托福英语口语方法

在托福口语考试中，不仅要考察考生口语表达能力，还要考察英语听力能力和速记能力。那么下面和来看看这篇托福口语的学习方法的文章，一定会有收获的。一、 听力和速记能力在托福口语考试中，综合口语需要大家理解听力材料，并能把重点记下来。在托福口语考试中，不仅要考察考生口语表达能力，还要考察英语听力能力和速记能力。两者都是托福口语中的难点，大家只要练好托福听力，做口语速记问题就不大，速记时一定要把听写的细节写下来，保证复述时不会遗漏。二、练习技巧在我们分析了托福口语的难点之后，接下来我们来讨论一下，在平时的练习中，怎样把托福口语练好?练习托福口语应首先从基础做起，把握英语答题节奏，使自己的英语表达听起来非常地道，然后针对考试进行练习，做相应的习题，适应考试的答题节奏和时间。三、练习地道的口语表达想要练习地道的口语表达，不仅要练好发音，还要练习英语表达的逻辑思维。在我们所处的英语学习环境中，说英语的人很少，在此建议大家多听英语广播，多看英语电影，模仿播音主持和电影演员的发音和表达，使自己的口语听起来更地道，不会太生硬。模仿发音可以帮助我们纠正发音，同时建议大家背诵经典台词和经典演讲，学会英文表达习惯。四、针对托福考试练口语托福口试分为独立口试和综合口试。练习完基本功之后还要做一些托福口试的练习。独立口语答题时间为45秒，建议大家多准备几份各式各样独立口语试题的答题材料，避免在答题时不知说什么。综合口语答题时间为60秒，需要大家在平时的练习中多做复述练习，能快速地把听力材料中的信息记录下来并复述。在综合口试中可以准备一下自己的答题模板，帮助自己快速组织答案。五、避免低级错误每个人在表达时必须注意表达的准确性，注意时态，单复数和人称等。有些低级错误，听起来可能不会有什么大问题，但对于 nativespeaker来说，这是一个非常明显的错误。举例来说：如果考生把he does说成he do，he has说成he have，那么整个句子听起来就很奇怪了。所以大家在平时的练习时一定要注意这些错误，口语练习的时候建议大家把自己的答案录下来，及时听录音以纠正表达上的错误。

您好，口语能力只是英语综合能力在某一方面的体现，所以提高口语，必须从综合的英语能力方面着手，提高综合实力，才能真正有效的提高口语的水平这就意味着在日常的英语口语学习和教学过程之中，我们不能简单的认为提高口语就是多说多对话。如果你说的英语包含很多词汇、应用、语法、甚至、逻辑方面的错误，那这样的英语无论说多少遍，都不可能使你的英语有任何提高。因此，在培养口语水平的过程之中，其实更多的内容是在词汇、词组、句型、语法、发音、连读上多下功夫，为口语表达首先奠定坚实的基础。基础扎实了，词汇量多了，脑海里有词了，多多交流，也就不会那么容易磕巴了。希望对您有些帮助。祝您学习进步。

在托福口语的备考过程中，口语备考应该如何合理准备，提高托福口语表达能力是大家都很困扰的一个问题，在这个过程中，我们要有针对性而非泛泛的准备，那么具体的该怎么做呢?下面是我给大家整理收集的托福口语如何出口成章，供大家参考，希望可以帮到大家!

托福口语如何出口成章?四个小技巧帮你得高分

1、创造语言环境

有很多考生比较害羞，不敢和别人用英语交谈，这样一直不敢张口注定是没办法提高口语的，这时候就可以尝试自己一个人说，找个合适的地方，不用顾忌其他，大胆地畅所欲言，一段时间之后，你会发现，不仅口语说得更加流畅了，也有信心与别人交谈了，一举两得。

2、善于模仿

模仿的原则：

一是要大声，这一点很重要，模仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口型要到位，不能扭扭捏捏、的小声小气地在嗓子眼里嘟嚷。

二要仔细，优美的语音、的语调不是短期模仿所能达到的，对于有英国英语基础的人学说美国英语也是如此，对于习惯于说汉语的人学说英语则更是如此。

此外要注意，模仿时还要有耐心，有信心，有恒心，不能有任何松劲畏难情绪，要相信自己完全有能力模仿得更好。

3、及时复述

一是阅读后复述。阅读后复述就是在阅读完一段文章或一篇文章后，用自己的语言来重新叙述文中的内容。你可以在复述时使用文中的某些内容，但应尽量避免完全背诵;你也可以在复述时使用文中出现的关键词或部分句型，作为复述的线索，帮助自己较完整地复述所读材料。

二是听磁带或看影片后复述。这种方法既练听力，又练口语表达能力，采用此种方法训练时，最好使用磁带或影片中的原话来复述，这样可以较准确地矫正自己的语音和语调，体味地道的英语口语。在说的过程中，应尽量避免出现语法错误。

