大头妹Angelia
本分类共有33个文件 『小学英语』PEP小学英语三年级(上册) ·Unit3 Lets paint Unit4 We love animals Unit 3 Lets paint (1)趣味操练游戏---...并用英语说出图上内容. 第五课时 (...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：9737 推荐程度： 『小学英语』新课程背景下的小学英语教学设计 ·创设符合教学内容的贴近学生生活的真实的教学情境是小学英语课堂实施有效教学的重要途径. 三,设计教学语言应简单明了 教师在组织小学英语课堂教学活动时应尽量时用英语,必要时可以通过肢体...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：10483 推荐程度： 『小学英语』小学英语教学设计 ·一,教学设计的概念 教学设计又称教学系统设计,是指为达到预期的教学目标,运用系统观点和方法,遵循教学过程的基本规律,对教学活动进行规划的过程. 一,教学设计的概念 分析教学问题和学...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：11410 推荐程度： 『小学英语课件』小学英语朗文深港版六年级 ·The typhoon 朗文深港版 六年级设计理念设计内容教学应用设计特点设 计 理 念以信息技术为桥梁, 以兴趣教学为主线, 以 创设情景为...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1509 推荐程度： 『小学英语课件』少儿英语课件 认识英文26个字母大小写 ·认识英文26个字母大小写 Aa Kk J j I i Yy Oo Rr [e] [aI] [o][a] Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv Zz ...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1932 推荐程度： 『小学英语课件』牛津小学英语3A 《Unit 10 Thank you》 的课件 ·牛津小学英语3A 《Unit 10 Thank you》 的课件 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1314 推荐程度： 『小学英语课件』小学英语课件 六年级whats Dongdong going to do? ·小学英语课件 六年级whats Dongdong going to do? 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1189 推荐程度： 『小学英语课件』小学英语课件 湘教版六上the children are playing no.. ·小学英语课件 湘教版六上the children are playing noisily 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：838 推荐程度： 『小学英语课件』小学英语课件 五年级Module 7 Unit It’s very hot. ·小学英语课件 五年级Module 7 Unit It’s very hot. 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1365 推荐程度： 『小学英语课件』六年级第一学期英语课件 ·六年级第一学期英语课件（单词练习课件） 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：2391 推荐程度： 『小学英语』小学英语第六册课件 ·Unit Seven 《 Shall we go to the concert 》 同学们:你们知道用英文怎样表达有关"建议"的交际用语吗 让我们听...听读课文,学会用英语提出"...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：3152 推荐程度： 『小学英语』小学英语第五册Unit课件 ·Sing a song This is my hair. This is my hair. This is my head. This is my hand. These are ...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：3085 推荐程度： 『小学英语』译林版小学英语第四册 ·Where… There is (Theres) … . 1 2 3 4 5 6 Whats… There are… . Whats… There are … . 1 1 2 4 ...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1440 推荐程度： 『小学英语』九年义务教育六年制小学英语第二册 ·九年义务教育课程标准实验教科书小学英语五年级上册Unit 1 Part A Lets talk 此页为目录页,按目录的顺序逐步展示:点击蓝色的活动标题,可进入相关的页面.单击每页的...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1645 推荐程度： 『小学英语』PEP小学英语六年级下册 ·《PEP小学英语》六年级下册 教材分析 2006年2月 一,教材编排的改变 1,全册共有4个单元,两个recycle是针对小学所有教学内容的总体复习单元. 2,新的教学内容较少,8...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：3550 推荐程度： 『小学英语』牛津小学英语课件 ·F u n w i t h E n g l i s h 6B Unit4 Review Lets sing! 1,形容词的比较等级有三个: , , . 2,表示"与……一样"时用 ...