MrStoneLiu
没办法，中国的英语教育始终是站在中文翻译的角度去学，然后就是死记硬背，这种，如果一旦丢掉课本，很快就还给老师，而中国连英语都是应试教育，不管怎么改革都难。中国的英语学得好的，都是认识所有单词，但是就是听不懂，长时间去听，那也只是听得懂慢的，一旦老外说快，完全就听不懂。那些能与人英语交流的人，都是跑到外面去专门学的交际。花钱1对1学的英语就是典型的文盲英语，就是，你能跟外国人交谈，但是你不一定会写，甚至看不懂。不过，只要能交谈，真的好很多，因为，看不懂可以查字典，但是你与人交谈，听不懂你不可能找人翻译至于英语怎么学，只能在好点的外国语班学习专门的与人交流的英语，一年就会了，而不是那种在学校学九年都学不会的哑巴英语。毕竟是花钱学的，1对1，效率也比全班50多个人学得好。而且美式英语也没那么难，比如，美国，你要一瓶啤酒，那就是，beer，而不是课本的那种give me a beer 如果按照中文角度，你叫什么名字，你肯定会回答，哦，李雷，而不是，哦，我的名字叫李雷，你说着不别扭，别人听着都别扭，这就是中国英语的典型悲剧。而且在美国，很多人的英语语法都是错的，语法完全不那么讲究，因为别人猜得到你的意思，而不是课本那种，说错一个，考试不及格。其实就跟我们中文交际一样，如果什么都讲究语法，那就完蛋了，你好，你叫什么名字，我的名字叫李雷，你好，您今年多大了，我今年的年龄是20岁，OH MY GOD， 完蛋了。how old are you? 回答：20 就完了，课本就要求语法什么的，那你怎么跟别人交际啊，别人听着那么别扭，如果谈生意，人家都不愿意跟你谈。
飞雪樱子
最主要原因就是脸皮不够厚，以为要说好了才敢说。在我们那个年代，大多是哑巴英语，但一样有人说得很流利。我们是从外地考进上海的大学的，上海话对我们来说刚开始就象听天书，很多人到毕业都不怎么会，但班上就有一个人才几天，就会几句就说，很快在我们外地人听起来就是一口流利的上海话，他的英语成绩不算好，但口语是很好的，可能就跟他上海话一样，说得不好照样说。
饕餮飨宴
当下的日常生活越来越向国际靠拢，只能做题的英语水平并不能给孩子一个广阔的发展前景，而掌握熟练地道的实用英语却是21世纪人才参与社会竞争的必备技能。无真实语境、语言基础差是造成哑巴英语的两大主要原因，因此，小学生英语口语培训，真实语境必不可少。一、营造真实语境，听说同行；大量的听力输入才能更好的进行口语输出。在日常生活中，家长可以多用英语与孩子交流，或利用原版视音频，让孩子处于真实语境中，一方面进行语音输入，掌握口语发音、断句、语气等细节知识点，提高语感；另一方面将所学灵活地道的运用到实际生活中。如果家长的英语水平较差，也可以选择在线少儿英语机构，利用外教老师给孩子营造语境，系统提高口语能力。培训机构作为专业的在线机构，它的任课老师都是专业资深英美加外教，不仅能够营造真实语境，还能保证孩子发音标准、表达地道，甚至帮助孩子形成纯正英语思维。二、利用优势，确保语言基础扎实地道；12岁以下的小学生在发音模仿、思维形成上还是具有一定优势的，长期与专业母语外教学习，不但能够确保语言基础扎实地道，还能全方面提高英语实用技能，解决语言障碍并获得国际化视野。而这些是中教难以做到的。三、利用自然拼读，提升词汇量；词汇量越多，口语也更轻松、灵活。英语单词一直是我国孩子的一大难点与痛点，这是因为采用的方式方法不对，死记硬背耗时多、效果差，母语国家的孩子学单词主要靠的是自然拼读规律。字母排列组合是有一定规律的，掌握这些规律，孩子可以做到见词会读，听音会拼。培训机构就专门开设了这门课程。四、增强学习自信心，解决心理障碍；敢说，才能发现问题，逐步完善、提高。但我国孩子向来内敛、含羞，这一方面是性格使然，另一方面是缺少自信心。在小学生英语口语培训期间，家长不要吝啬夸奖，同时可以设立小目标，增加孩子学习自信心，体验到学习成就感，从而提高下一步学习的效率效果。小学生英语口语培训，发音、思维是重点，环境是必须因素，一味的背语法、记句型很难学有所成，且过程十分枯燥痛苦。
