和石头就不是同一等级的关键词。三、按照思维导图的作图要求绘制思维导图1、中心图：思维导图的中心图一定要有"图"，而不能只是一个圈！2、主分支：思维导图的主分枝写上大版块的关键词3、发散：对每个主分支进行发散注意：1、关键词一定要写在线条上，关键词长度约等于线条长度 2、主分支要和中心图相连，各分支之间也要相连，不能断开 3、思维导图要有三种以上的颜色，每个主分支一种颜色（对比类思维导图例外）

高中各科的思维导图，语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治九大学科思维导图，到刘濯源教授新浪博客图片中下载，初中、高中全部学科都有例图。或者百度百科：《高中思维导图高效学习模板》：文科版，理科版。里边有有例图。

问题一：英语的思维导图怎么画 简单的： 稍微复杂一点的： 问题二：英语思维导图怎么做 其实就像知识点的梳理，对其进行分类归纳整理，MindManager官网好像有关于英语知识点的相关思维导图模板，或许你可以参考下。自己多动手做，会更快掌握导图的做法的。。。 问题三：英语思维导图怎么做 would have to leave the hotel after just one night. 问题四：英语思维导图怎么画 思维导图可大可小，首先要确认中心，可以是所有学科，一本书，一篇课文，甚至是一个段落，然后开始有分支关键词，如所有学科分语文、数学、英语等，书分课文种类再分课文，景色课文分地区特色等等，怎么分看你自己喜欢，写上关键词辅助好联想就OK。――铭启教育 问题五：英语思维导图怎么做 一、 思维导图的绘制，一般按照以下7个步骤来： stp1.从一张白纸（一般是A4纸）的中心开始绘制，周围留出空白。 stp2.用一幅图像或图画表达你的中心思想。 stp3.在绘制过程中使用颜色。 stp4.将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依次类推。 stp5.让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。 stp6.在每条线上使用一个关键词。 stp7.至始至终使用图像。 二、思维导图绘制的技巧 教你如何绘制思维导图？ 就像画画需要技巧一样，绘制思维导图也有一些自己独特的技巧要求。下面所列出的只是最为基本的几点 1．先把纸张横过来放，这样宽度比较大一些。在纸的中心，画出能够代表你心目中的主体形象的中心图像。再用水彩笔尽任意发挥你的思路。 2．绘画时，应先从图形中心开始，画一些向四周放射出来的粗线条。每一条线都使用不同的颜色这些分枝代表关于你的主体的主要思想。在绘制思维导图的时候，你可以添加无数根线。在每一个分枝上，用大号的字清楚地标上关键词，这样，当你想到这个概念时，这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。 3．要善于运用你的想象力，改进你的思维导图。 比如，可以利用我们的想象，使用大脑思维的要素――图画和图形来改进这幅思维导图。“一幅图画顶一千个词汇”，它能够让你节省大量时间和经历，从记录数千词汇的笔记中解放出来！同时，它更容易记忆。要记住：大脑的语言构件便是图像！ 在每一个关键词旁边，画一个能够代表它、解释它的图形。使用彩色水笔以及一点儿想象。它不一定非要成为一幅杰作――记住：绘制思维导图并不是一个绘画能力测验过程！ 4．用联想来扩展这幅思维导图。对于每一个正常人来讲，每一个关键词都会让他想到更多的词。例如：假如你写下了“橘子”这个词，你就会想到颜色、果汁、维生素C等等。 根据你联想到的事物，从每一个关键词上发散出更多的连线。连线的数量取决于你所想到的东西的数量――当然，这可能有无数个。 三、思维导图绘制过程中的几个关键步骤： 1、原始信息的重组 记忆之前首先要对原始信息按规律重组，把原始信息按重新归纳的顺序去记忆。也有人把这种记忆方法称作分类或归类记忆法。 从心理学上讲，分类或归类就是依据事物的某些内在联系或某些外部特征，把杂乱无序的事物重新组合成不同层次的类别的过程。 通过分类或归类，使分散的信息趋于集中，零碎的信息组成系统，杂乱的信息构成条理，从而使需记信息更加趋于系统化、条例化、概括化，这便于记忆。 只有系统化(有条理)的信息才能在大脑中形成系统化的神经联系，识记内容也显得好记一些； 而孤单单的识记材料所形成的暂时神经联系则是个别的、独立的、零碎的、分散的，不容易记忆，即便是记住了，也难以保持很久。 2、总结七以内的分类大块 一个成年人往往可以一下子记住大约七种分散的点滴信息，记忆的诀窍在于：你在筛选分类的过程中，可以总结出七个或者七以内的分类大块，这样我们大脑可以一下子记住这些分散的信息，然后通过联想再有序的记忆这七个类别里面的所属信息。诸如以思维导图原理制作的精英特大脑训练法是一种展现个人智力潜能极至的方法，将可提升思考技巧，大幅增进记忆力、组织力与创造力。这种方法的运用可以事半功倍。其要点是善于分析与综合，通过表面现象找出简化后的内部关系。 3、转录为图表 专家认为，如果没有脑中图像的话，人类的记忆力是没什么价值的。因此转......>> 问题六：英语思维导图 英语思维导图 你问的是小学，初中，还是高中呢？这是思维可视化研究院刘濯源老师团队的英语学科思维导图，小学，初中，高中的全有了，你参考学习下： 小学英语单词学科思维导图 初中英语八大时态学科思维导图 高中英语宾语从句学科思维导图

英语语法总结  非谓语

图有点大，截不完整，需要可以在MindMaster导图社区找原图

高中学科思维导图，要结合学科的知识结构、规律和特点来绘制。您可查阅“学科思维导图”概念的提出者刘濯源的新浪博客查阅相关文章或下载相关例图参考，贴2张思维可视化刘濯源团队的高中学科思维导图供您借鉴：