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1160 推荐程度： 『小学英语』小学英语第六册 ·第九课 第二课时 深圳市福田区南华小学 王肃峰 教材分析: 本课主要学习任务是用句型What do you want I want to eat/drink…询问和回答个人的口味嗜...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：973 推荐程度： 『小学英语』小学英语第四册备课 ·小学英语第四册备课 无影山小学 侯晓霞 教学内容及前后联系 Book1unit4,unit6 ; Book2unit3,unit5; Book3unit2;Book5unit3;B...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1379 推荐程度： 『小学英语』牛津小学英语课件 ·《牛津小学英语》 4B教材培训 江苏省句容市教育局教研室 李 陆 林 一,教材概况 1,总体情况 共10个单元,每个单元分为7个板块. 共出现156个单词和13个词组,其中有64 ...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1760 推荐程度： 『小学英语』小学《英语》课件 第一册精讲 ·小学《英语》 第 一 册 精 讲 第一册的结构 九个单元 每三个单元一个复习 一个故事 英语字母书写总表 p 91 ...要求学生根据提供的图画情景说出英语.Part A复习家庭成...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1336 推荐程度： 『小学英语』牛津小学英语课件 ·3B 执教者:南京市江宁实验小学 王小香 Unit 8 IF YOURE HAPPY 如果你快乐 __ 2.……stomp your feet(stomp, stomp) … 3....... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：860 推荐程度： 『小学英语』牛津小学英语课件 ·6B Unit 8 Review and check (The fifth period) 陆家中心校 朱梅芳 《时代英语报》正在征稿,这次的话题为: _s best friend...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1049 推荐程度： 『小学英语』牛津小学英语课件 ·Spring is coming . 执教者 徐市中心小学 程艳 Wheres she Shes in the zoo. Wheres he Hes in the park. Wh...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：906 推荐程度： 『小学英语』小学《英语》 第三册精讲 ·小学《英语》 第 三 册 精 讲 第三册修订版 删减了部分内容 减少了词汇总量 增加了教学过程活动 突出了主要句型...建议开展的任务型活动:在教室的黑板上开辟一个天气预报栏目,由...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1051 推荐程度： 『小学英语』PEP Book 2 Unit 6 ·PEP Book 2 Unit 6. Part A Let`s learn! 温州育英国际实验学校. 小学英语组王珍. Guessing Time:. 两撇小胡子，油嘴小牙齿，. ...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：991 推荐程度： 『小学英语』PEP英语四下 ·PEP英语四下 A Read and write. Recycle. What’s this? This is the playground. What’s that? That ...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1852 推荐程度： 『小学英语』PEP三年级下册 ·小学英语三年级下册(PEP). Unit 3 <>. 说课教师：李文波. Ten little candles dance. How many flowers c...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：2112 推荐程度： 『小学英语』PEP BOOK 5 Unit 1 Let’s learn &Let’s talk ·PEP BOOK 5 Unit 1 Let’s learn&Let’s play. Saturday, Saturday What do you do on Saturdays? ...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：941 推荐程度： 『小学英语』《pep小学英语》五年级上册Unit4 第三课时 ·今天，我说课的内容是《pep小学英语》五年级上册Unit4 第三课时A Read and write,Let’s play,C Pronunciation。我的说课将采用“六说一写...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：2466 推荐程度： 『小学英语』PEP小学英语第七册第三单元 ·PEP小学英语第七册第三单元（A）Lets read阅读教学。主要是通过读懂Let’s read段落，让学生根据段落内容写出提纲式的Liu Yun’s weekend plan. ...