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紫霞大官人
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卷卷小白菜

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《大学英语课程教学要求》提出:“新教学模式应能使学生选择适合自己需要的材料和方法进行学习,获得学习策略的指导,逐步提高其自主学习的能力。”为贯彻这一方针,《新编大学英语综合教程》针对不同学校的实际情况和使用需要,提供了不同的选择和组合的可能。各学校可根据自己的实际情况,建立适合本校使用的集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。这一教学体系应有利于贯彻分类指导、因材施教的原则,有利于推进教学模式、教学手段和教学方法的创新,同时有利于推动学生进行自主式、个性化的学习,选择适合自己需要的材料和方法,逐步提高自主学习能力和英语综合应用能力,进而满足不同专业各自的发展需要。

大学英语新编教材

232 评论(14)

妳是在誇我咩

根据我国高等教育发展的新形势,为了深化教学改革,提高教学质量,满足新时期国家和社会对人才培养的需要,教育部2007年7月颁布了《大学英语课程教学要求》,作为高等学校组织非英语专业本科生英语教学的主要依据。《课程要求》进一步明确了大学英语的教学性质:“大学英语是以外语教学理论为指导,以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容,并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系”,同时也明确了大学英语的教学目标是“培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后学习、工作和社会交往中能够用英语有效地进行交际,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要。”随着这一政策的颁布,国家对新时期大学英语的教学提出了新的要求和目标,同时,对大学英语四六级的考试题型和模式也在不断探索和创新,这样一来,市场上大多数出版多年的教材已无法适应这种新的要求。我们经济科学出版社本着科学严谨的态度和“与时俱进、勇于创新”的精神,历时近三年,编写了这套新理念、功能型的大学英语立体化教材——《新编大学英语综合教程》。

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