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英语周报高二新课程第38期答案高二新课程第38期参考答案及部分解析[参考答案]专项技能训练（12）1-5 AABCA 6-10 ACBCA 11-15 ABCBC 16-20 ACACB21-25 BACBD 26-30 CDABD 31-35 CACAC 36-40 BDDAC阅读理解专项训练（12）1-4 CACC 5-8 ADDA 9-12 BADB 13-16 CBCA [部分解析]专项技能训练（12）完形填空：文章鼓励人们运动并对如何运动提出了建议。21. B。根据文章开头的physical activity及下文中多处出现的exercise可知，这里是问读者是否做了足够的运动（exercise）。22. A。根据本空前的also可知，运动除了降低患病风险外，还能改善（improves）人们的情绪和睡眠质量。23. C。24. B。根据本句中的than the heavyphysical work our grandfathers used to do及常识可知，跟我们的先辈相比，我们没有他们活跃（active），也没有他们做的体力（physical）劳动多。25. D。根据本句末的each day可知，这里指很多人一天要在椅子上坐七个多小时（hours）。26. C。27. D。根据第一段内容可知，现在很多人都缺乏（lack）锻炼，因此我们需要额外做些事情消耗掉（consume）我们的能量。28. A。根据下句中的cheap, cost可推测，这里指有些人认为运动很贵（expensive）。29. B。队员可以一起分担（share）租球场的费用，因此像足球等团体运动就比较便宜。30. D。根据本空前的also可推测，加入运动俱乐部跟团体运动一样，也是一种便宜（cheap）的运动方式。31. C。上段提到的运动方式都是需要花钱的，本段介绍了几种不花（spend）钱的运动方式。32. A。根据本句中的a pair of sports shoes可知，一双运动鞋是跑步需要的唯一装备（equipment）。33. C。34. A。跟跑步相似（Similarly），提前一站下车，多步行一段距离也是一种不花钱的运动方式，故选extra。35. C。做了家务后家里自然就干净整洁（tidy）了。36. B。37. D。尽管（Although）成人一周需要做两个半小时的运动，但是也不必一次性做完，可以把这两个半小时的时间（time）分成若干个十分钟。38. D。本空后举例（For example）说明了如何把两个半小时分成若干个十分钟。39. A。工作前运动十分钟，午休时运动十分钟，下班后再运动十分钟，一周这样做五天就可以轻松地（easily）完成每周两个半小时的运动量。40. C。破折号后的内容就是运动的好处（value）。阅读理解专项训练（12）A篇27岁的Aron Ralston在一次峡谷探险时右臂被夹在石缝中无法动弹，他折断手臂上的骨头，最终成功地拯救了自己。1. C。细节理解题。根据第一段中的At the last minute the plans for a trip with his climbing partnershad come to nothing可知，Ralston的伙伴没有与他同行。2. A。细节理解题。根据第三段中的With a final burst of energy he broke his arm and freed himself可知，Ralston最终打断自己的胳膊救了自己。3. C。主旨大意题。通过全文可知，本文主要讲述了Ralston是如何在险境中自救的，故选C项。4. C。文章出处题。根据文中对Ralston遇险并自救的报道可知，该文可能是出自一篇新闻报道。B篇研究发现，工作时偶尔休息一下有利于提高工作效率。5. A。词义猜测题。根据第一段中对前后两种观念的对比可知，认为整日坐在椅子上工作的人可以更好地完成工作的想法是“错误的”。6. D。细节理解题。根据第二段中的when doing the same task for a long period of time; after a whileyou begin to lose your focus and your ability to perform the task well可知，这个研究表明：长时间不停地工作会影响工作效率。7. D。写作手法题。第三段中将大脑与人的肌肉做对比，得出大脑需要休息的结论，故选D项。8. A。细节理解题。根据最后一段中的内容可知，作者认为人们应该在工作时适当地休息一下以提高工作效率。C篇英国一项调查显示，大部分学生的德育表现不佳，德育教育需要高度重视。9. B。细节理解题。根据第二段中的more than half failed to identify what researchers described as goodjudgments when responding to a series of moral dilemmas和第四段中的Overall, only 42% of students' responses matched those selected by agroup of experts可知，少于一半的学生做出了正确的道德选择。10. A。细节理解题。根据第五段中的but a majority of teachers surveyed as part of the research said thefocus on academic attainment prevented the development of students' character可知，大多数教师认为，对学习成绩的过度关注阻碍了学生品格的发展。11. D。推理判断题。根据第三、五段的内容可知，品格教育应该得到更多的重视。12. B。推理判断题。根据最后一段可知，道德难题结果与普通中等教育证书成绩没有关系。