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1304 推荐程度： 首页 上一页 1 2 下一页 尾页 15:34:21 仁爱九年级上Unit4 Topic 1 Section A课件[九年英语课件]仁爱版9年级上课件Unit4Topic1SectionAReviewReviewthesimplepresentpassivevoice.Theblackboardiscleanedbyourmonitor.Theflowersarewateredbystudents.EnglishItaughtinourschool.What'sthisWhoarethe...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-06-02 15:32:50 仁爱版九年级英语课件 上册Unit4 Topic 1 Section C[九年英语课件]仁爱版英语课件：9年级上Unit4Topic1SectionCTeachingaimsanddemands1.Mastersomenewwordsandphrases:doubt,nodoubt,tiny,cancel,connect,2.Goonlearningtheusageofobjectcomplement:Atthesametime,theyhav...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-06-02 15:31:37 仁爱版9年级英语课件 上册Unit 4 Topic 1 Section B[九年英语课件]Unit4Topic1SectionB仁爱版9年级上Teachingaimsanddemands.Learnsomeusefulwordsandexpressions:examination,againandagain,prove,hero.2.LearnsomethingaboutShenzhouⅥandShenzhouⅤ.3.Developthestud...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-06-02 15:28:51 仁爱版9年级上Unit 4 Topic 1 Section D课件[九年英语课件]仁爱版9年级上册课件Unit4Topic1SectionDTeachingaimsanddemandsLearnsomenewwordsandusefulexpressions:screen,clickon2.Summarizethegrammarfocus:objectcomplement3.Reviewexpressionsaboutspaceshipa...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-06-02 15:24:18 仁爱版英语七年级上册课件 What does your mother do[七年英语课件]Unit3Topic2Whatdoesyourmotherdo课件仁爱版英语七年级上册SectionAadriverLookatthepictures,askandanswer:afarmeracookanurseanofficeworkeradoctorWhatdoeshe/shedoHe/Sheisa(an)……Askandsayadriverafarm...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-06-02 15:22:26 仁爱版初一英语课件 U4 T3 SC[七年英语课件]仁爱版初一英语SectionCTopic3,Unit41.Teach"past/to"byusingflashclocks.2.Listenandreadafterthetape.3.Workinpairs.二,Presentation(12分钟)三,Task1(6分钟)SaytheseinEnglish,andthenwritethemintwoways....软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-06-02 14:15:33 新湘教版英语8年级下课件 Unit 8 Topic 3 Section A[八年英语课件]新湘教版8年级下课件Unit8Topic3SectionATeachingaimsanddemands1.Learnsomeusefulwordsandexpressions:①afashionshow,shoppingcenter,hearof,modeltheclothes,bewearing…②A:What(else)didshesayB:Willyo...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-06-02 14:11:41 仁爱版英语课件 初二下册Unit 8 Topic 2 Section D[八年英语课件]新湘教版8年级下Unit8Topic2SectionD课件Teachingaimsanddemands:1.Review"Itis+adjective+(that)clause".2.Feelings:Improvethestudents'patrioticfeelings.Review①Whattypeofclothesdoyouliketowear②Do...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-06-02 14:08:35 仁爱版七下Unit 6 Topic 1 Section A 课件[七年英语课件]新湘教版7年级下Unit6Topic1SectionA课件ReviewWhoistheboyWhoisthegirlWhataretheydoingPresentationBedroom,floor,study,kitchen…..Look,listenandsayListentothetapeandfindtheanswerstothefollowingq...