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场地的选择：“英语角”活动场地选择的要求是：环境安静，干 扰较少；春天最好选择鸟 语 花 香的花坛附近，夏天最好选择环境优美的花廊树下；也可以选择阅览室或者会议室一角。为了适应天气变化，最好选择室内、室外各一处场地。比如可以将校园里美丽的紫藤长廊作为室外“活动基地”；另外在学校阅览室设一处室内活动基地；场地可以简单地布置一下，创设一种轻松氛 围。参与人员：英语角活动可设活动秘 书 长一名，由学生担任，负责话题确定、邀请老师参与辅导；负责邀请老师或者高年级学生参加作为指导老师；英语角活动不定期邀请学校毕业的大学生辅导。参与的辅导老师可以是1名，也可以几名。活动内容：每次活动有一个话 题，话 题内容由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生生活实际，切合参与英语角的同学的英语水平。话 题最好提前告诉学生，以便让学生有所准备。活动形式：“英语角”活动可以采用多种形式，比如朗读、游戏、对话、才 艺展示、演讲、表演、学唱英语歌曲等多种形式。可以分成许多小组，每个小组一个角。活动步骤：第一步，首先由英语角活动秘 书 长介绍活动主题和参与者。第二步，由辅导老师讲一讲英语角活动要求，必要时可以介绍必要的英语知识；第三步，学生轮 流活动；第四步，老师点评同学的口语情况；并宣布本期活动的优 秀名单。活动要求：1、“英语角”参与的学生数量不宜太多，最好在10人以内；2、利用课外活动时间，不要占用课堂；3、学生自愿参加。活动总结：活动结束后，活动秘 书 长要写出简单的总结或者简 报，简述活动收获，指出存在问题，以利于后来改 正。
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校园英 语角场地的选择：英 语角活动场地选择的要求是：环境安静，干 扰较少；春天最好选择鸟语花香的花坛附近，夏天最好选择环境优美的花廊树下；也可以选择阅览室或者会议室一角。为了适应天气变化，最好选择室内、室外各一处场地。比如可以将校园里美丽的紫藤长廊作为室外“活动基地”；另外在学校阅览室设一处室内活动基地；场地可以简单地布置一下，创设一种轻松氛围。参与人员：英 语角活动可设活动秘书长一名，由学生担任，负责话题确定、邀请老师参与辅导；负责邀请老师或者高年级学生参加作为指导老师；英 语角活动不定期邀请我校毕业的大学生辅导。参与的辅导老师可以是1名，也可以几名。活动内容：每次活动有一个话题，话题内容由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生生活实际，切合参与英 语角的同学的英语水平。话题最好提前告诉学生，以便让学生有所准备。活动形式：英 语角活动可以采用多种形式，比如朗读、游戏、对话、才 艺展示、演讲、表演、学唱英 语歌曲等多种形式。可以分成许多小组，每个小组一个角。
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首先，家长要清楚好的英语角是什么样的，建立好的英语角，要远离电视，远离电脑，选择一个半封闭的安静角落，能够有利于孩子集中注意力，摆放一个孩子不需要大人帮忙就能够够到的矮书架，方便孩子自己拿书或者其他东西，给孩子每个物件上贴英语标签，给予孩子英文环境的侵入感，将环境布置的符合孩子的喜好，有利于孩子身心愉悦，更舒适和有安全感，愿意待在英语角中学习。其次，家长要给英语角准备东西，如高质量的英文绘本和图书，提醒家长要根据孩子的年龄，为孩子选择适合孩子阅读的英文绘本，年龄小的孩子可以看以情节为主的英文绘本，等孩子上了小学之后，可以看虚构和非虚构的绘本，另外，家长要注意充分考虑孩子的爱好，毕竟这能激发孩子的英语阅读兴趣，助力孩子养成英语阅读习惯。
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建议:首先,征求班上同学的意见.然后,第一,让班上每个同学捐出一本以上的英语书籍,放到班级的一个固定英语角上,或者放老师或固定一个同学那里.鼓励多看英语书,看书登记.第2,组织一个固定时间让大家一起交流,看英语书.第3,分配英语小组,设立组长,不定固定主持.第4,奖扣分制度,每节英语课前轮一人上讲台说英语,给其所在组加分.给背书最好的组加分,给积极回答问题的组加分.同时给差劲的组减分.第5,多组织说英语活动,培养学习兴趣.第6,月末评比,给优秀组享受特权,比如说"可选择自己想坐的组"之类.而名次决定选择权利的多少.给优秀组一次看电影等的机会,以及礼品奖励.第7,给差组给予精神奖励,差组罚钱记入班费,等....... 方法还有很多,祝您的"英语角"越办越好!
