英语pets2口语考试

我记得我们那会备考的时候，有学校的老师给我们辅导的，还发了些材料让我们练习。其实那个很简单的，不用担心。我们那次所有报考的学生几乎全过了，不管是成绩好的还是差的。至于备考，你还是要找个搭档，和你一起练习。可以找个简单的话题，练习对话。多多练习，才能更熟练地用英语交流。事先要想想可能出现的突发状况，比如自己太紧张没听清别人说什么，忘记台词，等等。一定要事先练习好，才不会出现尴尬状况。还要准备一些可能会被问到的问题，如自我介绍，是否喜欢英语，为什么，等等。应考时，声音一定要大，让考官们听清楚你说的，就算口语不太标准也没关系。不过千万不要说太快，容易出错，不紧不慢是最好的了。最后就是要沉着冷静，自信大方地面对考试了。若能面带微笑的话，就更好了。

PETS（全国英语等级考试）共五个级别，分口试和笔试两部分。数据显示，PETS2级口语考试报考人数越来越多，也越来越受到社会的关注，其中高二高三学生成为考生主体。究其原因，很大程度上是因为二级考试与高考挂勾。部分省份和大学明文规定，只有通过PETS2级口试的考生才能报考英语相关专业。加之现在学生英语口语水平普遍提高了，稍加努力就能拿到口语证书，扩大专业填报范围，何乐而不为呢？ 事关高考，社会必然给予更多关注，对考官的要求也更加严格。 考官的专业水平、考前准备、测试技能、评分标准 都直接影响到这项全国性考试的专业性、公平性、严肃性。 那么要想成为优秀的PETS2级口试官要有哪些注意事项呢？首先当然要取得考官资格证，成为合格从业人员（怎么考证请自行百度）。下面事项可以助考官从合格走向优秀。 考官最好提前一小时到达考场。 1.分工合作 两位考官分工合作，让口语更清晰流畅的同事担任Interlocutor，负责与考生交流和总体评分。让做事相对更有条理更麻利的同事担任Assessor，负责分项打分和评分卡登录。 2.布置考场 因为二级考生多集中在15~18岁，相对成人他们阅历少、受环境影响大、容易易紧张，所以考场布置要更多照顾考生情绪，尽量让他们在相对轻松的环境下参考，以便口试顺利进行。 （1）桌椅摆放考室入口，避免考生在考官注视下穿过房间而局促不安。 （2）光源不要直射考生，引起考生“被审问”的不舒适感；也不要从考官背后照射，否刚口试教师面孔会处于阴影中，变得阴暗可怕。 （3）桌子切忌横放在考生和考官之间。面对面的谈话更适用于上下级、审讯者和被审问者。考生和考官的位置最好成直角，有利于营造舒适的谈话氛围。 （4）认真审阅考卷，熟悉考试话题。考试前考官最好对着考卷在心里熟悉一遍流程，在头脑中设计好几组交谈情境，熟悉各情景要提的问题。这样有助于各环节顺利进行。 第一节   测试学生提供个人信息的能力。 这一环节是考官询问个人信息，约2分钟，多年来形式内容基本没变。考生很容易从网上获得相关话题，完全有条件做好充足准备，所以想测试出学生的水平也比较难。怎样测试更有效呢？ （1）考官要态度亲和，言行得体，测试前先用两三句话请学生就坐并向考生介绍自己和同事。这有助于营造一个平等的谈话氛围，可以让考生很好的放松下来，展示出自己的真实水平。 （2）对同时测试的两位考生提不同问题。 （3）对观点性问题追问“Why?” 例如: Where are you from? Do you like your hometown？Why? What subjects do you study?  Which subject is your favorite? Why? 从考生对“Why”的回答中，考官更容易看出考生的词汇量和语言组织能力。 （4）针对备考异常充分的考生，考官要注意时间，及时技巧性打断。例如:“ OK！”“ Thank you！” 这样的句子就非常适合作打断用语。事实的打断可以平衡两位考生的测试时间，避免陷入一位考生侃侃而谈而另一位则没机会表达的困境。 第二节 测试询问和回答具体事情的能力。 这一环节要求同时测试的两位考生相互问答，时长约5分钟。这是测试的主体部分，很能体现考生水平。在这一环节考官需注意: （1）向两位考生明确测试要求，确保他们知道接下来要做什么。 （2）考官要避免直视交谈中的两位考生，尽量避免与考生的眼神交流。长时间的注视会使考生产生此环节是和考官进行对话的错觉，从而影响两位考生之间的问答。 （3）如果两位考生因为水平原因话题无法继续，或者是因为其中一位考生提不出问题，导致另一方无法作答，这时考官需要适时适度介入，引导他们完成话题。需要注意的是，考官可以通过适当提问引导话题，但要避免对考生的问题作答。 （4）认真倾听，初步确定评分等级。因为考生互问互答环节能比较充分展现考生语言能力又不需要考官过多参与对话，所以是考官仔细倾听和慎重确定初步评分等级的最佳时间。 Interlocutor要把握好的一点是，总体评分是整体印象分而不是各项能力分的平均值。 Assessor要地握好的一点是，要从语法词汇、语音语调、交际互动三个方面分别评分。即便考官认为某一考生整体不合格，也不应该影响考官给该考生某一维度的能力给出3分或更高的分数。例如有些内向害羞的考生可能交际互动能力只能达到2分，但语音语调能达到4分的水平。这种情况要分项如实打分。 第三节 测试回答问题和阐述观点的能力这一环节，考官继续第2节话题，分别向两位考生提问，时间约两分钟。第三节是进一步测试考生的表达能力。因为涉及观点表述，所以能很好地考查语法词汇和交际互动能力。在这一环节，考官要注意: （1）严格依照考卷内容，只针对考查话题提问。临时增加偏离考卷内容的问题对测试考生是不公平的，也会影响测试的准确性。 （2）准确把握时间。如果考生听不懂或回答不出某一问题，考官要适时过度到下一个问题。不要因为学生的迟疑而耗费太多时间，这会导致后面考生等待时间过长。 （3）话题结束后，考官要明确示意考生测试结束。可以简短的说“That's the end of the test，thinks!”。 （4）时刻关注考卷，切忌因考生不甚将考卷带出考场而造成泄题，影响后面的考试。 （5）考官准确填涂考分并签名确认。避免漏项、混淆A、B考生的mark sheets。 貌似简单的测试，要做到顺利高效、公正准确，实际操作中要掌握的技巧却不少。从合格到优秀，看似一步之遥，往往要跋山涉水才能跨越。