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-06-02 14:02:57 仁爱版八年级英语课件 下册Unit 5 Topic 1 Section B[八年英语课件]新湘教版8年级下Unit5Topic1SectionB课件ReviewIsthepoormankindorcruelIstherichmanpopularorunpopularIsthepoormanhappyorunhappyHowdoestherichmanfeelNewlessonListentothetapecarefullandfindtheans...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-06-02 13:52:15 仁爱版英语八下Unit 8 Topic 3 Section A课件[八年英语课件]新湘教版8年级下课件Unit8Topic3SectionATeachingaimsanddemands1.Learnsomeusefulwordsandexpressions:①afashionshow,shoppingcenter,hearof,modeltheclothes,bewearing…②A:What(else)didshesayB:Willyo...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-06-02 13:49:54 新湘教版7年级下Unit 6 Topic 3课件[七年英语课件]新湘教版7年级下Unit6Topic3指路问路问路和指路AskforandgivedirectionsonthestreetAskingfordirections:Excuseme.Where'sthepostofficeExcuseme.Isthereabankintheneighborhood/nearhere(ahotel)Couldyoutellme...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-06-02 13:47:11 仁爱版英语7年级下 Unit 7 Topic 2 Section A课件[七年英语课件]新湘教版7年级下课件Unit7Topic2SectionAReviewWorkingroups.Writeasmanyverbphrasesasyoucan.Let'sseewhichgroupcanwritethemostphrases.Onephraseonepoint.Now,let'sbegin.playbasketball打篮球playfootba...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-06-02 13:40:34 仁爱八下英语课件 Unit 5 Topic 3 Section A[八年英语课件]新湘教版8年级下Unit5Topic3SectionAUnit5Topic3SectionARevisionSupposeyouareabsent,anotherstudentisateacher,makeadialogbetweenyouandyourteacher.Teacher:Hello!MayIspeaktoLiMingStudent:Hello!...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-06-02 13:38:02 仁爱版八年级英语下Unit 7 Topic 3 Section D课件[八年英语课件]新湘教版8年级下Unit7Topic3SectionDTeachingaimsanddemands:1.Learnthewaysandimportanceofhealthyeating.2.Consolidatecomparativeandsuperlativeformsofadverbs.3.Practicewriting.ReviewHowdoyouea...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-06-02 13:36:22 仁爱版英语8年级下Unit 5 Topic 1 Section A单词学习课件[八年英语课件]新湘教版8年级下Unit5Topic1SectionA单词学习nervousHefeelsnervousbecausethereissomethingwronginhisstomach.richThemanisveryrichbecausehehassomuchmoney.WorriedThegirllooksworried.unhappyHelooksun...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-06-02 13:33:34 仁爱版英语8年级下Unit 5 Topic 1 Section A课件[八年英语课件]新湘教版8年级下Unit5Topic1SectionAReview:1Howareyou/Howareyoudoing2Youlooksohappy,Why3Didyouhaveagoodholiday4WhyallsmilingfacesLook,listenandsayWearesohappy.WhataboutKangkangandMichaelLis...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-05-31 11:58:20 湘教版仁爱英语8年级下 Unit 6 Topic 3 Section A课件[八年英语课件]新湘教版8年级下Unit6Topic3SectionA新湘教版8年级下Unit6Topic1SectionAReviewMakeasurveyinclass:HowdoyouusuallygotoschoolWhydoyougotoschoolby...WalkBymotorbikeBybusBybikeHowmanystudentsgotoschoolby...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-04-17 11:37:45 仁爱版八年级下Unit 6 Topic 3 Section C 教学课件[八年英语课件]仁爱版八年级下Unit6Topic3SectionC教学课件含听力MP3及同步FLASH课件中特意设置了就课文的问答环节，不仅要学生答，而且要求学生必须会提问。只有反复练习，他们才能熟悉这篇课文。此课文属于励志篇，有些句子不太容易懂，需适当增加课时。 软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-04-10 10:21:10 新课标高中英语必修1课件 English around the world Warming up[高一英语课件]新课标人教版高一模块1Unit2EnglisharoundtheworldWarmingup 软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
