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艾吃艾美
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童鞋哈哈

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今天我特别推荐“英语教师必读的10本书”,其中包括教学理论、教育思想、教学技能、教学研究等内容,对于爱好阅读,想读好书的英语教师来说,这是一份难得的权威读书建议,大家不妨来参考一下。 1、《优秀教师的四项核心素质》 赵希斌 华东师范大学出版社 ★内容简介 正确的教育价值观——一切教育教学行为的驱动; 良好的个人素质——为人师表的前提; 深厚的专业素养——教育教学行为的基础; 高效的课堂教学能力——教育教学的归宿。 作者没有采取“说理”的方式,而是运用大量的案例,结合教师实际面临的挑战和压力,以帮助老师解决问题,乃至从教学中获得成就感和幸福感的角度说明了教师应具备怎样的素质与技能。 2、《英语教学论》 鲁子问 华东师范大学出版社 ★内容简介 随着中小学英语课程的全面推行,英语教育必须在学科基本素质、教学能力和科学人文素质等方面有所创新。本教材通过观点介绍、实证研究的案例分析营造一个科学的英语学科教学空间,为培养新课程条件下英语教育的合格师资服务。本书可以作为一个学年或学期的必修课程教材,也适用于基础教育师资培训和其他进修课程教学及师范类成人教育。 3、《教师花传书:专家型教师的成长》 佐藤学 华东师范大学出版社 ★内容简介 书中以“匠人气质”(craftsmanship)为关键词探讨了专业化的教师形象,以鲜明的案例展示了日本的教师们开展课堂教学、构建同僚性、参与课堂变革的专业场景,剖析了教师作为“学的专家”的学习与自我修养,还特别关注了转型期“受难”的教师的生涯,呼吁教师回到课堂原点,不断反思和砥砺,从而实现知性、创造性的实践转向。 4、《教育的细节》 朱永通 华东师范大学出版社 ★内容简介 大夏书系资深编辑、《教师月刊》首席记者朱永通先生新作;深入教育现场多年观察和思考的结集,“散发着亲切的.泥土气息”(王木春)。 这是一个独立教育研究者的平实述说——在常识的框架内,说出教育的本质;以敏锐的眼光,透视教育行为中的真善美和虚假丑。 读此书,您会明晰什么是好的教育,什么是好的学校,什么是好的教师,您会有一种“梦在远方,路在脚下”的平静和力量。 5、《好用的英语教学游戏》 (哈萨克斯坦)杜申诺娃,王小庆 华东师范大学出版社 ★内容简介 本书由中、外资深英语教师联合编写。收录了200余个英语教学游戏,中英双语,图文并茂。符合我国中小学英语教学的实际,一线教师课上用起来得心应手。 所有游戏都用简明、地道的英语撰写,并附有中文旁注和点评。提供大量课堂游戏指令用语,以及典型的游戏教学实例等等。 附课堂用语、精彩课例、英语谜语等优质资源。 6、《英语教学设计》 鲁子问,康淑敏 华东师范大学出版社 ★内容简介 本书介绍了英语教学设计的理论基础,分析了英语教学设计的主要内容,从学习者、学习需求、教学目标、教学内容层面展开对英语教学要素的分析,说明了英语教学策略设计、英语教学过程设计、英语教学媒体设计、英语教学评价设计的理念与方法,并进行了全面、深入的真实教学实践或案例分析,最后提供了评价英语教学设计的方法。 7、《英语课堂教学技能训练》 郑志恋,应建芬 华东师范大学出版社 ★内容简介 《英语课堂教学技能训练》为高等师范院校英语(师范)专业教材,主要内容为英语课堂教学的基本介绍,共分为以下几个部分:第一编英语课程教学准备技能,第二编英语课程教学实施技能,第三编英语课程教学研究技能。并且,本书案例丰富,教材分析到位,尽可能多地提供教学情境,结合实际情境解释教学方法的功能,在实例中让职前师范生感悟使用具体方法的原因。 8、《英语素养阅读》 王瑞贤 北京教育出版社 ★内容简介 这是一套专门为中小学生量身打造的、恰逢时宜地、理想的英语读物。这是一素材原汁原味、命题权威科学、覆盖课标话题、聚焦核心素养的综合性图书。它既能能够解决教师将核心素养落地的疑惑,又能增强学生的知识面和综合素质;它既能满足对课堂教材的深入和补充,又能满足学生精神世界的发展需求。 它是关注应试的素质读物,也是提高素质的应试读物。 9、《优秀教师悄悄在做的那些事儿》 任勇 华东师范大学出版社 ★内容简介 何谓“优秀教师”?怎样才能成为优秀教师?我可以成为优秀教师吗?翻开这本书,你定会找到答案。 其实,优秀教师的成功往往缘于他们比别人“多做了一点点”。读完此书,你不仅会发现那些“一点点”到底是什么,还会受此启发发现更多。 每个人都有成为优秀的可能,不妨从书中提到的事情开始做起,先“优于过去的自己”,最终成为真正优秀的教师。 10、《赴一场思想的盛宴:“聚餐式教学”36招》 高岚岚 华东师范大学出版社 ★内容简介 “聚餐式教学”在目标上,强调多元体验、愉悦享受、释放心灵,我们将之概括为“解放”;在内容上,强调话题多样、智慧碰撞、精彩生成,我们将之概括为“对话”;在过程上,强调组团互助、分享生成、孵化提升,我们将之概括为“分享”;在方法上,强调方式多样、参与活跃、精彩纷呈,我们将之概括为“活跃”;在评价上,善用点赞鼓励、学会欣赏、收获自信,我们将之概括为“赞美”;在文化上,注重环境温馨、关系融洽、生态和谐,我们将之概括为“阳光”。

