少儿英语培训班ppt

‍‍启动准备。资金。这要根据你要开的规模而定，要考虑房租、设备、教材、教师工资、等一系列花费。师资。要请一两个名师，这样不仅能保证质量，还可以为培训班打出招牌。宣传度。要通过各种途径提高培训班的知名度。 做好“教后服务”。这样不仅能留住一批“常客”，还能很好地为培训班做群众宣传。 多与相关学校及负责人联系，可以方便获取更多有利信息。注册登记如果是教育类的，去教育局或教委申办《办学许可证》 如果是职业培训类的，去劳动局申办《办学许可证》 办好了《办学许可证后》，再去民间组织管理局办理《同办非企业登记证书》，然后就可以刻公章开始招生开展工作了，不过还要跑一趟物价局，去办理一个《收费许可证》和《收费员证》。‍‍

开英语培训班，许多人觉得很简单想做就做了，但是在做的过程中才发现当初许多事情没有考虑到，最后忙得焦头烂额。开英语培训班肯定属于复杂项目，所以用我们平时习惯的“想到哪做到哪”的方法，肯定是会遇到困难的，不过一旦你开始用项目管理的思路来考虑这件事情，就能够真正有条不紊的把它做好。学会项目管理的思路，再复杂的事情都能够分解成简单任务，循序渐进的推进。就拿开个英语培训班来说，如果你的脑海里只是开培训班这个想法的话，那么最有可能的情况就是，你感觉思绪乱成一团麻，不知道该从哪里入手，询问了很多人，觉得谁说的都有道理，但最后事情很难推进下去。但是如果你把所有的想法和搜集来的观点归纳整理一下，分解成一个思维导图，就能够让想法越来越清晰，越来越细化，这是你要做的第一步:收集并且整理信息。例如开英语培训班，我马上能够想到的有以下这么多事情，进一步思考的话，还能整理出更多，并且其中每个小点都能细化成更细小的项。当你把所有的想法和信息整理成一张导图之后，是不是觉得思路就清晰多了呢？下面就要开始考虑从何入手的问题，对于复杂项目的任务分解，许多人常犯的一个错误就是，没有把任务分解成可执行的步骤。什么叫做可执行呢？就是一条任务，你看一眼，马上就知道这个东西该怎么做，从何入手，如果达不到这个要求的话这条任务就很有可能被无限期的拖延下去，因为很容易每次你看到它就会产生畏难情绪。比如说你可能把一个任务写成“做一个英语培训路演ppt”，在这种情况下，每次你看到这条任务，就会下意识的想我该从何入手的问题，而不是马上执行。但是如果你把“做路演ppt”这个任务分解成几个可执行的步骤——第一步，上网搜集一下行业相关资料。第二步，整理搜集到的资料，写一份ppt大纲。第三步，根据大纲填充ppt内容。第四步，对ppt初稿进行排版美化。这样是不是思路就清晰多了呢，每一条都能够让你马上行动起来，当所有步骤都完成之后，这个任务就胜利完成了。通过这样的思路，你可以把各种复杂的任务分解成可执行的步骤，步骤分解的越细化，执行的完成度就越高，但太细化了会过于纠缠于细节，反而可能让最终任务不能按期完成，这个度要自己掌握好。总之，开培训班基本上可以属于个人创业了，涉及到创业的任务，基本上都是相当复杂的，但只要你按照项目管理的思路去操作执行，就能够在每个阶段都清晰自己当前要完成的任务都有哪些，一步步的推进，向着最终的目标前进。