D篇本文主要介绍了四本适合儿童阅读的图画书。13. C。细节理解题。根据Little Red Gliding Hood部分中的illustrated by Troy Cummings可知答案。14. B。细节理解题。根据Finding Winnie部分中的a vet namedHarry Colebourn rescued a baby bear ...可知，Finding Winnie这本书讲述的是一头熊的故事。15. C。细节理解题。根据Swan: The Life and Dance of Anna Pavlova部分中的The story captures a small girl's enchantment with ballet可知，此书是关于一名芭蕾舞演员的；又由本部分中的by Laurel Snyder可知，C项正确。16. A。写作目的题。本文主要介绍了四本适合儿童阅读的图画书，故A项正确。
晃晃悠儿
英语周报2015-2016学年上学期高二课标第15期参考答案及解析Book 6 Unit 1 参考答案及部分解析参考答案1-5 CAACB 6-10ACBAB11-15 ABCBA 16-20AACBC21-25 AABDA 26-30BDABD31-35 AACBC 36-40 CFBDG41-45 BBADC 46-50 CBDCB 51-55 DADCB 56-60 CCBDD61. to paint 62.exhibition63. it 64. who / that65. wonderful 66.were67. that 68. How69. faithfully 70.a短文改错：71. ... want apologise ... want后加to72. ... hadn't gone wrongly! wrongly → wrong73. ... my watch breaks ... breaks → broke 74. Believing it or not ... Believing → Believe75. ... my trousers became dirt ... dirt → dirty76. ... catch other bus ... other → another77. ... angry about me. about→ with78. Can us go out ... us → we79. ... on next Saturday night? 去掉on80. ... to hear from you. hear → hearingOne possible version:Dear Jack, Iam sorry to hear that you feel extremely nervous before an important exam. I'dlike to give you some suggestions. First,make careful plans before exams to master what you've learned completely. Itwill help you build up your confidence. Second, take proper exercise regularly,which will help you keep healthy and energetic. Last but not least, don't stayup late studying. It's very important to have a good sleep at night if you wantto be energetic during the day. Ihope my suggestions can help you reduce the pressure of exams and perform wellin them. Yours, LiHua 部分解析阅读理解：第一节：A篇 (艺术) 本文是应用文。文章通过采访剪贴薄爱好者Diane Lucas向读者介绍了剪贴薄制作这种近年来流行的爱好。21. A。推理判断题。根据第二段Diane Lucas介绍她利用照片、漂亮的纸、贴画、图片以及文字来制作剪贴簿可知，剪贴簿制作需要制作者具有一些创造力。22. A。细节理解题。根据第三段可知，因不舍得扔掉父亲的遗物，Diane Lucas利用这些东西制作了第一本剪贴薄，来纪念她的父亲。23. B。推理判断题。根据倒数第二段可知，Diane Lucas提到的“crops”是指剪贴薄爱好者共同制作剪贴薄的大型宴会，在这里他们可以尽情地分享个人故事， 故推测她觉得这类活动很有趣。24. D。推理判断题。根据倒数第二段的friends show picturesand tell stories ...和最后一段的you can pass the stories on to ... we all want to keep those memories可知，Diane Lucas认为制作剪贴薄是保存美好回忆、传播故事的好办法。B 篇 (社会) 本文是记叙文。文章讲述了四个不可思议的故事。25. A。细节理解题。根据第一个故事中描述的They had touchedthis fish and soon after had won a prize和many people have won money simply by touching its picture可知，这条神奇的鱼可以带给人们好运气。26. B。推理判断题。根据第二个故事中描述的he once saved afamily of four from a burning building after firefighters had given up hope可知，在危难中挽救他人生命的Bruce Zalmer很勇敢。27. D。推理判断题。