蜜糖Rose
大家好！
在英文学习上，我家孩子走的也是一条原版阅读路，也是从绘本、分级读物看起，现在小二了，目前大概读到初章书，蓝思值基本在650L上下吧。
我就从家长的角度来分享一下关于选择分级读物的心得吧。
第一，零基础的孩子，如果年纪小，建议绘本和分级的数量各占一半吧。
因为分级更成体系，这既是优势，又是劣势。优势在于成套的书，人物固定，前后有一定关联，孩子喜欢的话会产生熟悉感，愿意持续读下去；劣势在于，万一这一整套不讨孩子的喜欢，基本上就要放在家里吃灰了。
而年纪稍大的孩子，建议多读分级，因为分级读物在词汇、句式、拼读、高频词等学术上经过更精心的设计；而绘本则更强调艺术上的美感，图片精致漂亮。
第二，选择主流分级读物时，首选配套产品丰富的书。
其实，在我们所能见到的，分级读物主流领域里，每一套的品质基本上都是杠杠的，拎出来都是精品啊。
有英国的《牛津阅读树》、《大猫》，美国的《I Can Read》、兰登分级、RAZ、《国家地理》，加拿大的海曼尼等等。
但是，某一套主流读物因为配套产品丰富而江湖地位远超同类的例子，却并不鲜见。
为什么《牛津阅读树》多年来稳居老大位置呢？
因为除了品质高之外，学起来太方便了，配套学习资源信手拈来，使用起来非常省事。
光是书本，有条件的可以买原版，还有配套的卡片、自拼教材、各种版本的视频、音频、点读笔、各类官方的、自主开发的APP跟读、精读、泛读、语法课程，甚至牛津出版社还专门出版了《牛津阅读树》的自拼词典。
只要你想学，学习资源完全不是问题。
反观有很多内容不错的分级读物就没有这么丰富的配套资源，有时候连个出版社的官方音版都不好找，不得不成为了一种小众的选择。
第三，主攻一套喜欢的分级读物，同等难度的多套分级读物作为辅刷，形成阅读能力的螺旋式上升。
当孩子兴趣定在一套分级读物上时，以它为主，多读精读；但为了保持阅读数量的充足，同一阶梯难度的其它整套分级读物，也要多看，要求可以不那么精细。
第四，在内容上，以故事为主，辅以科普内容。年纪小时，可以故事占80%，科普占20%。到了小学后期，科普的占比可以慢慢加上来，到了中学阶段，争取达到50%：50%。
谢谢！
零基础的孩子的英语绘本可以考虑一下《攀登英语阅读系列：神奇字母组合》
英语绘本的阅读步骤就是：听读——跟读——朗读
1.大声的读
下载一个音频文件，让孩子先跟着音频听，然后跟着音频发音，最后自己大声朗读。
读是让孩子听到自己的声音，感知自己的发音，对照音频的标准发音进行对比和纠正。
这个阶段家长可以和孩子一起读，大声的读，比赛谁读的更好，读的更准。
或者采用互动模式，一人读一句之类，提升朗读乐趣。
2.让孩子教
对，让孩子当老师。这个练习可以让孩子对所学内容更好的理解，锻炼他们的英语表达和成就感。家长也能及时掌握孩子的学习动态。
3.更新语言板
在家准备一块黑板，随时更新孩子所学内容。
零基础的孩子初学知识，对所学知识反复记忆和训练，根据记忆法则，重复训练。
目视化也让孩子随时直观自己所学，将知识具象化，更容易记忆和掌握。
我是Eddy妈妈，给孩子英语启蒙快4年了，我来回答下这个问题。先分析下你挑选的这几套，然后结合我的经验给你一些其他绘本推荐。
首先，你看中的这几套RAZ、牛津树和外研社都属于分级阅读，严格说不算绘本。当然外研社下面有非常多的分类，但大部分也是分级读物。
如果是零基础的孩子，我建议无论是分级还是绘本，都从兴趣出发，所以 不推荐用RAZ ，因为这类分级缺少情节，是为了孩子学习和记忆高频词编排的，读起来没什么意思。牛津树就好很多了，都是一家人的小故事，很适合学龄前孩子。
外研社各种书体系性没有那么好，如果只选一套你选牛津树就行了，外研社的可以挑《牛津传统故事》，等孩子大一点还可以看《丽声拼读故事会》。
