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月球的球球
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zizzandwzy

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1、备好教材是进行有效教学的前提。许多老师备课不够精细,对新课如何引入,不同的活动之间如何衔接过度,开展活动的规则和时间都是凭一时的感觉进行,这样上起课来往往指示不清。学生弄不清楚老师的要求,不知所措,注意力难以集中,这样的课堂久而久之会失去一部分自控能力较差的学生。因此在备课时,对什么时候该做什么要一清二楚,甚至对如何操作,如何指示的步骤和用词都准备充分,切莫想到什么做什么,这样的课堂会凌乱,也浪费了许多宝贵的时间。 2、调动学生的参与度是提高课堂效率的好做法。老师在备好教材之外,还要多点考虑自己的学生的实际情况,他们的基础水平,兴趣爱好和能够调动的奖励机制。提问题是互动的最简单方式,但是老师提的问题不宜太难,至少采取先易后难的顺序,对于较难的问题,必须给足够的时间学生去思考,否则没有人能够回答出来,又变成老师自问自答的局面了。有些老师抱怨自己的学生不主动,不积极回答问题和开展活动,也许是缺乏了一套有效的奖励机制。奖励机制可以多种多样的,比如设定学科常规的课堂奖励分制制度,也可以在当天的作业中减少一部分或者布置多样的作业,也可以授予一个名誉头衔,每周或者每月进行评选,甚至可以采取一些物质奖励,奖励机制必须落实到位,坚持下来,否则一天打鱼,三天晒网的做法会打击学生的兴趣和信任。经过实践,相信大部分的同学都会被调动起来,当大部分同学都参与到课堂活动中来时,就不必担心课堂没生气了。 3、根据学生的实际情况决定教学进度。不少老师上课就一个字赶,他们害怕在规定的时间内无法完成规定的教学内容,虽然明明知道学生还没有很好掌握旧知识,又没有提供足够的时间给学生去复习,却已迫不及待地讲授新课。于是学生囫囵吞枣似的学了一个单元又一个单元,到了考试的时候却发现连最初的知识都没学好。学生的基础不扎实,无法跟上讲课的进度,成了课堂的掉队者,课堂效率自然不高。说得严重一点的,就是老师又亲手制造了后进生。因此课堂的教学进度应该视学生是否掌握教学目标为准,而不适宜违背学生的实际情况进行一味的赶时间、赶进度。如果学生没有将section A里最重要的单词和短语学会朗读和解释,他是难以跟 1、充分备课,有的放矢。认真备好每一节课,把握新教材的重点难点,课堂上才能保证效率。虽然我们备课组实行集体备课资源共享,但我绝不依赖共享的资源,而是在原有的课件基础上根据自身的教学风格与各班学生不同的特征进行修改。

如何进行英语教材培训

139 评论(10)

爱吃豆包

j样学英语。就挺好的呀,重点在于教得还非常.好.费用也不高,学英语要循序渐进 温故而知新 各个击破,从英语口语,英语语法和书面语言等方面进行分类练习。

225 评论(12)

好运大鸟

英语启蒙很重要,也想给孩子一个好的语言氛围。但是我们英语不好怎么办呢很是困惑。给孩子准备英语绘本是可以引起孩子学习英语兴趣的工具书,里边有大量的绘画。图片对他们的吸引力是非常大的。通过英语绘本中有趣的图片、绘画以及简单的少量英语文字,培养孩子的英语学习兴趣。还可以通过英语启蒙的儿歌,吸引儿童的学习兴趣,而且因为词汇简单,有旋律,更容易被儿童记住。看英语动画片,无论是英语动画片,英语儿歌还是英语绘本,都需要家长的陪伴,家长陪着宝宝一起看,一起练。不仅可以提高宝宝的学习兴趣,还可以提高孩子的记忆力。

96 评论(14)

独家记忆159

关于孩子的英语启蒙,家长要重视孩子的英语启蒙教育,因为孩子从小就开始学习英语,对于以后的英语学习会有很大帮助,所以说孩子要进行英语启蒙学习,家长应该怎么对孩子英语启蒙?在这里就来告诉大家,家长可以这样给孩子英语启蒙学习。1. 培养孩子学习英语兴趣选择孩子可以接受的,一旦孩子失去兴趣,孩子是不愿意去学习的。英语启蒙是家长在孩子还比较小的时候教导孩子实现英语启蒙,英语正式学习最后达到英语水平提高的过程。家长会对孩子的英语学习起到一个引导作用,能够帮助到孩子学习英语。2. 亲子互动教学英语启蒙学习的时候,家长就可以和孩子玩英语游戏,调动了孩子的积极性。孩子愿意在这种轻松愉快的环境下学习,最好还有完整的句子学习,帮助记忆。3. 提供语言环境学习英语语言环境很重要,不管是学习哪方面的内容,学习氛围很重要,学习英语是同样的道理。家长可以适当得给孩子提供英语学习环境,一种方法就是利用英语学习光碟让孩子学习;第二种方法就是教孩子唱少儿英语歌曲,孩子学习语言需要一个环境。4. 用英文音频让孩子学习这时候家长可以给孩子放一些英语动画,和一些儿歌,给孩子听。幼儿英语歌曲,也可以说是英语童谣,是一种以儿童为主要对象的歌曲,童谣类的歌曲一般简短直白,朗朗上口,很适合孩子,歌曲比较简单,同时又有一定的教育意义,一定程度上也能够融合儿童的思想和内心世界。

