丶沫小若
9月28日下午，在北京王府学校举行的第六届“新聚合”国际教育高峰论坛上，岑建君结合自身经历发表了对教育减负的看法。他认为，落实“双减”政策，一方面需要校内教育保证课堂教学质量；另一方面要做好考试改革，如将外语由高考必考科目，改为选考科目。
谈及“双减”时，岑建君指出，要进一步进行高考改革，否则学生的学业压力依然会存在。他认为，关于“一考定终生”、高考分数计算方式，以及外语是否该高考必考等方面，都有待再做进一步探讨。
岑建君举例指出，美国招生考试看GPA（即平均学分绩点，是以学分与绩点作为衡量学生学习的量与质的计算单位），韩国高考则是将学生各考试科目分数分成9个等级后，再综合计算成绩。“我们现在高考看总分，但总分很难看出一名学生的综合素质，也很难看出他各学科的平均分是多少。”岑建君说。
他还提到，“很多发达国家将外语作为选考科目，而不是必考，比如日本、英国、美国。但韩国将英语作为必考，并还多出了一个第二外语（法语）。
所以，今天韩国学生压力大，他们有句口号是‘四上五下’，即一天睡4个小时能考上好学校，一天睡5个小时可能就跟好学校无缘了。这种状况跟韩国的考试结构设计有关系。”
英语变选考，并不会对我国学习借鉴国际先进技术经验产生不利影响：
岑建君向澎湃新闻表示，“这在我前面提到的按需选课、分类培养中有提到，即强调英语收集数据信息的功能。这类学生可以选择适合自己需求的英语选修课。对这类学生主要注重读和写的培养，不必强调对说和听的要求，也无需批评哑巴英语现象，他们的英语学习能满足吸取国外信息的需求即可。”
岑建君认为，外语教学，包括学其他技能，一定要讲实用主义，不能搞空想，否则只会浪费大量的人力物力。谁需要某样东西，就花时间去做这件事情。就像开车一样，并不需要全国老百姓人人都会开车。
同时，岑建君强调，我国国际化人才（包括外交官）培养层次有待进一步提高，需在高层次国际人才培养上投入更多精力。
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我觉得投入大量时间学习英语有用。像八零九零那个年代的人们英语是从初中开始学的，大家对于英语的培训和学习还不是特别的系统，当时的人们很多都是以书面英语为主的，口语是相对薄弱的。那么为什么我觉得学习英语是有用的呢？主要是以下几个原因。
一，世界全球化，国与国之间联系紧密。
现在世界各地的连接是十分紧密的，没有一个国家可以独立生存在现代社会里。英语国家占据了比较大的份额，如果我们把英语学习好，就可以去国外学习交流，吸取国外的精华，然后回国发展报效祖国。英语是一门敲门砖，如果没有对于英语的灵活掌握，我们就不能走出国门。外面的世界很精彩，有了语言，我们就可以尽情地沟通。
二，为以后做准备，可以有更多的选择。
现在有很多工作需要用到英语，比如外企，比如贸易公司，又比如文案编辑等。在工作的时候，如果我们需要借鉴一定的国外的文献，或者我的客户是外国的朋友，那么我们就必须掌握英语这门语言，毕竟英语在全世界的是通用语言。一旦我们没有学习好英语，对于我们以后找工作是一项弱势。很多企业对于应聘者的英语是有要求的，一般都要求通过CET-4或者CET-6。在我们的大学学习期间，大学英语四六级这两门考试一定要努力通过。
我觉得目前来说，投入大量时间学习英语还是必要的，因为语言的学习需要积累，俗话说，不积跬步，无以成千里。我们应该制定一个学习目标，每天坚持学习，让自己爱上英语学习，把它当作一种兴趣，而不是一门深奥的课程，学习起来就不会那么困难。
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