根据第一段的the stories often leavereaders wondering, “Could this really be true?”以及下文对四个故事的描述可知，这些故事都很不可思议。C篇 (人际关系) 本文是议论文。作者在文中分析了阻碍人们闲聊的因素并有针对性地给出一些建议。28. A。推理判断题。根据第一段的use it to improverelationships. Small talk can lead to “big” talk ... youcan achieve big results可知，闲聊在人际交往中很重要，值得去做。29. B。词义猜测题。根据划线部分后的You are toofrightened to introduce yourself to total strangers及下一段中的To overcome your nervousness可推测，划线部分的意思应该是“紧张的”。30. D。细节理解题。根据第四段的you can think ofyourself as an event's host及You can play the role of the host even though you are not the actualhost可知，如果能让自己充当主持人的角色，自己就会主动做一些事，就更容易和不认识的人交谈。31. A。写作目的题。本文介绍了闲聊的重要性、阻碍人们闲聊的心理因素，并针对性地给出了一些建议。D篇 (文学) 本文是说明文。用表情符号语言翻译的美国文学名著《白鲸》问世。32. A。词义猜测题。根据第一段的the latest translation.... telling the story through emoji icons — the pictograms (pictures representing words or phrases) seen intext messages and e-mails可知，这个译本使用的是表情符号语言，完全避免使用书面文字。33. C。细节理解题。根据第二段的he had the worker bees... go through the text line by line. More than 800 workers got involvedin the project可知，Benenson借助很多网上合作人的力量用表情符号语言翻译了《白鲸》。34. B。推理判断题。根据最后一段的a specialrepresentation of digital language for future generations to study when emoji,and perhaps even cellphones, have gone the way of the telegraph可知，Neubert认为这部译作是对电子语言的历史记录。35. C。主旨大意题。本文主要介绍了用符号语言翻译的美国文学名著《白鲸》。第二节： 话题：自然 本文是说明文。文章是几条关于如何养室内植物的建议。36. C。下文中的these step-by-step instructions针对的是C项中的a way to solve your problem。37. F。F项中的a plant ... you can take care of与本段建议的buy an easy-to-grow plant that can survive you相呼应。38. B。根据下文的The window ... fry your plant和have a window with a light curtain可知，不要把植物放在玻璃窗户旁边。39. D。根据下文解释给不同植物浇一样水的危害可知，应根据植物的种类来浇水。40. G。根据上文的prune your plant和下文的This makes for a greatfertilizer可知，修剪后的树叶埋到土里可成为肥料。语言知识运用：第一节： 话题：人际关系 本文是记叙文。一棵黄金榆树把两家人紧紧地连接在了一起。41. B。根据上文的When our first son Brendan wasborn ... we planted a golden elm tree可知，黄金榆树与Brendan一同“成长（grew）”。42. B。根据下文的A young couple bought our home可知，我们“卖（sold）”了房子。43. A。根据下文的my family ... couldn't helpstopping to see the tree可知，不得不丢下那棵树让作者一家很“难过（sorry）”。44. D。根据下文的The owners still loved thehome可知，这对夫妇很“喜欢（delightedwith）”这个家。45. C。46. C。根据下文的we didn't completely leave them alone可知，三十七年来，作者一家人“总是（always）”情不自禁地想去看一看那棵黄金榆树，而那对夫妇似乎对此并不“介意（mind）”。47. B。根据下文作者的丈夫与Gillian之间的沟通可知，最近作者的丈夫“决定（decided）”去看看以前的家。48. D。根据上文的Over the next 37 years ... myfamily ... couldn't help stopping to see the tree可知，自从上一次我们“驻足（stopped）”去看那棵树已过去十年。49. C。这一次到访让作者的丈夫得知那棵树几年前已经被砍掉了，“然而（However）”，Gillian却暗示某天会联系作者一家。50. B。根据下文Gillian给作者家送东西可知，作者的丈夫给Gillian的应该是他家的“地址（address）”。51. D。根据上文Gillian给作者的丈夫暗示以及下文的a mysterious gift可知，这个信息很“神秘（secret）”。