上英文早教有用吗

有必要。语言环境很重要，孩子生下来，慢慢就会说话了，是因为在汉语这个大环境，英语同样也是。

如今市面上有各种各样的早教课程，有很多家长都非常青睐幼儿英语早教，认为两岁之后就是孩子语言发展的黄金期了，这个时候提早学习英语可以为孩子打下更好的基础，毕竟所有的家长都不愿意孩子输在起跑线上，我认为幼儿英语还是有必要学习的，如果条件允许的话，当然要为孩子报一门幼儿英语，如果条件不允许的话，其实也可以采用其他的方法培养孩子的英语。我们不得不承认，孩子在小时候学习知识确实要更快一些，比方说孩子两岁就开始学习英语，要比孩子到了10来岁之后再教他英语，效果会更好一些。这是因为孩子都有一个语言发展的黄金期，所以孩子越小学习外语，会更加的省时省力，而且效果也很好。所以幼儿英语当然是有必要学习的了，如果家里经济条件允许的话，可以给孩子报一门英语早教课，这样孩子能够在其中得到更加系统的培训。如果家里条件不允许的话，其实也可以通过其他的方式来教导孩子英语。

比方说如果家长自己本身英语还不错的话，那么完全可以自己来教，这样效果也会更好一些，毕竟市面上的幼儿英语早教课多种多样，其中有一部分都是不正规的。如果家长自己英语一般的话，那么可以在网络上寻找一些英语教程，同样也可以教孩子英语，给孩子进行一个英语的启蒙。总体来说让孩子找一些学习英语是有必要的，但是幼儿英语早教课还是要根据自己的经济条件来选择。

英语在我们的生活当中已经非常普遍了，让孩子学习一门英语本身也不是什么坏事，所以还不如干脆趁着孩子年纪还小，学习的效果更好，让他早一些进行英语启蒙。

英语启蒙其它资源链接: 提取码: a8mg据研究发现人类感知语音语感的神经中枢在9-10岁之间达到活跃巅峰，所以孩子越早学语言越好。希望英语早教资源能帮到你和你的孩子。

英语早教班有必要上的，这样可以提高的孩子的英语思考方式，还有锻炼她的英语思维，也可以锻炼一下他的口语，这样可以让孩子赢在起跑线上

（一）幼儿学习英语受母语干扰小随着年龄的增大，母语日益流利与完善，每个人的母语习惯也变得越来越巩固。成年人开始学习外语，特别是学习与自己的母语截然不同的一种语言时，他们容易无意识地以自己的母语为标准来衡量，接受所学语言。其结果往往会觉得外语的某些现象奇怪，难以理解。这种受母语干扰的心理情绪会直接或间接地影响第二语言的学习。与成年人相比，儿童的母语语言习惯还没养成或完全养成，所以在学习外语过程中受到的母语干扰就要比成年人小得多．（二）幼儿英语学习的心理障碍小在学习外语过程中，学习者的心理、情绪是影响习得的重要因素。成人会介意自己的文法和意思是否正确，说错了会觉得没有面子；而小孩子的“语言自尊”尚未形成，不会分辨哪一个是自己的母语、哪一个不是自己的母语，自然就不会抗拒英语。从幼儿的心理特征来看，他们对一切新事物都很感兴趣，因此，他们在学习外语的过程中表现得非常活跃，十分自然。（三）早期英语培训有利于幼儿各方面智能的发展学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。大量研究表明，从幼儿和小学低年级开始学外语的儿童，其认知发展水平普遍高于不学外语的同龄儿童。在各科的标准学业测试中，他们的成绩均优于或至少等同于不学外语的同龄儿童。学习双语的儿童，往往在思维的流畅性、灵活性、创造性和新颖性方面优于学习单语的儿童。另一方面，通过外语学习，可以扩大儿童的视野，了解其它国家的人民和文化，这无疑将有益于跨文化人才的培养，并为以后更高层次的外语学习奠定初步的基础。（四）幼儿的生理特点决定了其学习外语的优势幼儿的母语发音尚未定形，处于发展状态，口腔肌肉具有相当大的弹性，这有利于不同语言发音的需要。幼儿的记忆力好、模仿能力强。孩子从出生后，就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音，看到的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念。幼儿越早学习外语，词汇累积量就越大，语法的掌握也越正确。可见，幼儿学习英语的优点是毋庸置疑的，只要掌握好方法，让孩子快乐的学习，肯定是有百利而无一害的。有句俗语说得好：“艺多不压身”，多学习一门技能，不仅开阔视野，增加知识；还能够增进亲子之间的感情，何乐而不为呢？

有必要。因为2～6岁的幼儿正处于语言发展的关键期这个时期他们有着极强的好奇心，对于新知识的记忆特别快而且牢固；而且不会存在不敢说的情况，初生牛犊不怕虎就不会怕说错的，并且当他经过一段时间的学习之后自己会说几句简单的英语句子后，感到特别高兴、特别自豪。

有的小孩子他比较成熟上英语早教班可以帮助它更好更早的接受英语

有必要。从小培养人才是很正确的选择，让孩子早点接触，方便日后进行更深入的了解，而不是像听天书一般。

早教，是幼儿早期英语教育，不是早期智力开发。在孩子的语言关键期让其接受发音纯正的语言早期教育还是很有必要的。其实0-3岁正是婴幼儿语言发展的关键时期，教育进行是不会区分语言种类的，也就是说你给孩子输入英语，他就可以接受英语，输入日语就能接受日语。而在孩子对中文还未完全掌握的情况下加入英语启蒙教育，在口音上也会纯正很多。假如宝宝错过了语言发展的敏感期，那他们对英文的接受程度就会相对减弱。如果有条件的让孩子跟外教老师学习比较好。