接下来是我推荐给零基础孩子的英文绘本，都是非常 有意思、语言原汁原味的优质原版书，我和孩子读了几十遍的 ：
1.触摸书Pat the bunny
小手摸一摸，可以闻一闻花香，可以照镜子看到一个小宝宝。这套书已经出版80多年了，非常经典的触摸书。
2.异形纸板翻翻书Mathew Price兔宝宝+躲猫猫
这套是学习基础认知的。低幼阶段建议多引入与肢体部位相关的绘本，因为孩子开始 探索 ，对身体、五官、房间和东西表现得很好奇
3.The Karen Katz Collection凯伦卡茨经典翻翻书
其中的Where is baby's belly button，非常经典，几乎人手一本
有了一些原版书的阅读基础后，我们开始尝试适合孩子开口跟唱的韵文类绘本
1.《Brown bear brown bear what do you see》
这本书是卡尔爷爷的经典作品，可以让孩子学习颜色、动物的词汇。整本书重复性非常高，爸爸妈妈可以把里面的动物复印下来剪裁好，和孩子玩 游戏 。
2.《From head to toe》
这本书适合学习身体部位、各种动作的动词表达。
3.《Go away Mr Wolf》
音频非常好听，有朗读版和演唱版，书中有翻翻页，故事情节紧凑，内容也很适合低幼孩子。这本书也适合跟读。
强烈推荐下面这几套套装故事书。
用英文绘本进行英语启蒙，是一种非常棒的方式，我最推荐的是用系列书。
因为如果你只读了这个作者的一本书，你是不会习惯他的文风、他的语言表达方式的，只有读系列书，你才会形成固定的印象，并且在这之后不知不觉用出来。
另外，套装书的难度基本都差不多，如果孩子接受度良好，你就有信心下一本也没有太大问题。
1.《Little Princess》
小公主系列，男孩女孩都适合读，已经推荐过很多妈妈，大家都很喜欢。主打生活习惯类，都是贴近孩子日常生活的情景。鬼马小公主的形象，也深得孩子欢心。十分推荐！
2.《Little Critter》
小毛人，永恒的经典。最简单的版本是I can read的套装，Little Critter就是那个有想法、爱尝试、总闯祸、但始终爱着爸爸妈妈也被大家所爱的孩子，这不正是我们身边的小淘气包么。我们家到现在还会拿出来读一读，可见孩子有多喜欢了
3.《Curious George》
这套书中英文版都有，建议不要买中文版的，因为英文原版的语言质量非常高！！有很多适合孩子口语输出和仿写的从句，对以后写作帮助也很大，一定要收英文版的。
4.《Dr Seuss》
苏斯博士的经典系列，可以选第一辑的8本合集，主要是韵文，用最简单的词汇写出爆笑的故事。很多美国孩子也是看着苏斯博士的书长大的，地位相当于安徒生吧。但是刚启蒙不建议收后面的专辑，太难了，看不懂，前面基本《One fish two fish red fish blue fish》、《Hop on pop》等等读一下就可以。
5.《Pete the cat》
皮特猫也是I can read系列中很经典的，关键是这只猫超级正能量，非常乐观！！这是我希望传递给孩子，比如他穿着新鞋子踩在草莓酱、蓝莓酱、泥巴坑、水坑的那本书，最后总是以“不，他没有哭，他还是哼着歌继续向前走”收尾。这套书孩子超级喜欢，推荐给你一定要读一读。
现在我小孩每天坚持读一本绘本，绘本有很多，初始阶段伴鱼还可以。一般我会让他每天先听一遍名师讲解，然后读一遍，最后翻译一遍。坚持半年后看效果如何，我会顺序变换，先自己读一遍，然后翻译一遍，最后听一遍名师讲解。夹杂着背诵一些单词和语句。小孩八岁。
1、《The Very Hungry Caterpillar》（好饿的毛毛虫）
推荐理由：本书曾入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书”，被翻译成了30多种文字。很多宝宝可能看过中文版，其实给孩子看英文原版也是很不错的哦。书中的书页大小不一，还有很多“小洞洞”，宝宝们边看边抠可有意思了。
