小学英语毕业知识

无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。下面是我给大家整理的一些 六年级英语 的知识点，希望对大家有所帮助。

小学六年级英语知识点积累

一、be的用法口诀

我用am，你用are，is连着他，她，它。

单数名词用is，复数名词全用are。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

变否定，更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

二、时间名词前所用介词的速记歌

年月周前要用in，日子前面却不行。

遇到几号要用on，上午下午又是in。

要说某日上下午，用on换in才能行。

午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。

at也用在明分前，说“差”可要用上to。

说“过”只可使用past，多说多练牢牢记。

莫让岁月空蹉跎。

三、记住f(e)结尾的名词复数

妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌。

躲在架后保己命，半片树叶遮目光。

四、巧记48个国际音标

单元音共十二，四二六前中后。

双元音也好背，合口集中八个整。

辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括。

有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握。

五、非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词

动词后，不定式，want，hope和wish。

agree，decide，mean，manage，promise。

expect，pretend，且说两位算在此。

要记牢，要记住，掌握它们靠自己。

六、后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词

一些动词要掌握，have，let和make。

此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see。

还有feel和watch，使用它们要仔细。

后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记。

除此之外，还可以掌握“八字言”。

一感feel，二听hear，listento。

三让have，let，make，四看see，lookat，observe，watch。

七、后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词

特殊动词接“动名”，使用它们要记清。

“放弃”“享受”可“后悔”。

“坚持”“练习”必“完成”。

“延期”“避免”非“介意”。

掌握它们今必行。

小学六年级下册英语 毕业 考试知识点归纳：小学英语常用 短语

第一节 特殊疑问词

what 什么

where 哪里

who 谁

whose 谁的

when 什么时候

how 怎样

which 哪一个

what time 什么时候

what colour 什么颜色

what language 什么语言

what subject 什么科目

what class 什么班

what day 星期几

what date 日期

how many 多少

how much 多少钱

how often 多经常

how long 多长时间

how old 多大

how tall 多高

how heavy 多重

why 为什么

第二节 缩写词

I‘m = I am

It’s = it is

he‘s = he is

she’s = she is

you‘re = you are

they’re = they are

that‘s = that is

isn’t = is not

aren‘t = are not

don’t = do not

doesn‘t = does not

wasn’t = was not

weren‘t = were not

hasn’t = has not

haven‘t = have not

can’t = cannot

won‘t = will not

we’ll = we will

who‘s = who is

what’s = what is

let‘s = let us

here’s = here is

No. = number

小学六年级英语毕业考试知识点：with的用法

with 是介词，但其意义颇多，一时难掌握。为帮助大家理清头绪，这里以教材中的 句子 为例，进行分类，并配以简单的解释

1. 带着，牵着…… (表动作特征)。如：Run with the kite like this.

2. 附加、附带着……(表事物特征)。如：

A glass of apple juice， two glasses of coke， two hamburgers with potato chips， rice and fish.

3. 和…… (某人)一起。

a. 跟某人一起(居住、吃、喝、玩、交谈……) 。如：

Now I am in China with my parents. Sometimes we go out to eat with our friends.

b. 跟go， come 连用，有 “加入”到某方的意思。如：Do you want to come with me?

4. 和play一起构成短语动词play

with 意为“玩耍……，玩弄……” 如： Two boys are playing with their yo-yos.

5. 与help 一起构成 help...with...句式，意为“帮助 (某人) 做 (某事)”。如：

On Monday and Wednesday， he helps his friends with their English.

6. 表示面部神情，有“含着……，带着……” 如：

“I‘m late for school，” said Sun Yang， with tears in his eyes.

7. 表示 “用……” 如：You play it with your feet. What do the farmers do with your machines?

8. 表示 “对……， 关于……”。如：What’s wrong with it? There‘s something wrong with my computer.

