shuixinggege
英文的数字写法形式如下：
英语：
英语（English）属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到世界各地。根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟，最多国际组织和英联邦国家的官方语言之一。
罗马数字写法：
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、Ⅹ、Ⅺ、Ⅻ、XIII 、XIV、XV、XVI、XVII、XVIII、XIX、XX
阿拉伯数字的阿拉伯写法：
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
鹿脸脸舅舅
seventy-nineseventeen thousand four hundred and fifty sixfive hundred and sixty-eight hundred thousand seven hundred and sixty-one英语一般数字的写法会有"," 从右往左,第一个逗号读"thousand",第二个读"million",第三个读"billion",当中的三位数就是百位数的读法例:111,111,111,111读成one hundred and eleven (billion) one hundred and eleven (million) one hundred and eleven (thousand) one hundred and eleven
薰妍maggiel
1 one
2 two
3 three
4 four
5 five
6 six
7 seven
8 eight
9 nine
阿拉伯数字由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10个计数符号组成，是现今国际通用数字。阿拉伯数字最初由古印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。正因阿拉伯人的传播，成为该种数字最终被国际通用的关键节点，所以人们称其为“阿拉伯数字”。
扩展资料：
罗马数字是欧洲在阿拉伯数字（实际上是印度数字）传入之前使用的一种数码，现在应用较少。它的产生晚于中国甲骨文中的数码，更晚于埃及人的十进制数字。但是，它的产生标志着一种古代文明的进步。
罗马数字是阿拉伯数字传入之前使用的一种数码。罗马数字采用七个罗马字母作数字、即Ⅰ（1）、X（10）、C（100）、M（1000）、V（5）、L（50）、D（500）。记数的方法：
1、相同的数字连写，所表示的数等于这些数字相加得到的数，如 Ⅲ=3；
2、小的数字在大的数字的右边，所表示的数等于这些数字相加得到的数，如 Ⅷ=8、Ⅻ=12；
3、小的数字（限于 Ⅰ、X 和 C）在大的数字的左边，所表示的数等于大数减小数得到的数，如 Ⅳ=4、Ⅸ=9；
4、在一个数的上面画一条横线，表示这个数增值 1,000 倍，如
= =5000。
参考资料：百度百科——阿拉伯数字
百度百科——罗马数字
西安指纹锁
79:seventy-nine 17456:seventeen thousand four hundred and fivetysix 568761:five hundred and sixtyeight thousand seven hundred and sixtyone
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1 one
2 two
3 three
4 four
5 five
6 six
7 seven
8 eight
9 nine
10 ten
数字分好几种，阿拉伯数字是最普遍的一种。阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度人发明的，实际应该列为印度语言，只是先传播到阿拉伯，然后传向世界的，所以称之为“阿拉伯数字”。数字是一种用来表示数的书写符号。不同的记数系统可以使用相同的数字。
一、1到10的序数词：
第1 first 1st
第2 second 2nd
第3 third 3rd
第4 fourth 4th
第5 fifth 5th
第6 sixth 6th
第7 seventh 7th
第8 eighth 8th
第9 ninth 9th
第10 tenth 10th
二、序数词的记忆口诀：
基变序，有规律，词尾加上-th。
一，二，三，特殊记，词尾字母t，d，d。
八去t，九除e，ve要用f替，ty将y变成i，th前面有个e。
若是碰到几十几，前用基来后用序。
追梦少年0215
1one，2two，3three，4four，5five，6six，7seven，8eight，9nine，10ten。
英文数字读法很奇妙，从1-10的数字念法最是容易不过了，初学英语者都能顺利地念出来。同样的，从11-99，对广大英语学习者来说也不难，只要熟练掌握各种十位和个位的数词念法，读的时候”十位+个位“就可以了。
句法功能
基数词在句中可作主语、宾语、定语、表语、同位语。
基数词主要表示事物或人物的个数。
The two happily opened the box． 两个人高兴地打开了盒子。（作主语）
I need three altogether． 我总共需要三个。（作宾语）
Four students are playing volleyball outside． 四个学生在外面打排球。（作定语）
