缠藤小妖
列举法是四六级写作中常用的方法，一般用first、second等一系列标志词引出原因或者可能的影响等。对比法是指通过对比两种截然不同的观点来陈述其中的利弊，从而得出自己的结论。举例法，是指以恰当的事例来佐证自己的观点，例子应该典型、精炼。
要提高写作分数，要经常读作文，写作业。如果手生、词汇量少那一定不会得高分。使用定于从句、使用强调句，使用倒装句，使用形式主义代替不定式，如果这些你还不知道是什么，不是意味你没救了，现在去查作用到作文里就是一个高句型。同样意思的一个句子，用普通句子会得一分，但换个方式写还是这个句子就会得3分。其实无论作文写的好不好，背作文是一个即可以增加词汇量又能增长作文观点的方法而且还能积累句型。在写作时有很多想法和观点是一时想不起来的。所以背作文把背的东西套用进去一定能使你的作文提高3到5分。
作文是一定要背的，大家必须积累一些常见的词汇短语，背诵一些好用的句型搭配，这样才能在考场上顺畅的表达出作文内容。另外还要注意作文的形式，段落要清晰，分层要明确，方便阅卷老师快速抓住作文的主题和段落的主题。切记：卷面整洁!
无论英语四级的题型怎么变化，无非是验证同学们的听、说、读、写能力，大家在丰富词汇量、延伸阅读的同时，坚持用英语练习写作，将会受益匪浅。
若想在英语四级考试中，让写作这道考题，为自己带来更多的加分，就需要同学们能够灵活运用词汇和语法，来表达自己的观点和看法。如果在平时坚持练习，将会让同学们写作水平不断提升，在考试中写出满意的答卷。
飞鸟鱼虫菲菲
根据自己的英语（或其它外语）水平、等级来填写。
1、已通过等级考试获得证书的，填写国家大学英语（或其它语种）四级、六级英语等。例如：懂何种外语：英语，程度如何：CET 4/CET 6；或者直接英语六级、英语四级。成就方面比如阅读了许多专业相关的文献和著作，翻译了一些专业文本等，也可以作为自身语言能力的证明。
2、没有获得证书的，写英语（或其它语种）有一定的听、说、读、写能力，直接填熟练、一般等。例如：懂何种外语：韩语，程度如何：一般/熟练。
因为你没有英语技能证书来表现自己的能力，所以，实例很重要。你可以例举你参加过什么英语活动之类的，获得过什么奖项，即使没获得过奖项也没关系，因为参加英语活动至少表明了你懂基本的英语知识，对英语是有兴趣的，也会给你加分。
英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试，是一个“标准关联的常模参照测验”。
级别划分：
PETS－1：一级是初始级，其考试要求略高于初中毕业生的英语水平（PETS－1B是全国英语等级考试的附属级）。
PETS－2：二级是中下级，相当于普通高中优秀毕业生的英语水平（此级别笔试合格成绩可替代自学考试专科阶段英语（一）、文凭考试基础英语考试成绩）。
PETS－3：三级是中间级，相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。（此级别笔试合格成绩可替代自学考试本科阶段英语（二）考试成绩。）
PETS－4：四级是中上级，相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3－4年的公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。
PETS－5：五级是最高级，相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。是专为申请公派出国留学的人员设立的英语水平考试。
刘小淼淼淼
大学英语四六级用英文这样说:CET-4 and CET-6。全国大学英语四、六级考试（CET）系教育部主办、教育部考试中心主持和实施的一项大规模标准化考试。自1987年开始实施以来，四、六级考试已走过了近三十年的历程。为顺应我国高等教育发展的形势，深化大学英语的教学改革，四、六级考试经历了多次改革和完善，目前考试内容涵盖听、说、读、写、译等语言技能。
在大学中，或许有很多的证需要我们考，但是在此期间最重要也是涵盖面最广，影响力最大的就是英语四六级考试了。拿到四六级证书对我们来说，有一定的就业优势，这个当然不是绝对，毕竟不是所有的公司都要求员工过英语四六级，但是对于一些事业单位的招聘，却有一部分有这一方面的要求，如果恰好你要去应聘，那么考过的你便比其他没有考过的人多了一份机会与可能。不过就算是很多不对此有要求的公司，如果简历上写着都考过的话，在一定程度上也具有加分的作用，毕竟这个是大学里都要考的一项，如果你都考过了，也会从侧面彰显你的学习能力和态度，对于面试的话也具有一定的优势。
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