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听雨蘑菇

零基础学习英语的顺序,从字母、音标到单词、语法、阅读、听说和写作。部分英语学习方法详解字母会写会正确发音英语的26个字母显然是不难的,在此不加以累述。音标关于音标的学习,建议一定要多读、多练。先选对一款教材,然后仔细跟着录音磁带或MP3发音,久而久之,容易掌握一套纯正的发音。单词循环记忆法:记单词是一回生,二回熟,这个熟可能是你见到单词有印象,却记不起来是什么意思。所以,记单词要循环记忆,在记忆模糊时就要加强及时复习。研究表明,一周内每天复习一次比每天学习七次效果要好。具体的做法是每隔一段时间后就把以前学过的单词复习一次,循环复习的间隔可采用“先密后疏”的方法,开始时可隔一天复习,然后按照两天、一个星期、半个月的间隔去复习。构词记忆法:在浩瀚如烟的汉字中,许多字都是由一些具有一定意义的偏旁部首组成。不例外,英语单词也由词根和词缀组成。举个例子,visit(参观),television(电视),previse(预见),visual(视觉),visible(可视),这些词汇的结构有一个共同的部分:vis,该词根是“看见”的意思。显然vis对于理解和记忆上述单词具有举一返三的意义。语境记忆法:机械、死记硬背地记忆单词是徒劳无功的。如果我们能够准确理解的它的含义,正确掌握它在句子中的具体用法,我们就可以记得更久。因此,我们在记单词时,一定要结合句子进行记忆,把单词融合到具体的语言环境中去记忆。对比记忆法:即把同义词、近义词、反义词、同音词等放在一起对比记忆,弄清它们的区别。 例如把表示“看”的动词look、see、watch、observe、glance、stare、gaze等放在一起,看它们在意义上和用法上有什么区别,这样就不至于把它们混淆。总结以上只是部分学习方法,但是字母,音标和单词,是英语当中最重要的组成部分,只有学会这三项,并且熟练地运用了,才能在语法,阅读和写作上有所突破。基础需要大家认真学好。

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克利玛碴

幼儿英语启蒙首先是要给孩子创造一个英语学习空间,然后通过一定的工具与方法,最后养成英语思维。所谓英语思维,就是英语能够真正流利、熟练的境界和标志。其掌握程度和母语一样,可以灵活地使用流利的、纯正的英语去表达他们的所思所想,并形成本能的、条件反射式的思维方式。而幼儿英语启蒙最好的方式就是从父母开始。正所谓父母是孩子的第一任老师。有时候刚接触英语的孩子不见得对英语多么有兴趣,只是因为跟父母共同做一件事情,让这件事本身变得很有意义。比如一起听英语儿歌,一起开启晨间运动,听着歌扭一扭,伸伸懒腰,开心的一天是值得期待的!比如与孩子一起读英语绘本,可以一起读,可以一起看,可以一起讨论与交流,也可以一起演一演,也可以发现孩子理解不到位的地方,再进行新的引导与学习。比如一起看英语动画片,找到孩子感兴趣的主题观看,有时候可以让孩子独自观看,有时候可以陪伴着孩子一起,前者让孩子学会自我描述故事给你听,后者也可以一起讨论故事情节,一起模仿剧中人物、片段等。不要把幼儿英语启蒙看成一件很难的事情,其实只要结合孩子的兴趣开始,让孩子平时多听多读,加强纯正的英语输入,通过大量的积累才有地道的输出哦。因此,父母们要多多鼓励孩子也要多多陪伴孩子。

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宝宝晨123

提高语言能力的方法,只有多听多读多说多写,所以只能是你自己想办法营造语言环境

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活着的梦想

1.词汇和阅读:利用好身边每一本英语书,边读边查,遇到不会的马上就查。单词方面其实很好把握,单词的记忆可以选择喜欢的记忆方法,然后将字典拿出来,因为需要有针对性的学习,所以四六级的英语字典会比较好用。用划线折角的标注不会的地方,尤其是反复出错的单词,再掌握了一定的词汇量后,再尝试去做阅读,从词到句,逐一翻译,再对照译文。2.听力和口语。听力,反复听,有空闲就听,然后模仿再去说。如果是平时做题,可以选择一些经典的英语教材,搭配光碟一块使用。你可以去买一些自己喜欢的英语教材,一定得选择有光碟那种,循环听到无法识别更多单词的时候,再对对脚本,答案不重要,能听懂就行,之后再尝试着自己复述出来。

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