大家一定要做好充分的心理准备你是方面的成绩优秀，不代表你的口语就能够轻轻松松的过关英语二级口语考试是一个综合的测试所以大家一定要做好充分的准备。

进行口语考试之前，大家一定要做好热身的准备通常情况下，英语二级口语考试会有一定的时间让你们交流，在开考之前一定要做好热身，每一个人的口语都有自己的特点只有很少一部分的考生才有标准的发音所以考试之前一定要熟悉一下发音的特点，做到心里有数。

在进行英语二级口语考试的时候，可能老师会在任何的时候打断你，问你一些问题，大家一定不要太过紧张，应该要把自己的个人魅力给展现出来，如果自己实在很紧张的话，那么你就干脆不要把他当成老师，只当作接触了几分钟的陌生人，这样可以打消紧张的情绪。

大家在进行英语二级口语考试的时候最好是能够有特点一些生动一些虽然有时间准备东西，不要为了使用上某一些会增光添彩的语句而让简短的文字变得复杂，尽量不要太过分的总长眼神也一定要争气，一定不要在自我介绍里面撒谎。

扩展资料：

语言知识： 该级考生应能适当运用基本的语法知识，掌握2,000左右的词汇以及相关词组。

语言运用： 1.互动能力 该级考生在背景清晰的情况下，可以用英语与外国人交谈，包括交换特定信息，诸如：事件、时间、地点、价格等。

2.接受能力： 能够听懂熟悉的日常生活中发音清楚、语速较慢的简短话语或独白。读懂通知，简单的介绍和广告，通俗易懂的英文书刊或报纸。

3.产出能力： 能够写日记、信函、通知和便条等。

参考资料：百度百科-公共英语二级