2、《Guess How Much I Love You》（猜猜我有多爱你）
推荐理由：美国最经典的儿童绘本之一，获奖无数，强烈安利的一本哦。这本图画书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子，整个作品充溢着爱的气氛和快乐的童趣，两只兔子相互较劲的故事构架特别能够吸引孩子的兴趣。
3、《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》（棕熊，棕熊，你看到了什么？)
推荐理由：非常值得推荐，低幼宝宝也会爱上的一本书哦。这本书不仅教孩子们在韵文当中学会了许多动物名称，还让他们认识了各种色彩。著名经典绘本《好饿的毛毛虫》就是艾瑞卡尔的作品，他的经典小熊系列一共有4本，除了棕熊外，还有小熊、猫熊、北极熊另外三本，都值得给宝宝看看哦。
对了，这套书一般都有音频赠送，所以爸爸妈妈不用担心自己英语发音不好的问题了。
4、《I Am A Bunny》（我是一只小兔子）
推荐理由：这是一本撕不烂的纸板书，色彩特别漂亮，字句很少图很大，特别适合幼龄孩子作为英语启蒙读物来翻看。作者斯凯瑞从上世纪40年代开始为金色童书进行创作，《I Am A Bunny》就是其中一本，至今他依然是世界上最受欢迎的童书创作者之一。
5、《Goodnight Moon》（晚安，月亮）
推荐理由：本书被纽约图书馆评为“世纪之书”，是经典绘本中的经典。故事内容很简单易懂，特别适合2岁及以上的宝宝入睡前和爸爸妈妈一起阅读。
6. 《Pat the Bunny》（拍拍小兔子）
推荐理由：这本书特别适合父母和孩子进行亲子互动，丰富的内容能够通过看、摸、闻书本，全面调动孩子的视觉、触觉、嗅觉、动手，以及思维能力。
7. 《Mouse paint》（老鼠作画）
推荐理由：这本书曾被选为美国纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种绘本”。
书中讲了三只调皮又聪明的小老鼠玩颜料，把两种颜色混合后得到另外一种新的颜色的故事。
8. 《Color zoo》（色彩动物园）
推荐理由：9只动物，9种形状，15种颜色，看动物与动物之间的神奇转化，创意十足的一本绘本！
9. 《Handa’s Surprise》（汉娜的惊喜）
推荐理由：一本洋溢着非洲热带风情的绘本，也同时洋溢着浓浓的水果香味。小女孩Handa带了七种鲜美的热带水果、香蕉、番石榴、鳄梨等去看好朋友Akeyo，结果发生了一系列的趣事。
10. 《Today is Monday》（今天是星期一）
推荐理由：绘本通过将星期和食物分类，写出七个有规律的小句子，并加以堆叠，可让孩子在学习新词汇的同时巩固前面的词汇，不容易忘记。
其中读英语绘本是一种很好的学习英语的方式，也能够培养孩子们良好的阅读习惯。那么如何选择英文绘本呢，下面几点供大家参考：
1. 根据小孩的年龄和语言学习情况选择英语读物，不要超过现在母语（汉语）的学习水平，年龄较小的看色彩鲜明的图片，内容易理解的绘本。年龄较大一点的可以过渡到英语文字较多的读本。总的来说，要贴近生活，内容生动。
2. 可以选些有声读物，当然最好是家长陪在小孩旁边，在力所能及的范围内教小孩读和写，理解图文内容，增进之间的感情。
英语词汇句式简单，循环往复，朗朗上口，有音乐美。这样有利于小孩刚接触英语时树立信心。
3. 英语动画片也可以配合英文绘本一起学习，比如说《小猪佩奇》《小马宝莉》《汪汪队》等，每集动画多次重复播放，结合视频文本和绘本反复练习，如果当中有生词可以提炼出来，先结合上下文猜测具体的意思，再查询字典，以达到增加词汇量的目标