刚 开始练习时，因语言表达能力、的技巧等方面的原因，往往复述接近于背诵，但在基础逐渐打牢后，就会慢慢放开，在保证语言正确的前提下，复述可有越来越大的 灵活性，如改变句子结构，转换表达方法，用自己在课堂上新学的词汇和句型来替换一些不常使用或难于理解的东西，对于自己读音掌握不准的词汇可以不用，等复 述完后再通过查词典或听录音进行正音。

4、选择好要说的材料

大家不要小看话题材料，建议各位考生要认真选择所说材料。开始时，你可以练习复述小故事，语言应尽量生动、的简练，有明确的情节，这样可以帮助你更好地把握语言的连贯性。你可以选你所熟悉或喜欢的内容说，你可以复述课堂上学习的内容，你可以说说你自己的向往。在选择说的内容时，亦应力求练习内容全面，你可以说一封信，一张便条，一个建议，一份说明书，一篇演讲稿，一篇小议论，一段求职信或感谢信等。

托福口语评分有哪些要点?

托福口语评分标准是怎样的?我为大家整理“托福口语评分要点”，祝顺利通过托福口语考试!

第一点：平衡 presentation

在确定组织结构之后，我们也应该掌握一些词汇，驾驭这些结构。如果考生的结构十分严密但是整个运用的过程，语言却不灵活，脉络不清晰，那么就很容易让别人听不懂。所以在这一部分，建议考生使用一些词汇让自己的表达变得流程，比如在对比时，用 on the other hand, the advantage of … is, the disadvantage of …is, A maybe…, but it suffers from the disadvantage that… 等等; 提出原因时用 firstly, secondly, finally, the … reason can be obviously seen…, 承上启下时用 To understand the truth of …, it is also important to see…等等，结尾时用 The conclusion that…, In summary, it is wiser…, In short…等等。

第二点：presentation 模式

和雅思口语考试会有考官和你互动不同，托福口语考试更像是一个presentation。所以我们要注意在答题的时候的结构框架。如果大家的论述过程中有一个比较富有逻辑和完整的模式，就会得到一个基本的分数1分。所以对于独立口语部分，建议考生选择topic sentence +details的结构或者倒金字塔结构答题;在综合口语部分，建议考生选择运用结构分析法，找到答题的关键点并有逻辑的说出来。

第三点：充实内容、明确观点

在独立口语的presentation中，每个题目至少要给出2-3个理由，并给出理由的具体支持点，平时考生可以多积累一些常用话题的正反观点，多看一些英文报刊杂志来累积观点和理由。对于综合口语部分，考生需要准备相关的背景知识，避免在考场上听到相关话题的时候一片茫然。

第四点：词，句和语法

首先是词的用法和发音：在考试中，考生对于动词，形容词和副词的发音和用法要准确得当，不要用自己不熟悉发音或者用法的单词，建议考生使用一些正确平凡的简单词。在考试中，能用简单的词表达丰富的内涵也可以帮助我们取得高分!

其次，不要用太多过长或过于复杂的从句，托福口语的答题时间十分紧张，在这么短的时间内，如果考生稍有不慎，在使用复杂句的时候就容易出现语法错误，导致扣分。所以考生在考试中可以使用一些简单的经典句型。

最后，语法方面，考生在表达的时候一定要注意一般的动词的单复数变化，时态变化，主谓一致，固定搭配等等，建议用考生用自己比较有把握的单词和句型。

第五点：注意时间控制

托福口语考试的时间是系统设定好的，考生在考试的时候会在电脑屏幕上看到倒计时，到了设定的时间就会自动停止录音，如果考生在录音之前的理由和支持点没有说完，就会影响整个分数，所以考生在平时应该多做这方面的练习，锻炼自己在有限的时间内组织答案的技巧。

托福作为一项测试语言水平的考试，近年来得到了许多国家的认可。对于大多数同学来说，口语是托福考试中最难的部分。下面就来说说托福考试口语有什么技巧，千万别错过。一、了解托福口试问题的内容要让口语有逻辑，就要理解问题的意义，知道如何解决问题，处理问题，对你来说是非常重要的。如果你的答案与问题无关，那么答案是完全不合逻辑的。即使语法、发音和措辞都很好，整个答案也毫无意义。人有两只耳朵，两只眼睛和一张嘴是为了多听，多看，少说话。我们必须首先了解问题是什么，然后才可以给出最好的答案和解决方案。二、学会组织你的想法很多同学有时间再去想某件事的时候，他们常常会后悔。尤其是在充满负面情绪的情况下，我们往往会做出错误的判断，说错误的表达，静下心后非常后悔。口语要讲得有逻辑性要费很大的劲。在考试前的空余时间，我们应该思考问题，思考托福网考的口语场景，思考如何有逻辑地回答问题。训练能够在有压力的情况下，合理有逻辑性地表达。如果在事先组织好自己的想法，一旦面对问题，就能自信而有逻辑地回答问题。三、排练在组织好你的想法之后，同学们就要练习怎么样大声表达出来。如果可以的话，试着跟别人表达，大声说出来。但是还需要看到一些问题：大多数时候，同学们发现他们想说的和他们所想的之间有一些差异。所以需要一遍又一遍地重复，直到你感觉舒服并有所改善。这对提高我们的自信心有很大的益处。熟能生巧，能得高分。