英语单词记忆比赛

高中英语单词比赛方式是两两淘汰。

大家都知道其实英文的句子和我们中文的句子是完全不一样的两个概念，如果说我们要把英文翻译成中文，或者是要把中文翻译成英文的话，这中间需要改变很多东西，比如说句式结构就一定要改变。如果句式结构没有根本的改变，那么翻译出来的还是一滩死水。

如果你想要完整去翻一篇论文，那么用词是必须要注意的，这用词包括名词以及书面用语的一些使用，包括主谓搭配的对待等等，特别是对于一些专业术语的翻译，都需要特别严谨的对待，保证翻译下来的文章能够让别人读懂。

大脑越用越灵活，所以很多教育者都会将大脑比作肌肉。学习一门语言需要记忆规则和词汇，这些有助于锻炼认知“肌肉”。而这样的锻炼会全面提升记忆力，这意味着能讲多种语言的人更擅于记忆列表或者次序。研究显示，双语学习者更擅长记住购物清单、人名和方位。

能讲多种语言的人，尤其是小孩子，擅长在两种口语、写作和结构系统中转换。在一项研究中，参与者在使用模拟驾驶系统的同时做了其他分散注意力的事情。研究发现能讲多种语言的人在这种驾驶过程中更少出错。

想让学生主动积极记单词，首先要让学生发现原来记单词是一件有趣的事情，你想哦，记单词都是死记硬背，一个个字母枯燥地记忆，很容易失去兴趣的。

所以如何运用好的方法记忆单词尤为重要，怎么记单词，你可以看下这个：

单词：guitar [gɪˈtɑ:(r)] n.吉他

模块：gui桂拼音，t像伞，ar矮人拼音首字母

联想：有桂花的伞还有吉他送给矮人吧

单词：sing [sɪŋ] v.唱，唱歌

模块：si 四拼音，ng 南瓜拼音首字母

联想：四个南瓜在唱歌

这样记起来，是不是比一个个字母去背更有趣生动了呢？

小学英语单词比赛形式可采取默写或者朗诵的形式。在小学生英语词汇学习中, 游戏教学法可简要地分成两类, 一类是形象刺激类游戏, 一类是抽象记忆类游戏, 两类游戏虽然形式不同, 但追究其目的, 是完全统一的。两类游戏由于其性质有别, 不同的注意事项需要区分讨论, 这一点值得注意。单词默写重在培养学生扎实的英语基础，也是拓展教材的广度与宽度，让学生快乐记忆。同学们在平时的学习中，积累背诵了大量单词，在这次单词默写比赛中得以大显身手。比赛以笔试形式出现，题型新奇有趣，让学生从课本中跳出来，尽情体验英语学习的乐趣。