尚居装饰
ppt基础知识及使用技巧PowerPoint软件是教师制作课件的主要工具之一。下面介绍了ppt的一些基础知识及使用技巧，仅供初学课件制作者参考 。一、PPT的启动和退出1、打开方法：方法一 ：单击桌面“开始”按钮，选择“程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Office PowerPoint 2003”。这是一种标准的启动方法。方法二： 双击桌面快捷方式图标“Microsoft Office PowerPoint ....”。这是一种快速的启动方法。2、退出方法：方法一：单击窗口右上角的“× ”。方法二： 关闭所有演示文稿并退出PPT单击菜单“文件”→“退出”。二、幻灯片版式的选择在右侧幻灯片版式中选择并单击需要的版式。教师在实际的课件制作过程中，希望能够自己设计模板，这时可采用“内容版式”中的“空白”版式，进行自由的创作。三、有关幻灯片的各种操作应用PPT进行设计的简单过程是：首先按照顺序创建若干张幻灯片，然后在这些幻灯片上插入需要的对象，最后按照幻灯片顺序从头到尾进行播放（可以为对象创建超级链接来改变幻灯片的播放顺序）。幻灯片在PPT设计中处于核心地位，有关幻灯片的操作包括幻灯片的选择、插入、删除、移动和复制，这些操作既可以在“普通视图”下进行，也可以在“幻灯片浏览视图”下进行。下面以“普通视图”为例，介绍有关幻灯片的各种操作。在“普通视图”下，PPT主窗口的左侧是“大纲编辑窗口”，其中包括“大纲”和“幻灯片”两个标签，点击“幻灯片”标签，这时将显示当前演示文稿内所有幻灯片的缩略图，每张幻灯片前的序号表示它在播放时所处的顺序，通过拖动滚动条可显示其余幻灯片，有关幻灯片的操作在该区域进行。
小丫夏夏
一、教材分析
本课是《新标准英语》小学三年级起始用四年级上册Module 3Unit 1 What are they doing?本课的主要语言功能是谈论人们在公园中的活动，并描述正在发生的行为或动作。主要句型是“What are they doing? They’re v-ing”的学习与操练。本课的课文情境是Daming带着Amy坐公共汽车，路上看到很多有趣的场景，Amy也对其抱以极大的兴趣，并通过What are they doing？来询问Daming，Daming用句型They’re v-ing.逐一说明，从而让Amy这个英国孩子了解了公园中人们所做的具有中国特色的事情。这一题材非常生活化，是学生感兴趣的话题之一，它能使学生能学以致用。
二、学情分析
小学四年级的学生在经过一年的英语学习后已形成了良好的英语听、说、读、写的习惯，也初步具备了一定的听说能力，有强烈的表现欲，善模仿、好表演,对英语学习兴趣浓厚，但不能持久。本节课学习的内容是What are theydoing?有关现在进行时的运用，学生接触过一些动词加ing的句子，如I like swimming. She likes playing football. She’s reading a book.学生能够基本套用固定句型，模仿说出相关句子。只要教师在教学中给予学生充分的展示机会和绝对的信任和鼓励，那么每个学生的听说能力都会得到她发挥的平台。
三、教学目标
(一)知识目标
1.理解词汇kid, get on, can, see, lots of, interesting, thing, people, men, between, clock, hungry.
2.掌握动词词组row a dragon boat, do taijiquan,play chess, drink soya milk的ing形式。
3.能用句型 What are they doing? They’re v-ing.描述多人正在进行的行为和动作。
4.学会用句型Look at…引起他人的关注。
(二)能力目标
用时态描述正在发生的行为或动作。
(三)情感目标
注意观察生活，乐于感知并积极尝试使用英语。
四、教学重难点
（一）教学重点
1.学习并掌握动词词组：do taijiquan, row a dragon boat, play chess, drink soya milk.
2.句型 What are they doing? They’re v-ing.
（二）教学难点
运用句型What are theydoing? They’re v-ing. 描述多人正在进行的行为和动作。
五、教学准备
视频、课件、词条、评价贴
六、教学步骤
课前谈话：
(一) 师生问好
(二) 唱歌WalkingWalking
【设计意图】轻松愉快的打招呼、唱歌，很好的消除教师与学生刚见面时的紧张情绪。
StepⅠ Warm-up
1. Play a game：Isay you say.
T: Swim, swim.
Ss: Swimming, swimming.
T: Skip, skip.
Ss: Skipping, skipping.
T: Play football, play football.
Ss: Playing football, playing football.
T: Listen to music, listen to music,
Ss: Listening to music, listening to music.
