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1用自然拼读法拼单词如果孩子学习过自然拼读，在认识新单词的时候，不要直接听有声字典或者请老师发音，试着用自然拼读法发音，然后根据正确的读音把单词拆分成音节，看看每个音节都是怎么拼写的，之后再反过来根据发音，尝试自己拼写出单词。这个过程中，爸爸妈妈可以让孩子找出那些不符合已知自然拼读知识的字母组合，加强拼写，加深孩子的印象。比如，很多孩子拼"scissors"这个词，会把"or"写成"er"，把"sweater"拼成"sweter"等等，就是没有注意到同一个发音会有不同的字母组合，而这才是他们拼单词时要重点掌握的。2结合单词的词根、词缀记忆对于已经接触英语有较长时间的孩子来说，随着单词量增多，遇到同一词根或词缀的单词组的可能性非常大，词根词缀就像是汉语里的偏旁和部首，成群记忆效果会更好！比如词缀"-able"可以表示“能……的”，"re-"表示“相反的，再次的”；而词根代表单词的核心意义，"com-"表示“一起的”，"-ped"表示“脚的”等等。等孩子有了一定的词汇量，可以试着通过词根词缀来记忆单词，发现单词之间的联系，这样记忆单词反而效率更高。希望能帮助到你，望采纳！
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1、根据兴趣拼写。在教孩子学习英语的时候，应该根据孩子的兴趣来进行教学，这样所达到的学习效果也是最好的，从而孩子们也会喜欢上学习英语。这样对于孩子英语单词的拼写也是有着一定的帮助的。 2、从发音入手。每个单词都有着不同的发音，如果孩子们清楚了单词的发音之后，那么就可以根据单词的发音来将单词拼写出来了。所以说对于英语单词的拼写来说，发音是非常重要的，而且英语单词的发音也是拼写英语单词的基础。 3、发音的识记技巧。英语单词的拼写是存在着很多的共同性的，而且在单词的发音上就能够体现出来。例如英语单词中的-able，-tion，-ture之类的，它们有着相同的发音，而且它们作为英语单词的尾部也有着相同性。比如tion都是名词，able都是形容词之类。