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英语一、将3——6年级所学单词系统列之，学生自学后加以辅导，并要求做到写、译。二、单词分类复习。1、字母：大小写辨认、排序。2、数字：基数词和序数词（1-20；20-30；一百以内整十数）3、颜色类：红、橙、黄、绿、蓝、黑、白、紫、粉、棕…..4、时间类：年、月、日、星期、季节、时刻、早上、中午，下午、晚上…..5、服饰类：衣帽鞋袜，短裙，连衣裙，T-恤，短裤，长裤…..6、蔬菜类：白菜，洋葱，豌豆，胡萝卜，土豆，西红柿…..7、食物：饺子，面条，面包，蛋糕，饼干，汉堡包，炸薯条，面包圈…..8、水果类：苹果，梨，香蕉，橘子，葡萄，草莓，西瓜….9、动物类：十二生肖10、身体部位：头、脸，眼，耳，鼻，肩膀，胳膊，手，手指，膝盖，小腿，脚，脚趾。11、家庭成员：爸，妈，（外）祖父母，兄弟，姐妹，（表、堂）兄弟姐妹，叔叔，阿姨。12、方位：上，下，左，右，前，后，里，外，旁边，里面，外面…..13、天气：风，云，雨，雪，阳光…..14、地点：厨房，客厅，卧室，浴室，图书室，体育馆，商场，商店，车站，机场……15、节日及时间：春节，新年，植树节，妇女节，劳动节，儿童节，建军节，教师节，母亲节，父亲节，感恩节，圣诞节…..16、疑问词：what, where , who, how，when ,why……17、系动词（be）:am, is, are, will….. 18、情态动词can, may, must, would…19、助动词：do， does， did ……20、交通工具：火车，自行车，公共汽车，小汽车，飞机，船……三、语法分类复习。一）、名词。包括可数名词（有单数和复数的区别）和不可数名词。a.不可数名词如：chalk, snow, rain, cake, ice cream, fish…..b.可数名词变复数形式的情况：1）、一般在名词末尾直接加s，如：books, flowers, pens, stamps…2）、以s，x, ch, sh结尾的名词，末尾加es，如： buses, beaches, fishes…3）、以辅音字母+y结尾的，变y为i，再加es，如： family-families, story-stories…4）、单复数同形的：sheep，people，fish …5）、不规则变化的：man-men, woman-women, child-children, wolf-wolves, leaf-leaves…二）、动词。（包括动词的原形、现在分词、过去式和第三人称单数形式）动词的现在分词，用于现在进行时态，其构成一般规律：1、一般在动词末尾加ing:talking reading flying looking cooking eating…2、动词末尾是不发音的e,去掉e,再加ing:take-taking come-coming ride-ridinghave-having make-making …3、以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的，双写这个辅音字母，再加ing:run-running sit-sitting put-puttingbegin-beginning hit-hitting swimming…动词的过去式，用于一般过去时，其变化如下：1、一般动词在末尾加ed:looked talked played wanted walked …2、以不发音的e结尾的，只加d:write-writed like-liked …3、有些动词的原形和过去式同形：sit put hurt read hit …4、不规则变化的动词，要求学生熟记：buy-bought bring-brought teach-taught think-thought say-said go-wentsee-saw come-came am,is-wasare-were eat-ate throw-threwswim-swam lie-lay do-didwrite-wrote make-made draw-drew…动词的第三人称单数形式，用于一般现在时态，主语是第三人称单数的情况，其变化如下：1、一般在动词末尾加s:says asks sings answers looks makes…2、以s、x、ch、sh结尾的动词加es:teaches brushes…3、以辅音字母+y结尾的，变y为i,再加es:fly-flies try-tries…四、简单的词性变化1、名词变形容词有些名词末尾加y,可以转变成形容词，如：rain-rainy cloud-cloudy wind-windysnow-snowy …这些名词中，以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的，要双写这个字母，再加y:sun-sunny 2、形容词变副词：有些形容词的末尾加ly,可以转化成副词：sad-sadly happy-happily slow-slowlyquiet-quietly loud-loudly quick-quickly…3、形容词、副词的比较级：a、在词尾加er: taller, shorter, younger, older…b、以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的，双写这个辅音字母再加er: biggerc、以辅音字母+y结尾的，去y变i,再加er: early-earlierd、以不发音的e结尾的，只加r:late-later f、不规则的变化形式：good-better4、动词变名词a.