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Khloekloklo
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浦江海鸥

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英语学习必须要有好的学习资料和学习方法,还要先制定一个合适的学习计划,这方面洛基·英语比较有经验,分享学习方法:通过语音教学,培养拼读能力  英语是拼音文字,具有拼读与拼写形式联系的特点。学生能否熟练运用拼读规则、掌握英语单词的发音,对单词的拼写将产生极大的影响。我们不妨像教母语那样让学生掌握英语音素。我曾经接到过这样的一个五年级,层次相差甚远,他们已经学习了两年的英语,可是全班有10%的学生不会二十六个字母,100%的学生不能准确的书写二十六个字母!学生的自学能力极差。面对这样一个班我真不知道如何去完成教学任务,更不用说去提高学生的“听说读写”四项技能。最后,我决定先从二十六个字母的听说读写入手,再像教母语那样先让他们掌握英语音素的发音和常见字母组合(包括元音字母组合和辅音字母组合)的发音规则,然后进行强化训练。一星期以后,绝大多数的学生能看到新单词熟练拼读,学习兴趣高涨。我又花了一星期时间组织学生对能读的单词按音素相应的拼写规则进行背诵,默写。在最短的时间内把学生以前脱节的和当下要求学习的单词一并掌握,也让学生体会学习词汇和积累词汇并不难

福建学英语培训中心

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百叶书店

如果能找到会说能双语的人能学到正确的 如果是外语的人学的就是错误的了

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小捞出吱吱吱

对于所有的英语学习者来说,学习英语口语,无非就是要掌握好“听”和“说”这两个部分,同时这两个部分又是需要相互联动起来的,缺一不可。而要想锻炼好“听”和“说”这俩部分,对于英语的实践和运用又是最为关键的。搞清楚上面所说的一点,不难发现,英语口语要想说的溜,务必得平时多听英语,以各种方式听,听广播,听歌曲,快速地听、慢速地听。在听完英语,知道该如何正确地道发音后,又得多说英语,同样也是以各种方式说,自己对自己说,找人说、快速地说、慢速地说。也正是如此,我们在选择英语口语培训时,不能老是盯着哪家好,哪家不好,得看看能不能为自己提供一个“听”和“说”丰富的环境,能不能适应自己的学习习惯和风格,能不能为自己提供一个可实践性的方式。毕竟,每个人的学习体验都是不同的,“萝卜白菜各有所爱”,找到能够真正帮助到自己的就是好的。

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little1208

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92 评论(14)

小胡子阿志

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276 评论(11)

寒江之月

有家麦田还可以

133 评论(14)

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