小学英语教师培训书籍

129 评论(14)

都亲上了

1、语音(音标教授、矫音、自然拼音教学方法)2、少儿英语教育学、心理学3、教学基本功(儿歌教唱与编排、简笔画、教具制作、手工制作、课堂游戏设计)4、教学方法(低段教学法与高段教学法)5、少儿英语品牌教材解析与教案设计6、教态与板书设计7、试讲、点评需要学的东西太多了,这只是其中一部分,陕西省图书馆就有专门的英语教师培训!而且还推荐就业!

181 评论(10)

阿蒙宝贝

1、自学提升,首先你要知道你自己的问题在哪里,或者说你要知道自己需要什么、想提升什么。比如:你发现自己目前的专业知识还不足于很好的应对工作,然后决定用下班后的时间阅读与工作需要相关的书籍,或学习相应的技能。这就是根据自己的实际需求确定目标的过程,一旦有了目标,接下来就是为这个目标制定具体可行的落实计划。目标和计划可以使你的大脑以及行为有一个方向,一定程度的督促自己去学习或完成任务。注:目标要清晰,计划要具体可行。例如:清晰目标是用工作之余的时间一周阅读和理解一本书,包括具体看哪本书。那么制定计划的时候,就要具体到每天看多少,什么时间点看,根据自己的实际情况合理安排。在落实计划的时候,一定要定期检视计划有没有用?需不需要修正?随着一个个小目标的实现,体验到成功的乐趣,就有信心去实现下一个目标,自然不断的进步。2、训练自己的时间管理能力。最基本的就是要明确自己的时间效率,就是感受时间的长度和时间段内能做多少事。例如:设定十分钟“倒计时”,看在这段时间内能完成多少事;接着,先“预估”完成某项任务所需时间,然后再和“实际”所需时间做比较分析。如此经常练习,就能帮助我们了解不同任务所需的时间长短,进而预留足够的时间,完成各项任务。其次,制定确实可行的作息表,张贴在房间的显眼处。如果接连几天,都无法依照预定时间作息,应找出原因并做调整。制定作息表的关键在于:结合自己的实际情况制定时间规则,“自己做得来”的内在意识会比较乐意遵守。只要坚持一段时间,我们的时间管理能力自然会提高。3、提高阅读效率吧。有效阅读也是所有学习能力的基础,所以提高阅读效率是必须完成的。高效的阅读,建议学习掌握快速阅读的能力。快速阅读是一种眼脑直映式的高效阅读学习法。掌握快速阅读之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理归纳分析,提高阅读理解效率;同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。具体练习可以参考:精英特全脑速读记忆训练,安装软件即可进行免费试用训练。当然,练习除了提升阅读速度,注意力、记忆力、理解力、思维力等也会得到相应的一些提高。4、利用“碎片化”时间来学习。既然是利用碎片化的时间学习,那么学习到的知识更多的也是碎片化的,如果不懂得整理,过一阵子就会忘得差不多了。所以要学会:把学习到的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,这样会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。

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