【设计意图】激趣导学，通过有趣的游戏及与老师的互动，让学生迅速进入学习状态，同时复习曾学过的ing动词短语。
2. Guessing Game
老师请学生上台，看卡片做动作，其余学生则猜动作。引出句型: What are theydoing? They’re…
【设计意图】通过猜动作的游戏，引出新句型及课题,为下一步学习做铺垫。
StepⅡ Presentation
1. T: Here’s good news for you! Today I’ll take you totheLiuhou
Parkwith Daming and Amy. Look, the busis coming! Let’s get on the bus. OK？
教授get on
【设计意图】情境助学，创设真实情境，使学生感到亲切自然，兴趣浓，更容易接受效果好。
2. 教授句子Wecan see lots of interesting things.
【设计意图】老师不断用自己的肢体语言演示给学生看，这样学生在肢体运动的同时，能准确的将名词与“动态形态”联系起来，经久不忘，甚至会形成条件反射，一看到相应的动作，或有这个动作发出时，就会随口念出这样的句子来。
3. 呈现人物图片
T：Lookat the people in the park.
教授look at和people.
再用图片对比教授
Look at the men.
教授men
Look at the clock.
教授clock
4.呈现太极拳图片和视频
T: Look at the people in the park.What are they doing?
从视频引出 doing taijiquan. 老师出示词条并教授,机械操练。
5.呈现划龙舟图片和视频
T: Look at the people on the lake. What are they doing?
从视频引出rowing a dragon boat，老师出示词条教授，并用转盘游戏操练。
【设计意图】交流促学，运用形式多样的方法操练重点词组，以吸引学生的注意力。
6.呈现下棋图片和视频
T: Look at the men between the big trees.
老师拿出象棋，教授chess及短语playing chess，出示词条教授，并用“红绿灯”游戏操练。
7. T: Look at these girls. What are they drinking?
老师教授drink，将milk，tea，coffee带入drinking练习，drinking milk, drinking tea, drinking coffee
老师拿出豆浆，教授soya milk，再引出They’re drinking soya milk.
8.T: Look at the clock.指着时钟说It’s twelve now. I’m hungry.教授hungry和Me too.
【设计意图】通过真实的视频，创设及图像、声音、文字于一体的动感语言环境，激起学生交流的欲望，提高学生的学习兴趣，在故事情节的设置中，不断地出现课文的新单词和新句型，巧妙地使学生在看故事的过程中接触到新单词和句型的音和义。
StepⅢ Text learning
1. Watch and listen
2. （1）Listen andrepeat
（2）Choose theright answer.
①Look at the people in the park, they’re .
A. playing football B. doing taijiquan
②Look at the people on the lake, they’re .
A. rowing a dragon boat B. swimming
③Look at the men between the big trees,they’re .
A. skipping B. playing chess
④Look at these girls, they’re .
A. drinking milk B. drinking soya milk
3. Follow.
【设计意图】课文是在突破了本课的重难点后学习的，让学生通过看、听、说来学习课文，训练学生的听说能力。通过回答问题，检查学生对听的理解，之后还要让学生看书认读，认读是十分重要的。
StepⅣ Extension
PPT呈现公园里各种各样的活动，四人小组分工合作，全组问，然后按号数依次回答。运用以下句型
Look at the people in the park. We can see lots ofinteresting things. What are they doing?
A: They’re …
B: They’re …
C: They’re …
D: They’re …
【设计意图】分享展学，老师鼓励学生在学习完课文后进行小组活动，使学生在和谐的气氛中共同探索共同学习，有意识地逐步培养学生们合作能力、探索精神和创新精神，以及良好的学习习惯。
StepⅤ Summary
老师带领同学们一起回顾本节课所学的知识内容。
【设计意图】回顾所学，教师通过齐读板书再次巩固今天所学的句型。
StepⅥ Homework
请学生在上学或放学的路上观察人们的活动情况，并用英语记录在作业本上。
【设计意图】新课程理念下的课后延伸，是课堂教学内容的延伸，是学生学习活动的延续，教师最后拓展性的作业布置也为本堂课画上了完美的句号。
板书设计
Module3 Unit 1
Whatare they doing？
doing taijiquan.
