爱尔兰咖啡啊
按教育大纲要求,英语四级词汇量要求4200,六级词汇量要求5500
当然这些只是考试所要求的词汇量,不过很多学校把过英语四级当做毕业要求之一,所以我觉得词汇量4200个应该是需要掌握的。如果是英语相关专业,则需要掌握的词汇量就更多了,我有个英语专业的朋友,他掌握了八九千的词汇量,然后去问他的老师词汇量够不够用了,他老师说了一堆,大意就是勉强够用,但是掌握更多的词汇会更好。
如果有出国打算要考雅思托福的话,
托福雅思需要的词汇量是12000。
而gre的词汇量要求是15100。
小狮子女王
一篇探讨 英语学习 词汇量问题的文章,分析得非常专业,并且为同学们提供了扩大词汇量的科学方法,值得认真品读! 词汇量是什么? 1.英文词典中有多少单词? 让我们先来看看英文词典中有多少单词。《韦氏词典》第三版的词汇量为54,000基础单词,这些单词不包括派生词、合成词、专有名词和缩写。那么,所谓的English Native Speakers(英语为母语国家人士)的词汇量有多少呢?惠灵顿大学的Paul Nation曾经做过一项研究,一个英语为母语国家的大学毕业生的词汇量约为20,000。 2.怎样判定我目前的词汇量? 对于国内学生来说,中考的单词量要求为2,500,高考为3,500,大学四级考试为4,000,大学六级考试为6,000。 国际学校的学生英文水平参差较大,一般来说,能够流畅阅读如《哈利波特》等青少年流行读物的孩子,词汇量都在3,000以上。网上有很多测试单词量的网站,相对准确的一个叫,测试结果比实际单词量略有偏高。 3.雅思,托福,SAT等出国留学考试需要多少词汇量? 对于出国考试来说,雅思达到7分以上,托福达到90分以上,需要至少6,000词汇量,而SAT考试达到2000分以上则需要至少10,000词汇量。 4.流畅阅读较难的英文原版小说或杂志需要多少词汇量? 加拿大学者Nation、Laufer等人曾经发表过一篇题为“How Large a Vocabulary is Needed for Reading and Listening”的研究论文,他们指出“If 98% coverage of a text is neededfor unassisted comprehension, then a 8,000 to 9,000 word-family vocabulary isneeded for comprehension of written text and a vocabulary of 6,000 to 7,000 forspoken text.”即阅读要达到8000-9000的词汇量,才可以实现流畅。 不可忽视的词汇量分水岭 1.4000单词是道坎儿 达 到SAT 2000分以上所要求的10,000词汇量看上去是个非常艰巨的任务。那么,面对如此多的单词,最好的方法难道就是定好计划再下苦功夫一个个背完吗?并非 如此!仔细研究英文单词的学习规律,实际上存在一个重要的词汇量“分水岭”,即4000词汇量。为什么是4000?因为这个词汇量恰好决定了你能否比较顺 利地进行一般的英文阅读。 2.简写版读物以4000为词汇量天花板 我经常推荐英语刚入门的学生读《书虫》等简写版读物,实际上,市面上可以看到的简写版读物都有一个共同的特点,那就是词汇量以4000为上限。它的设计依据就是,在这个量以下是基本没有严肃的原版读物可以阅读的。 3.词汇量分水岭的科学依据 美国学者Francis和Kucera曾在1982年做过一次统计,他们发现,英语中一定数量的单词出现的频率相当高,如果一个英语学习者掌握了这些单词,他就可以比较顺利地阅读大部分文本和进行口头交流。表1.中,4000词汇量对应86.8%的文本词汇覆盖。 --表1. 词汇量和文本覆盖率-- 词汇量 文本覆盖率 1,000 72.0% 2,000 79.7% 3,000 84.0% 4,000 86.8% 5,000 88.7% 6,000 89.9% 15,851 97.9% (摘自Francis, W.N. and H. Kucera. 1982. Frequency Analysis of English Uses) 从 这个表格可以看出,词汇量越高,文本覆盖率增长的百分比越小,也就是说,该级别的词汇在文本中出现的频率越低。其他学者也做过类似的统计和研究,结论是, 如果能够很好地掌握4000左右的英文基础词汇,就可以进入比较顺利的文本阅读。同时,在这个基础上对新单词进行联系上下文的词义猜测。以原有词汇知识促 进新词汇的学习,新词汇的学习又可以进一步促进更多新词汇的学习,于是进入一个良性的词汇量增长阶段。反之,在没有越过4,000这个词汇分水岭以前,英 文阅读将因为词汇的制约而寸步难行。 4.原版青少年读物的词汇量在4000左右 从另一个角度也可以说明为什么4,000是一个重要的分水岭。有西方学者曾做过专门针对阅读青少年读物的词汇量研究,表2.为该项研究的一些数据。 --表2. 青少年小说中的词汇量和文本覆盖率-- 词汇量 文本覆盖率 生词密度 2,000 90.0% 1个/10个单词 2,000+ 某些专有名词 93.7% 1个/16个单词 2,600 96.0% 1个/25个单词 5,000 98.5% 1个/67个单词 (摘自Hirsh, D. and P. Nation. 