英语知识点积累

学习知识的最终目的是将知识灵活运用到现实生活、学习中,学中用、用中学是学习知识的一个重要原则,英语词汇学习亦如此。那英语的基础知识都有哪些呢?下面我给你分享英语的基本知识点，欢迎阅读。

英语的基本知识点【1】

名词的变化规律

1. 一般情况下加s (如cats, dogs, friends, books, papers等)

2. 以s, x, ch, sh 结尾的加es (如buses, boxes, matches, flashes等)

3. 以辅音字母+y 结尾的名词，把y 改为i 再加es (如ladies, stories, candies等) 但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s，如：boy→boys, day→days。

4. 部分以o 结尾的名词，有生命的加es, 没生命的加s (如potatoes, tomatoes, photos, pianos等)，以oo 结尾一般情况下加s (如zoo, kangaroo等)

5. 以f 或fe 结尾的名词，多把f 或fe 改为v再加es (如knives, shelves, leaves等)

(7)少数名词有不规则的复数形式，例如：man→men，woman→women，tooth→teeth，foot→feet，child→children，mouse→mice。

【注意】与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。例如：an Englishman，two Englishmen。但German不是合成词，故复数形式为 Germans;man, woman等作定语时，它的单复数以其所修饰的名词的单复数而定，如：men workers， women teachers。

有个别名词单复数一样，例如：Chinese，Japanese，sheep，deer，fish等。但当fish表示不同种类的鱼时，可以加复数词尾。

复数词尾s(或es)的读音方法

1、在[p][t][k][f]等清辅音后读[s] ，如cups, hats, cakes。

2、在[s][z][t][ ][f]等音后读[iz]，如glasses, pages, oranges, buses, watches,faces。

3、在[b][d][ g][v]等浊辅音后读[z]，如beds, dogs, cities, knives。

英语的基本知识点【2】

动词各种时态的变化

一、动词三单形式的变化规律

1. 直接在动词后加s ，如want—wants， work—works， know—knows， help—helps，get—gets。

2. 以s, x, ch, sh 结尾的动词在后面加es ，如watch—watches，catch—catches。

3. 以辅音字母加o 结尾加es ，如go—goes，do—does。

4. 以辅音字母加y 结尾，把y 改为i 再加es ，如study—studies，carry—carries，fly—flies，worry—worries

5. 以元音字母加y 结尾，直接加s ，如play—plays.

6. 不规则变化

二、动词ing 的变化规律：

1.英语动词加-ing，通常是在原形词尾直接加-ing构成：cough—coughing，climb—climbing，stand—standing，fight—fighting

2.以-e结尾的动词

(1)如果动词原形以一辅音加一不发音的-e结尾，一般应去掉e再加ing：

write—writing，hope—hoping，care—caring，stare—staring，plane—plan-ing，have—having，save—saving， produce—producing， breathe—breathing (2)以-ie结尾的动词应先将e去掉，将i变成y然后再加-ing： die—dying，tie—tying，vie—vying，lie—lying

(3)以-ee，-oe，-ye结尾的动词加-ing时应保留词尾e：

see—seeing，flee—fleeing，free—freeing，agree—agreeing，hoe—hoeing， dye—dyeing，eye—eyeing

(4)以-ue结尾的动词大多应先去e再加-ing：

sue—suing，imbue—imbuing，construe—construing，pursue—pursuing，rue—ruing 有时，词尾e可去掉也可保留： glue—gluing或 glueing，cue—cuing或 cueing， blue—blueing或 bluing， true—truing或trueing，clue—clueing或cluing

3.以一元音加一辅音结尾的动词

(1)如果动词最后一音节为重读闭音节，最后一个字母需要重复：

run—running， stop—stopping， hop—hopping， plan—planning，star—starring， control—controlling但辅音x是个例外，无需重复(x其实起着两个辅音的作用)： tax—taxing，relax—relaxing

(2)如果动词最后一个音节为次重读音节，最后一个字母有时也重复： kidnap—kadnapping或kidnaping，program—programming或programing

(3)如果动词最后一个音节为非重读音节，最后一个字母大多无需重复：

open—opening，offer—offering，audit—auditing但在有些动词中，重复或不重复均可： worship—worshiping或 worshipping，focus—focusing或 focussing，cancel—canceling或cancelling，travel—traveling或travelling

以非重读的-el结尾的动词加-ing时，英国英语习惯于重复词尾l，而美国英语则习惯于不重复1。

4.若动词以一元音加一半元音(y或w)结尾，可直接加-ing：

pay—paying， throw—throwing，follow—following， draw—drawing， em-ploy—employing

5.以-ic结尾的动词应先在字母c后加一字母k再加-ing：

frolic—frolicking，panic—panicking，mimic—mimicking，picnic—picnicking，traffic—trafficking

三、动词过去式的变化规律：

1.一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked

2.结尾是e加d，如：taste-tasted

3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped

4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied

5.不规则动词过去式：

am,is-was are-were do-did see-saw say-said

give-gave get-got go-went come-came have-had

eat-ate take-took run-ran sing-sang put-put

make-made read-read write-wrote draw-drew

drink-drank fly-flew ride-rode speak-spoke

sweep-swept swim-swam sit-sat

形容词比较级

1、一般在词尾加er 如long变为longer

2、以不发音的字母e结尾的加r 如late变为leter

3、以重读闭音节结尾的词，而词尾只有一个辅音字母时，先双写这一辅音字母，再加er 如hot变为hotter

4、以辅音字母加y结尾的双音节词先变y为i再加er 如happy变为happier 多音节词在词前加more 如quickly变为more quickly

另外还有一些不规则变化 如good变为better many变为more 这类问题要注意积累 一般在词尾加er 如long变为longer 。

数词(num.)： 表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth.

动词(v.)： 表示动作或状态。如：am, is,are,have,see .

副词(adv.)： 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly.

冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the.

介词(prep.)： 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind.

连词(conj.)： 用来连接词、短语或句子。如and, but, before .

感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello.

初中英语常见时态

一般现在时：常与always,often,sometimes, every day连用，表示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态。提醒你当第三人称单数做主语时，别忘了动词的变化。注意：象"地球大，月亮小"等客观真理、事实一定用一般现在时。

现在进行时：要注意其构成：由be+动词+ing,表示说话时正在进行的动作。如：We're studying now. 我们现在正在学习。

一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday,last year,in 1949,two years ago,等表示过去时间的.状语连用。注意：We often went to dance last summer.有的同学一见到often就想到用一般现在时，其实因为后面有表示过去时间的 last summer,所以要用过去式，千万别误用了，切记，切记。

过去进行时：显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么，常和特定的时间状语如at that time，at six yesterday，at that moment，when he came in等连用。如： When he knocked at the door,his mother was cooking.

接不定式作宾补的15个常用动词

1. advise sb. to do sth. 建议某人做某事

2. allow sb. to do sth. 允许某人做某事

3. ask sb. to do sth.请(叫)某人做某事

4. bear sb. to do sth.忍耐某人做某事

5. beg sb. to do sth.恳求某人做某事

6. cause sb. to do sth. 导致某人做某事

7. command sb. to do sth. 命令某人做某事

8. drive sb. to do sth.驱使某人做某事

9. elect sb. to do sth. 选举某人做某事

10. encourage sb. to do sth. 鼓舞某人做某事

11. expect sb. to do sth. 期望某人做某事

12. forbid sb. to do sth. 禁止某人做某事

13. force sb. to do sth. 强迫某人做某事

14. get sb. to do sth. 使(要)某人做某事

15. hate sb. to do sth. 讨厌/厌恶某人做某事