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幼少儿英语培训应该结合儿童身心发展规律来组织教学内容和教学流程。在这个时期，是开发语音智力的最佳时期，同时也是培养其学习兴趣的关键期。如何有组织，有目的的组织教学活动成为很多幼儿园英语老师以及幼少儿英语培训机构老师的中心任务。不仅要求幼少儿英语老师有扎实的专业知识，而且要善于观察学生心理和动机。寓教于乐是现代幼少儿英语教学的主要形式。教科书，各种教具。 电脑，音响，投影仪等。方法/步骤1/6 分步阅读Greeting(问候)：首先，跟小朋友们打招呼：Hello,everybody! 通过打招呼进行老师与小朋友之间的互动，调动课堂气氛。2/6Roll Call(点名)：点名环节非常重要，方法多种多样，一般幼儿老师会让学生通过一个一个地自我介绍来完成点名。在点名过程中也可以加入一些互动游戏。往往在第一节可，小朋友们还不认识老师，所以老师应该首先做个Introduction的示范。然后，通过循循善诱的方法引导学生完成自我介绍。每一个小朋友在介绍完毕之后，老师应当给予其相应的鼓励。（常用的鼓励语有“Give me five,good job,nice try,excellent,very good,well done,supergood等等”）。之后，给每一位小朋友在白板上画上与他们名字相应的简笔画热身环节通常是以两三首英语儿歌进行的。选歌尽量跟本节要讲的内容相关。不仅教孩子如何唱儿歌，而且让他们在唱的同时全身动起来。老师引导学生学习每首儿歌的对应舞蹈，寓教于乐。并且可以提前把歌词中出现的重点词语打印成卡片，以方便做字卡游戏。老师可以通过各种各样的游戏来增加课堂的气氛，同时也巩固了小朋友们对英语儿歌的记忆。class rules(课堂指令)：如何管理好学生也是衡量一节课好坏的标准，往往新老师会遇 到这种问题。对于课堂规矩的建立，当然需要老师不断地实践，不断地听课。不断地汲取经验。在幼少儿英语课堂上经常会用到一些英语指令，那么如何让学生理解 并执行指令，就要求老师在第一节的时候就和学生树立各种不同指令信息。比如“stand up,sit down,go back to your seat,hands on chair/head/floor/toes,one two three,clap your hands，one two three three two one"等一些常5/6Presentation(内容呈现)：这一环节是一节课的重点，老师要合理把握书本内容的教授，运用好寓教于乐和启发性原则。更多激发学生主动参与到课堂互动中。老师可以把英语单词做成字卡，配上其他教学道具可以进行很多游戏教学。让小朋友在玩中学，学中玩。真正做到以逸待劳。如果有条件的话配上互动白板或者是ppt，教学效果会更好一点。一般幼儿英语教学最好以实物教学为主。让小朋友通过直观地感知来形成对知识的形象记忆。6/6practice(巩固与练习)：在一堂少儿英语课中，加强训练是少不了的。你可以在课堂每一个环节进行巩固，比如说刚开始画的简笔画，可以画的东西跟本节课的内容相关；还有在warm up的时候可以准备几首相关的歌谣（这个老师根据具体情况可以改编），教授英语儿歌的时候等。在一节课的结束之前，老师还可以拿出字卡再次让小朋友们认知，通过几个小游戏来帮他们记忆。最好选一些他们感兴趣的游戏，这样他们才能产生更浓厚的兴趣。注意事项少儿英语课堂上要尽可能多的去表扬学生。上课之前要充分准备好课堂所需教具及教学资料。

LZ你好，我是一名少儿英语师资培训师。简单阐述一下我接触过的教材吧:1.剑桥，比较保守的选择。优点:知名度广，配套的3P教学体系比较完善，而且效果不会太差。缺点:剑桥分为预备级、一级、二级和三级共四级。预备级和一级都不错，但以我目前的经验来说，大多数孩子迈不过一级到二级的这个坎儿。词汇量句型量跨度过大导致学生无法适应，所以大多数2级城市的学校上完1级就直接改上新概念英语1级了。再有就是每单元课文为大板块图文，功能句型比较分散，除非有专业培训师培训，不然新师无法准确地做好教材分析以及做好教学工作。2.superkids,朗文出品。优点:书本印刷出色，配图清爽，正版的superkids一拿到手上就非常有质感。如果你想做VIP或者是面对高层的精品班，那么这套教材是非常棒的选择。知识点的分布也比较好掌握，一般的新师基本能够上。(当然我只是说能上，上的好不好那得个别分析)缺点:贵。光教材一套就280。玉碗自然要配玉箸，好教材自然也得请好老师来才能打造精品班，那么加上课时费，这个班的收费可就扶摇直上了，1级城市还好，2级城市的大部分家长无法接受。3.Magicphonics神奇语音，自然拼读法。优点:这套是概念性教材，一共五套，每套包含:磁带/光盘+学生练习册+拼读卡。没错，它没有教材。所以对教师本身有很高要求。但是见效很明显，因为书中所教的是目前极为流行的自然拼读法。如果说剑桥superkids泡泡英语什么的，一本书可以教会你几十上百个单词的话，这套magicphonics就是教你一种拼读认读单词的方法。通过每个字母的固定发音，到字母组合的固定发音为主线进行课程，见效确实非常快，一个学期就出明显效果。而且便宜，一套定价48。缺点:因为这是一套概念性的教材，是没有实质的“课本”的。每次跟家长要解释很久，而且对教师本身也有较高的要求。稍微发音不准的教师都教不好这套教材。最后就是这套教材虽然没有课本，但是通常教师需要准备的资料比课本还厚....不然绝对教不好。4.疯狂宝贝。优点:对教师要求较低，属于很好上手的一类教材。虽然本书知名度不高但是这套教材是李阳疯狂英语、李阳主编的，李阳的知名度还是很高。而且知识点梳理得比较清楚，适合零基础的少儿。缺点:一本书的知识量实在是太少，学不到什么太多东西。好吧就先说这么多，其实如果你是小成本甚至自己当教师教学的话，建议考虑下神奇语音，教材便宜，而且效果出得比较明显，最关键是有特色··剑桥神马的·都被学烂了····--。