风火轮妹妹123
《GO GO》适合幼儿园小朋友的英语教材。幼儿学习英语是为了开发语言思维的能力，通过制定一系列科学的系统的训练方法，使得幼儿在有趣的情境中去探索和学习，从书本中学习一些成功的经验，达到培养孩子综合实践能力的目的，为孩子以后的全面发展打下坚实的基础。那么幼儿学英语都学什么呢?1、学唱英语儿歌：教幼儿玩一些游戏，在玩游戏中教会幼儿唱;2、教认简单的单词：把儿歌里面简单一些的单词做成卡片教幼儿练习认单词;3、讲简单的英语故事：把故事情景里的人物角色用卡片做成幼儿感兴趣的物件，让孩子分别来扮演;4、人物之间练习简单对话：让幼儿不知不觉的在玩耍中学到英语的一些相关知识，锻炼和培养幼儿接受多种语言的能力，老师选择的教法要多种多样，有趣的同时还要有耐心的去引导幼儿，不仅要学会会说、敢说而且还要不怕说错，用英语大胆的简单表达自已内心的感情。现在很多家长都比较重视幼儿的早教问题，在很小的时候，大部分的幼儿就已经开始听英语儿歌了。幼儿对语言的表达具有很强烈的欲望，在日常生活中，家长无意间的一句话或者一个行为就能被幼儿记在脑中很久，遇到合适的时机就会说出来或者模仿出来。幼儿英语的学习需要语言环境和有趣的情景，能够帮助幼儿乐于学习，加快提升语言能力的速度，建立英语的语言基础，培养幼儿英语的听、说、读和写的能力，培养英语的语感。
老幺2010
适合幼儿园小朋友的英语教材，我觉得幼儿园的小朋友们教他们简单的单词就可以，不用整的太复杂，他们也太小了吧？而且教教他们背单词，他们记性好，都能记住，慢慢的再给他们用教材
大头妹Angelia
作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家整理的幼儿园中班英语活动教案《We love animals》，欢迎大家分享。
一、教学内容： Let’stalk&Let’splay
二、教学目标：
1、要求学生能听懂、会说几个表示赞美的感叹语Cool！Super！Great！Wow！并能够在实际情景中恰当地使用。
三、课前准备：
1、教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。
2、学生准备有关文具的实物。
四、教学过程：
一热身
1、演唱歌曲：“Howareyou？”
2、师生问候。
3、师生、生生间的.日常会话练习，eg。
A：Goodmorning。，Mike。ThisisJohn。
B：（toC）Hello，John。Nicetomeetyou。
C：（toB）Nicetomeetyou，too！
二复习
1、播放Unit1Let’schant的录音，学生拿出文具跟读并表演。
2、请学生用Look，Ihavea……复习所学的文具。
三新课展示
1、通过听动物声音和看动作，呈现有关动物的新单词：rabbit，panda，monkey，dog，cat，duck，并教学。
最后，教师将教过的小动物放在一起并对学生说，Look，Ihaveazoo。
2、感叹语Great！Cool！Wow！
Super！采取自然引入的方法，在呈现动物公仔时，因势利导地教学几个感叹语，并告诉学生时下中文最时髦的说法“好酷啊！”中的“酷”即是英文的cool一词的译音。而“Super”可以翻译成“棒极了！好极了！”等等。Super一词有“超级”的意思，如：Superman（超人），Supermarket（超级市场）等。
3、听录音，展示Let’stalk部分的教学内容，学生跟读、模仿。教师要求学生注意语音、语调。
四趣味操练
1、单词的操练：教师读单词，学生扮演，模仿动作，然后教师模仿动作由学生说出单词，最后全班推送几组同学到讲台上来表演。
2、教师将橡皮泥做成的动物藏在动物图片卡后贴在黑板上，请一同学上讲台，教师说：Acat，学生就从黑板上取下画有猫的图片，然后说：Thisisacat。接着再从动物卡后找出橡皮泥动物，说：Look，Ihaveacat。全班同学可以同时用Cool！Super！Great！
Wow！中的任何一种做出回应。用同样的方法操练新单词rabbit，panda，monkey，dog，duck等。
3、Makingazoo
让学生用橡皮泥做出自己喜欢的动物，然后用句子Look，Ihavea……向全班同学展示，全班同学用感叹语做出回应。
五课外活动
1、用“Whatdoyouhave？Ihavea……”调查四个同学有哪些动物。
2、模仿学过的动物，将它们的名称及表示它们的叫声的词说给家长听。
