当倔强被撕破英语

1. contumacy2. restiveness3. stubbornness4. obstinacy这四个都可以

1. 美方的立场可以归纳为这样一种说法, 即我们比中国更重视创造性和独立性。双方文化的差异也体现在我们双方怀有的担心。中国教师担心如果学生不在早期掌握技能，他们可能永远无法掌握技能。另一方面，不必急于鼓励创造力。美国教育工作者担心，除非早期掌握创造力，要不创造力可能永远不会涌现。而技能可以以后再学。2. 当我处在这状态时，我也和我的男友争吵，因为我们打字聊天中缺乏情感线索而误会他的用意。因为系统持续瘫痪，这种争吵可以持续数小时。我写一行，他再写一行，然后系统瘫痪！可是我们还是固执地继续争吵。3. 我从来没意识到像为上班梳装打扮，按时睡觉等日常作息的重要性。我从来没有想过我是如此依赖同事们的陪伴。我开始理解为什么长期的失业会有如此的危害性，为什么人生没有外界支持的日常计划会导致吸毒、犯罪和自杀率上升。

(1)One way of summarizing the American position is to state that we value originality and independence more than the Chinese do. The contrast between our two cultures can also be seen in terms of the fears we both harbor. Chinese teachers are fearful that if skills are not acquired early, they may never be acquired; there is, on the other hand, no comparable hurry to promote creativity. American educators fear that unless creativity has been acquired early, it may never emerge; on the other hand, skills can be picked up later.总结美国人立场的一个方法就是声明我们比中国人更加注重原创性和独立性。两种文化之间的对比也可以在我们双方所怀有的担忧方面看出。中国教师担心，如果不能尽早获得技能就可能永远不会获得。另一方面，没有必要急于提高创造力。美国教育家们则担心，除非已经早早地获得了创造力，否则它可能永远不会出现，另一方面，技能可以以后获得。(2)When I’m in this state, I fight my boyfriend as well, misinterpreting his intentions because of the lack of emotional cues given by our typed dialogue. The fight takes hours, because the system keeps crashing. I say a line, then he does, then crash! And yet we keep on, doggedly.每当我处于这种状态的时候，我就与我的男友斗争，并且误解他的意图是由于我们缺乏情感类对话中提供的线索。这场斗争要花几个小时，因为这种状况令人一直崩溃着。我说一句，他动一下，接着便没反应了！然而，我们还是不懈地继续着。(3)I’d never realized how important daily routine is: dressing for work, sleeping normal hours. I’d never thought I relied so much on co-workers for company. I began to understand why long-term unemployment can be so damaging, why life without an externally supported daily plan can lead to higher rates of drug abuse, crime, suicide. 我从未意识到日常工作是多么的重要：为了工作而穿衣打扮，有正常的睡眠时间。我从未想过我会如此地依赖同事们。我开始明白为什么长期失业会这么有害了，为什么没有外部支持计划的日常生活可能会导致较高的药物滥用率，犯罪率，自杀率。

contumacyrestivenessstubbornnessobstinacy

（1）一种总结美国立场的说法是，我们比中国更加重视原创性和独立性。我们两种文化之间的对比也可以被看作是我们都怀有的恐惧。中国教师担心，如果技能没有被早早的传授，它们可能永远不会被学会，而另一方面，创造力并不急于被开发。美国教育工作者则担心，除非创造力早早的被开发，否则它可能永远不会出现，另一方面，技能可以稍后被学习。（这段话是比较中美两国教育上对待技能和创造性的差异）（2）当我处于这种情绪状态的时候，我也和我男朋友吵架了，误解了他的意图是因为我们的对话中缺乏情感的暗示。这场斗争持续了几个小时，因为我们崩溃了。我说话直，他也是，然后就爆发了！我们顽强的继续着。（3）我从来没有意识到日常工作是多么的重要：为了工作而打扮，拥有正常时间的睡眠。我从来没有想过我是这么依靠同事。我开始明白为什么长期失业是如此的具有破坏力，为什么如果生活中没有日常计划的外部支持会导致药物滥用，犯罪，以及高自杀率。