1992. What Vocabulary size is needed to read unsimplified texts for pleasure?) 该项研究有力地证实了:虽然英语中一共有54,000的基本单词(不含衍生词),虽然一个接受过良好教育的英语母语国家的成年人所掌握的词汇量在20,000左右,但只要有4,000左右的词汇量,就可以保证一般阅读理解的正常进行。 5.母语为英语国家人们日常交流的词汇量需求也是4000 还有人做过统计,在母语为英语的国家,人们完成日常交流的词汇量也在4,000上下。所以,从幼儿园开始就读国际学校,或生活在双语环境中的孩子,虽然没有经过专门的阅读训练,但是在小学物五六年级的时候一般都可以比较流畅地阅读英文原版的儿童或青少年读物。 这个现象也跟4000单词分水岭的原理密切相关。因为这个词汇量也是英语可以达到比较流畅的日常交流所需要的词汇量。国际学校或双语氛围能够提供的基本保证就是这个水平的词汇量,因此,阅读普通的青少年读物无需孩子付出太多额外的努力。 6.拥有4000词汇量,英文驶入快车道 由 此看来,一旦达到4000左右的词汇量,英文水平将产生一次质的突破,无论是口头交流还是文本阅读,都将实现一定程度上自由。于是,更多运用语言的机会随 之而产生,这将导致接下来学习进入一个良性阶段—仅从阅读方面来说,新单词在阅读中不断被习得,单词量的增加又导致更难的文本阅读成为可能,单词的增长和 英文水平的整体提升将进入一个快车道。 ----------------------英语交流专区---------------------- 英语干货每天推送,英语知识随到随学! 英语学习相关精华文章: 网友热搜: 新概念英语
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一般应具备3000到3500左右的词汇量,才能有效应付高考英语中的阅读和完形填空等方面的内容。
通常情况下,考需要3500词汇。应该分成三个层次来背诵:
第一层次,历年高考真题中自己不会的单词。
第二层次,考试大纲中自己不会的单词,
第三层次,背诵四级词汇。
如果是学习一般的学生和基础较差的学生应先完成第一层次。较好的同学要完成第一和第二层次。更好的同学要完成第一,第二,第三层次。想得高分的同学词汇量应在4000以上。
特别注意:要背诵自己不会的单词。即要把自己不会的高频词汇总结下来。做成自己的单词表来背诵。
高中全部词汇在3500左右,如果只是掌握这些词汇大概能拿80~95分左右,而想深入提分到100以上还得看基础语法的掌握熟练程度。
同学们除了反复背诵和理解这些常用单词,应该重点抓出大约350个读音和拼写较难、用法和搭配灵活的英语单词进行重点掌握。需要注意的是对于这些重点词汇,我们可不能满足于只是记读音和背拼写,还要懂得如何熟练应用,掌握它们在实际语境中的应用。
首先,我们要制定一个明确可执行性高的计划。我们都知道,高中阶段英语单词一共是3500个,平均下来,如果每天要背30个左右,需要大概3个月的时间。这里给大家的建议是不宜过多,因为背单词最重要的就是坚持,如果要求过高,前几天还比较好坚持,后面疲劳期到了,就会坚持不下来了。
其次,我们要了解人的记忆周期。学得的知识在一天后,如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。随着时间的推移,遗忘的速度减慢,遗忘的数量也就减少。所以,我们每天不光是要记忆新的单词,也要复习前一天记忆的单词。而且要以周为单位,复习本周内易错单词,加强记忆。
然后,我们要明确一点,其实很多单词我们不需要都会拼写,但是你能拼写下来更好。高考中大部分题型是需要你能认出单词,并且理解正确的意思就可以了。所以,这里交给大家一个方法:一个单词我们要分三个步骤记忆,第一步,通看一遍,看的时候大概记忆下中英文。第二步,把中文盖上,根据英文去检测自己的记忆。最后是盖住英文,通过中文拼写英文,这里不要求拼写全对,记个大概就可以了。
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大学英语四级考试大纲中规定:领会式掌握单词量4200个。
在这4200个单词中,复用式掌握的单词为2500个,以及由这些词构成的常用词组1600条(中学所掌握的单词和词组均包括在内),并要求具有按照基本构词法识别生词的能力。
词汇量要求再多,无非也就是三种类型:
一、基础词汇
四级的基础词汇很多是高中时候学过的,这些单词大多数同学们都认识,背起来比较轻松。这些词汇的重点在于掌握生僻含义和正确用法。
二、核心词汇
四级中的核心词汇大概有2000多,这些单词是四级的宠儿,主要出现在阅读理解中,也许是因为备受宠爱的缘故,它们的词义都比较固定,不会随意进行伪装。
三、超纲词汇
考试中超纲词的比例不能超过3%,超纲词虽然占的比重小,但超纲词常以烟雾弹的身份出现在阅读当中,让大家对考试感到害怕。不过不用担心,超纲词不是考点。
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