动名词的变化方法同动词的现在分词变化方法相同。b.专门从事该项活动的职业者，在动词后加er或r,如:play-player drive-driver farm-farmer…五、简单的句子知识1、陈述句陈述句中，要注意的是主语和谓语部分的时态和人称的一致。如：I am writing.Li Ming likes French fries.Danny bought ice cream yesterday.2、一般疑问句一般疑问句是将陈述句中的动词提到主语的前面，或在句首加助动词构成的问句，有肯定yes和否定no两种回答。如：把be动词提到主语前面的：She is a teacher.-Is she a teacher?We are children. –Are you children?把情态动词提到主语前面的：I can sing well. –Can you sing well?You may sit now. –May I sit now?在句首加助动词的，原来句中的实意动词要恢复原形：Li Nan likes donuts. –Does Li Nan like donuts?Danny ate a hot dog yesterday. –Did Danny eat a hot dog yesterday?You eat supper at 7:00. –Do you eat supper at 7:00?3、特殊疑问句特殊疑问句是由疑问词加上一般疑问句构成的疑问句，答语为陈述句，必须与问题一一对应。询问年龄，用how oldHow old is Jenny? She is eleven.询问颜色，用what colourWhat colour is your hair? It’s black. 询问数量，用how manyHow many markers do you have? I have twelve markers.询问价格，用how muchHow much is a stamp? 2 yuan.询问行为方式，用howHow do you go to school? By bus. 询问具体时刻，用what timeWhat time is it now? It’s 6:30.询问时间，用whenWhen is Teacher’s Day? It’s September tenth.询问多长时间，用how long-How long is the trip?-It’s eleven hours to Beijing.询问地方，用whereWhere is the book? It’s on the desk.询问身高，用how tallHow tall is Xiao Ming? He is 1.3 meters tall.询问事情的频率，用how oftenHow often do they play basketball? They play basketball three times a week.询问两地间距离，用how far:How far is it from Canada to Beijing?It’s about nine thousand kilometers.询问天气，用How’s the weather today?It’s rainy.询问星期，用what day what day is it?It(Today) is Wednesday.询问日期，用what is the date？It’s January fourth.询问姓名，用What is your(his) name?My name is Danny.询问职业，用 What do you do?I’am a teacher.六、日常问、答用语。1、- Good morning/ afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。- Good morning/ afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。2、- How are you? 你好吗？- Fine, thank you/ thanks. 我很好，谢谢。（反问对方）And you / what about you /how about you?(你呢？)3、- How do you do? 你好。（用于初次见面） - How do you do?你好。4、- Nice to meet /see you. 很高兴认识/见到你。 - Nice to meet /see you. 很高兴认识/见到你。5、- Thank you./ Thanks. 谢谢。- You’re welcome. 不用谢。6、- I’m sorry. 对不起。- hat’s all right. 没关系。7、Excuse me.打扰一下8、- May I have a book，please? 请问，能给我一本书吗？- Yes./All right. Here you are. 好的。给你9、- Can you help me ? 你能帮我吗？- Sure. 当然（可以）。七、介词的用法。1、a和an（以a、e、i、o、u开头的单数名词前表示“一个”时用an.其他“一个用a”），any(用语疑问句和否定句)和some（用语肯定句），and（多方人称都做主语时）和with（一方作主语，而另一方则在句末）的用法区别。2、or的用法（表示选择，择其一回答）。3、介词用于时间短语时at/in/on/的用法区别。（在一天中的具体某一时刻前用at,在一天中某一段时间前用in, 在整个某一天前用on,）