高中英语单词巧记

1. take place[teikpleis]发生 The meeting will take place soon. 会议即将举行。 2.beauty ['bju:ti]n. 美,美丽,优美; 美人 He has no realfeeling for beauty. 他并非真的爱美。 联想方式：beautiful的名词形式 记忆方法：beauty 3. harvest ['hɑ:vist] n. 收获;收获季节vt. 收割;收获 The farmer hired extra workers for the harvest. 农场主为收割增添了雇工。 Try to harvest the fruit before first frost. 尽量在初霜之前采摘水果。 联想方式：ha哈（腰）；r人；vest背心 记忆方法：收割，收获，哈腰的人穿者背心在收割庄稼。 哈人背心harvest收获;收获季节；收割;收获 4. celebration [,seli'breiʃən] n. 庆祝 The party was in celebration of Mother's silver wedding. 聚会是为庆祝母亲的银婚。 联想方式：celebrate 庆祝；ion名词后缀记忆方法：celebrat + ion celebrate vt庆祝 联想方式：ce策（划）；le乐；br百日；ate吃 记忆方法：庆祝，策划欢乐百日，大吃大喝。 策乐百日吃celebrate 庆祝 5. hunter ['hʌntə] n. 猎人,猎手 David was a verybrave young hunter. 戴维是个非常勇敢的年轻猎手。 联想方式：hunt 打猎；er 人 记忆方法：打猎的人，就是猎人。 6. starve[stɑ:v]v. 饿死 The world sees alarge number of children starve to death every day. 世界上每天都有许多儿童饿死。 联想方式：star明星；ve魏姨 记忆方法：当了明星的魏姨被饿死了。 明星魏姨starve饿死 7. origin['ɔridʒin]n. 起源，由来 The origin of theuniverse is an ageless topic. 关于宇宙的起源的问题是个永恒的论题。 8. religious[ri'lidʒəs]a. 宗教的 Christmas is areligious festival. 耶诞节是一个宗教节。 联想方式：religi-religion（宗教）；ous-形容词后缀（表示“具有„”） 记忆方法：religi+ ous。 9. seasonal ['si:zənəl]a.季节的;季节性的 People foundcasual or seasonal work on farms. 人们在农场上找到临时的或季节性的工作。 联想方式：season 季节；al 形容词后缀 记忆方法：season + al 10. ancestor['ænsistə]n.祖宗，祖先 His ancestors camefrom France. 他的祖先来自法国。 联想方式：an（一）；ce（册）；stor～story（故事） 记忆方法：一册故事记录祖先事迹。 一册故事ancestor祖宗，祖先

方法1：“刨根问底”记忆法试想一下，我们从小学到大学，在学习英语的过程中，是那些单词让你感到了记忆障碍？没错，就是那些由一大串字母组合而成的单词，跟条蜈蚣一样，看着就费劲。但是，只要你将它做一个拆分，拆到不能再分，你就发现它的组成部分还是很简单明了的，背起来也根本不费劲。我们可以挑来做个试验：unproblematic（没有问题的/不成问题的）方法2：读音记忆法英语属于印欧语系，这个语系的语言有一个共同特点：读音与字形存在着强关联。这就要求我们在记单词的时候，一定要多朗读，而不是一个劲儿地去默写。我们可以稍微看几个例子：（一）：单词中的 [ei] 发音经常可以对应以下两类单词的拼写-ay类：lay pay bay maya-e类：fate make lake late mate（二）：单词中的[ʌ] 通常对应的单词拼写为u：umbrella（雨伞）up（在……上）under（在……下边）ultimate（最终的）ulcer（溃疡）当然，以上只是简单列举。相信大家在实际学习中，已经发现了无数了例子。既然我们已经知道这种规律，那就一定要利用起来。而利用的关键就在于：大声朗读、重复朗读！方法3：联想记忆法在高阶牛津英汉双解辞典中，总共收录了80000词条。在这么庞大的词汇量当中，一定存在着某些单词，他们比较难以拆解或者拆解后也很难去理解其中的意思。这时候，我们为了方便自己去记忆，既可以使用“联想记忆法”来攻克单词背诵。我们试举几例：hesitate（犹豫）联想分析：he（他）sit（坐着）ate（吃）：他坐着吃东西，看起来很犹豫。glove（手套）联想分析：g（哥）love（爱）：哥哥喜爱这双手套。advantage（优势）联想分析：ad（阿弟）van（玩）ta（他）ge（哥）：阿弟玩他哥很占优势。chase（追）联想分析：chase（锤死）：追上他，然后锤死他。umbrella（雨伞）联想分析：um（俺们）b（不）re（热）lla（啦）：有了雨伞遮着，俺们不热了。总之，针对那些怎么背都背不会的单词，我们就可以利用这样的方法给自己加深印象。方法4：间隔+重复记忆法人的大脑是有自己的运作规律的，只有合理利用自己的大脑，才能达到高效记单词的效果。根据我们熟知的“艾宾浩斯遗忘曲线”，当我们记住一件事物的时候，大脑就已经开始了它的遗忘进程:20分钟后剩余 58.2%60分钟后剩余 44.2%9小时后剩余 35.8%24小时后剩余 33.7%2天以后剩余 27.8%6天以后剩余25.4%31天后剩余21.1%随后越来越趋于平稳状态。由此可见，我们在记忆之初，遗忘得最快。所以，这就要求我们在背完单词后，及时复习，重复复习，这样才能够平缓我们的记忆曲线，达到良好的记忆效果。方法5：情境记忆法我们对于陌生的事物，总是不太容易记住。比如，当我们第一次见一个陌生人，如果他没有明显的特征，我们是很难记住他的。而当我们把他和特定的情境结合起来，就容易多了。比如，如果他扇了你一巴掌，或者给了你1万块钱……因此，我们在记单词的时候，也要放在特定的情境当中，才能记得更牢靠。那么，具体应该操作呢？我们提供几个思路：将单词放在句子中，进行整体背诵。利用同一单词，造出多个不同的句子。找机会将你学到的单词，讲给不同的人听。收集整理单词的近义词或者反义词，进行比对分析。总结：以上提到的五种记忆方法，是我们经过多年英语学习和教学实践总结出来的、比较实用的方法。