They’re rowing a dragon boat.
playing chess.
drinking soya milk.
教学目标：
1、让学生掌握turn left urn right go straight on。
2、学会用Where's ...? 来问路。
3、在各种活动中培养学生学习英语的兴趣。
教学重点：
1、会用Where's ...? 来打听道路。
2、能听懂turn left urn right go straight on。
教学难点：
left rignt go straight on 的正确发音。
教学准备：
小红旗、糖果、若干卡片、自制小地图、多媒体课件、 简易地图 （学 生每两人一张）
教学过程：
Step1. Warming-up
T: Hello! Boys and girls! Nice to see you!
Ss: Hello! Miss Gao! Nice to see you ,too!
T: I'm happy ! Are you happy?
Ss: Yes!
T: So let's sing a song , ok?
(教学意图：上课前的热身运动，边唱边表演符合小学生的年龄特点，吸引了学生的注意力，稳定了学生的情趣，也活跃了课堂气氛。)
Step2. Presentation
1. T: Sam wants to go to Daming's home , but he is lost , let' s have a look .(播放课件）
2. T: There are some places in the classroom . Can you show me where's the school park zoo KFC supermarket? （事先把几幅相应的图片贴在教室的各个角落）
The Ss point them out
T: Is the school on my left ? （学生听不懂，用中文翻译一遍）
（教学意图：以情境引入教学，并使用多媒体课件辅助，更易使学生快速进入学习意境，以听指的方法来复习学过的单词，既巩固了旧知，又自然地引出了新知：left / right ）
3. Teaching the two words : left / right （出示单词卡片）
4. Practicing the two new words:
A.Guessing where's the sweet .（猜对的学生，把那个糖果给他）
B. 踏步练习 ：left ， right，（分组练习）
T: Let 's do some exercises and we're going to have a competition. The group which does better will get 10 points.
5. 指定一名学生上来再做一组练习后，发出新指令：Turn left ! （学生没有反应，不明白什么意思，教师用肢体语言表示其意）
6.出示卡片：Turn 师带读
7. 贴出标志图:
Turn left Turn right
8 . Competition.
规则:每组选一名同学上台,听教师指令,做左转、右转，做错的同学淘汰下去，最后一名站在台上的同学就是胜利者，可为自己小组加10分。
(教学意图: 学习新词时，采用猜糖果游戏和踏步练习的形式进行操练，学生兴致极高，课堂气氛非常活跃；同时引入竞争机制，贯穿整个教学过程，使全体学生保持一种学习的积极状态，并培养学生的竞争意识和合作精神。）
9. Teaching the phrase : Go straight on
Show a map and ask the Ss : " If I want to go to the KFC , how can I go there ? " (学生用中文回答: 向前直走)教师给予肯定并用英语说: Go straight on. 并做相应的肢体动作。
10. 出示课题卡片: M2 U1 Go straight on!
11. 贴出标志图,并带读该词组
Go straight on
Step3 . Consolidation
1. 大小声练习.
2. 学生发指令,教师做动作.
3. Playing games : Help the other Ss get the flag.
游戏规则: 请两名学生上来,一个蒙着眼睛,一个用turn left urn right go straight on来指方向,帮助找到小红旗.顺利找到者,可各为自己的小组加10分.
4. 出示一张自制地图,指名提问:Where's the ...? 教师根据学生的回答在地图上画出行走路线.
出示词条: A : Where's the ...?
B :
带读两遍.
5. Pair work . 学生拿出课前发的简易小地图,两两合作,一个问,一个答并画出路线. (做完了,请几组学生上台展示)
Step 4. Homework.
Tell your classmates and friends where your home is and how to go there