52. A。根据下文的I told Brendan ... amysterious gift ... for him可知，Gillian想送的东西是给作者的“儿子（son）”的。53. D。根据上文的drop something in to us可知，神秘礼物是“送给（sent）” Brendan的。54. C。收到神秘礼物确实“令人高兴（exciting）”。55. B。根据上文的two carved wooden bowls可知，Gillian曾经让雕刻公司用黄金榆树的部分树干做成“碗（bowls）”。56. C。根据上文的the tree had been removed可知，Gillian“保存（stored）”了那棵树的部分树干。57. C。根据上文的my husband ... to see可知，是作者丈夫的“到访（visit）”激励了Gillian完成她的想法。58. B。根据上文Gillian 送东西给作者一家可知，作者一家很高兴能“收到（receive）”包裹。59. D。根据上文的What a pleasure 和下文的amazed可知，作者一家被Gillian 的体贴 “感动了（touched）”。60. D。根据上文的Gillian had asked a localwoodworking company to make ...和... driven her to follow through with her idea可知，Gillian想要刻木碗的计划最终“实现（come true）”了。第二节：61. topaint。考查动词不定式作宾语的用法。attempt后跟动词不定式作宾语，故填to paint。62. exhibition。考查名词。on exhibition意为“在展出”。63. it。考查it作形式主语的用法。设空处作形式主语，真正的主语是to look at ... first，故填it。64. who/ that。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句修饰painters，且在从句中作主语，故填who / that。65. wonderful。考查形容词作定语的用法。设空处作定语修饰paintings，表示“极好的”，故填wonderful。66. were。考查虚拟语气。由wish及下面的I believe they will be in thefuture可知，此处表达与现在事实相反的愿望，设空处谓语动词应用过去式，故填were。67. that。考查连接词。设空处引导表语从句，且在从句中不作成分，故填that。68. How。考查疑问词。由Did you buy it可知，此处询问得到画的方式，故填How。69. faithfully。考查副词。设空处作状语修饰taught，故填副词faithfully。70. a。考查不定冠词。What a coincidence意为“真巧”。 [选做题参考答案及解析]参考答案1-5 ADBCC 6-10ADCBB解析A篇 (科普知识) 本文是议论文。文章围绕人类寿命被延长进行了探讨。1. A。细节理解题。文章第二段讨论如何解决人类生老病死的问题，Kurzweil提到可通过改变促使人生老病死的基因以及利用微型机器人消除致病细胞来延长人类的寿命。故在Kurzweil看来，医学方面的发展可使人类的平均寿命大幅度提高。2. D。篇章结构题。根据划线词前的the same technologies... be used to help with ... energy needs和Kurzweil列举人类对太阳光的使用率可知，此处的it指的是可被人们充分利用的“太阳光”。3. B。推理判断题。根据第二至第四段提到的科技对人类寿命、食物和能源以及人类精神世界的影响可知，科技在未来将起到举足轻重的作用。4. C。标题归纳题。本文主要是针对Kurzweil提出的人类寿命可被延长所进行的讨论，故C项标题符合本文主旨。5. C。文章结构题。第一段总述Kurzweil提出人类寿命可延长的观点。第二至第四段是人们针对Kurzweil的观点提出的疑问以及Kurzweil对这些问题的解决办法。最后一段回到Kurzweil描述的未来。故C项结构图准确地描述了本文结构。B篇 (现代技术) 本文是说明文。为了研究太空环境对人体的影响，两位宇航员将在国际空间站生活长达一年。6. A。细节理解题。根据第二段中的Now he'll spend theyear with Russian astronaut Mikhail Kornienko可知，他会和俄罗斯宇航员Mikhail Kornienko一起待在国际空间站，故选A项。7. D。细节理解题。根据第三段中的NASA researchers want to see ... these subjects可知，Scott Kelly此次前往国际空间站是为了进一步研究太空环境对人体的影响。8. C。推理判断题。根据第二段中的he'll spend the yearwith ... Mikhail Kornienko，第三段中的While Scott is floating in space ... Mark Kelly和倒数第二段中的Gennady Padalka, who willspend six months aboard the station可知，在此期间Gennady Padalka最先离开国际空间站。9. B。词义猜测题。根据该划线词后面Kelly所说的It's a lot of fun和The space station is a magicalplace可知，对于重返国际空间站，他感到非常兴奋。10. B。主旨大意题。为了研究太空环境对人体的影响，两位宇航员将在国际空间站生活长达一年，故B项符合本文主旨。
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