天津的明
三年级的英语期末考试即将到来，考生们考前要多做英语期末试卷，为英语期末考试做好准备。以下是我给你推荐的三年级英语下册期末试卷及答案，希望对你有帮助! 人教版三年级英语下册期末试卷 听力部分30分 一. 听录音，找出与所听内容相符的选项，将其编号填入题前括号内。10分 1. A. cap B. car C. cat 2. A. desk B. chair C. dad 3. A. seventeen B. sixteen C. seven 4. A. under B. on C. in 5. A. woman B. man C. mother 二. 听录音，选出你所听到的句子。 10分 1. A. I’m from the UK. B. I’m from the USA. 2. A. It has a *** all head. B. It has a short tail. 3. A. Where is the ruler? B. Where is my pencil? 4. A. Do you like pears? B. Do you like bananas? 5. A. How many crayons do you have? B. How many crayons can you see? 四. 听问句，选择正确的答语。10分 1. A. Fine, thank you. B. How are you? 2. A. I can see 15. B. I have 15. 3. A. He is my mother. B. He is my father. 4. A. Yes, I do. B. No, I do. 5. A. Yes, it isn’t. B. No, it isn’t. 笔试部分80分 一、按顺序默写出26个大小写字母，13分 二 找出下列单词中不同类的一项。5分 1. A. mother B. sister C. cap 2. A. sixteen B. blue C. fifteen 3. A. like B. apple C. orange 4. A. Canada B. Beijing C. Australia 5. A. head B. long C. short 三. 把下列单词按所给格式规范的抄写在四线三格内。7分 Brother teacher tail eyes USA China apple 四. 读一读、选一选。10分 1.—Have some fruit. ——_____________. A. Thank you. B.OK. C. Good! 2.—Who’s this boy? —_______________. A. He is my father. B .He is my brother. C. She is my sister. 3.—What do you like? —______________. A. No, I don’t. B. Yes, I do. C. I like oranges. 4.—Where are you from ?—________________. A. I from China B. I am from China. C. I from the UK. 5.—Is it on the desk ?—____________. A. Yes, it isn’t B .No, it is. C. No, it isn’t. 6.The dog _____ *** all ears. A. has B. have C. are 7.—Mom, _____is my car? —It’s in the box. A. where B. what C. who 8.______about you? A. Who B. What C. Where 9.—_________________? —Sure. Here you are. A. Can I have a pear? B. Where is the pear? 10. The panda is from _____. A. USA B. UK C. China 五、找出与句中划线部分单词意思相反的词。10分 1.Look!The giraffe is so tall. A. short B. big C. fat 2.The man is my grandpa. A. boy B. girl C. woman 3.The rabbit has a short tail. A. *** all B. long C. short 4.The panda has black eyes. A. brown B. red C. white 5.Wow!The mouse is so *** all. A. big B. tall C. short 六. 情景选择 10分 1.你想向你的妈妈介绍Miss White，应该怎么说? A.This is my mother. B. This is me. C.This is my teacher. 2.在同学家做客，你想吃西瓜时，可以说： A.Can I have some watermelons, please? B.I want to have watermelons. C.Can you have some bananas, please? 3.如何表达:你有多少个气球? A.How many balloons can you see? B.How many balls do you have? C.How many balloons do you have? 4.你的玩具汽车不见了，你该怎么询问呢? A.Where is my car? B.Where is my toy car? C.What is my car? 5. 询问别人来自哪里应该说： A.What are you from? B. Where are you from? C. What’s your name? 七、根据提示给下列单词分类，只填序号。5分 1. tiger 2.grandma 3.box 4elve 5. apple 6. orange 7.sister 8.chair 9.ten 10.dog 表示数字的有_________________表示人物的有 __________________ 表示动物的有_________________表示物品的有 __________________ 表示水果的有_________________ 八.把下列单词连成一个通顺的句子，并规范的书写在四线三格内。10分 1. ① giraffe ② Look ③ at ④ the . 2. ① has ② It ③ a ④ long ⑤ nose . 3. ① car ② my ③ is ④ Where ? 4. ① you ② like ③ Do ④ grapes ? 九. 阅读短文，判断正误，正确的写T,错误的写F。10分 Tom is twelve years old. He is a student. He lives in Zhongshan Street. He likes grapes and apples. He likes pigs，dogs, cats and horses. 1. Tom is a boy. 2. Tom is twenty. 3. Tom lives居住 in Huangshan Street. 4. Tom doesn’t like grapes and apples 5. Tom likes animals. 人教版三年级英语下册期末试卷答案 听力材料 一. 1. cap 2. desk 3. seventeen 4. under 5. man 二. 1.I’m from the USA. 2.It has a *** all head . 3.Where is my pencil ? 4.Do you like pears ? 5.How many crayons can you see ? 三. 1.How are you ? 2.How many apples do you have ? 3.Who’s that woman ? 4.Do you like strawberries ? 5.Is it in your bag ? 笔试部分： 二，CBABA 四，ABCBCAABAC 五，ACBCA 六，CACBB 七， 表示数字的有49 表示人物的有27 表示动物的有1 10 表示物品的有 38 表示水果的有56 八，1. Look at the giraffe. 2.It has a long nose. 3.Where is my car?4. Do you like grapes? 九，TFTFT
肥仔美金
北京小学三年级英语考试满分是100分。
学好英语的技巧：
1、细心聆听
其实这些都与学生没有注意聆听有关。小学生模仿能力强，但缺乏自控能力，经常有学生一听录音，就急于跟读，不仅自己发音不准，还影响他人。因此，教师在课堂范读时要及时提醒学生注意老师的口型、语调、语速，在听录音时要指导学生模仿其地道的英语语音。
2、大胆开口
任何一种语言的习得都离不开勤讲多练。所以教师应调动各方面的积极因素，给学生创设轻松愉快的环境，鼓励学生大胆开口，提倡多说多练。
例如，碰到学生表达中有语法错误时，我总是微笑着先肯定他们：“OK.”“Good!”然后再用正确的句子帮他们重复一遍，这样既纠正了错误，又保护了学生的自尊。
3、朗读背诵
要提高学生的口头表达能力，必须在朗读和背诵上下工夫。大声朗读有利于培养学生语感，同时“读”和“说”关系密切，两者相辅相成。只有大量地读，学生才能说出流利的英语来。
在教学生读课文时教师示范很重要，只有教给学生地道的语音语调，他们才能进行正确的模仿。
朗读、背诵课文对高年级学生的英文写作也很有帮助，小学阶段的英语作文一般是模仿型的写作，与我们学习的课文密切相关，学生在熟读背诵的基础上再进行创作会更加容易。
4、乐于交际
语言的习得只有在实际的交际中才能得到检验。英语对于我们来说是第二语言，日常生活中运用的机会不多，所以教师应根据学生的年龄特点，分年级创设多种途径，给学生提供使用英语和用英语进行交际的机会，。
5、预习复习
预习是学习过程的起始阶段，对提高学习效率有着重要作用。教师要交给学生预习的方法，例如预习时首先要熟悉一下学习的内容，把不理解的地方做上标记，到学校来先和同学交流讨论，解决一部分简单的问题，对于有些比较难懂的问题，上课时要认真听老师讲解。
