张小天11
我对你的具体情况不是很了解啊。不知道你带的学生是什么年级段?通常我会建议同学先背单词的。我喜欢单词串讲。一般学生发现老师的词汇量大,反应快,就会很喜欢你。讲单词很有意思,因为有很多词根词缀是来自希腊神话,可以向大家建议:建立一个联想记忆的模式。同时,单词在作文中的作用也是很大的,每个同学都背几句装金句型,装金词汇,在用熟练的基础上进行同义替换,都是针对应试教育的好方法。这时候你就可以总结一些同类型的句子,并在课堂上教大家替换,学生发现很容易上手,于是就认同你了。但是一定要向大家阐明一个观点,背模板是最最低的要求,我们学习英语主要是为了灵活运用,还是需要大家不断做题来提高的。我先回答这么多,如果还有什么可以帮到你的,就提出来哦。