注意事项：记得小朋友看电视不要太长时间，否则容易对眼镜不好。
英文绘本，应该由简入难，有序推进，很多绘本都分了很多系列，比如有幼儿版，儿童版，选择时相对比较方便。还要考虑可读性，趣味性，价格等方面因素，综合考虑。我之前也上网查询整理了一个目前国内市场上相对主流的英文绘本汇总表，希望能对大家有所帮助。
绘本推荐：牛津树系列，raz系列，海尼曼系列
1，牛津树
这是一套针对以英语为母语的学龄前及小学孩子培养阅读兴趣的寓教于乐的儿童英语读物。在英国是家喻户晓的英语母语学习材料，有“the nation's favourite reading scheme”即“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉。全球有133个国家用它作为外语学习教材。
书里通过孩子们喜爱的户外活动的形式，让孩子学习掌握一些动作的表达方式。在欧美极受中小学推崇，中国的很多国际学校也使用这套教材。
牛津阅读数的整个阅读计划共分16个阶段（Stages）,循序渐进，由学龄前的无字书到中学程度，包括了韵文、故事，小说，传记，常识等不同体载。
2，raz
适合5-15岁小孩。Learning A-Z是一套用于引导学生在线阅读的产品，其还有Raz-kids，Reading a-z, science a-z, writing a-z, raz-pluz等，我们国内的小达人点读版主要是Reading A-Z。
RAZ按难度分为29个级别，阅读等级是从aa开始，然后a,b,c,d直到z，每个级别有90多本书，合计有2000多本书。
AA—C这4个级别对应幼儿园阶段； D—J这7个级别对应美国小学一年级；K—P这6个级别对应美国小学二年级；Q—T这4个级别对应美国小学三年级；U—W这3个级别对应美国小学四年级；X—Z对应美国小学五六年级（相当于国内高中毕业）。如果全部学完，词汇量达到1.7万多，相当于国内四六级的水平了。
内容设计上，除了普通英语读物常见的有趣的童话故事，这套书还有非常丰富的科普知识，可以说是最全的百科分级。
3，海尼曼
Heinemann海尼曼英语启蒙读物是一套适合初学英语零基础的孩子阅读的分级读物，由简至难循序渐进，配以有趣的插图和生动的故事。让孩子在能享受阅读，在阅读中学好英语。海尼曼分级读物份三个级别，Gk，G1，G2。这个是GK等级的，难度从Level A-Level C。
看孩子年龄，3岁以下选字少，有互动的 游戏 绘本。
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从4-14岁，从幼儿到青少年，从入门到精通；整合业界最优质的教育资源，结合19年教学实践经验，我们为学员设计了3个阶段13个级别的核心课程和一系列特色课程。通过入学测试和专业咨询，我们将用科学的学习计划帮助每个学员踏上成功阶梯、实现英语梦想。整个课程体系分为泡泡宝贝、泡泡少儿、小学新概念三大课程体系。泡泡宝贝绘本阅读课程泡泡宝贝绘本阅读课程是专门针对3-6岁的幼儿设置的全新幼儿英语学习课程。泡泡宝贝绘本阅读课程介绍泡泡宝贝绘本阅读课程是新东方教育科技集团在全球范围内甄选教学资源，基于绘本阅读教学理念设计的全新幼儿英语学习课程。泡泡宝贝英语，从绘本阅读开始，3-6岁的幼儿在泡泡宝贝的课堂上可以玩游戏、读绘本、唱儿歌、练口语，还可以掌握系统的自然拼音知识，收获终生受益的阅读习惯。 泡泡宝贝英语课程特色：· 领先模式：业内领先的绘本阅读教学理念和授课模式，优质师资及教研团队，丰富的多媒体教学资源，悉心周到的教学服务。· 国际教材：专业出版背景，国际幼儿英语教育领域最具科学性、系统性进口教材。· 系统课程：课程设置遵循幼儿语言认知规律，分层次、成梯度性设置基本难度。· 超前成果：让宝贝爱阅读、会阅读，擅表达语言知识和能力均远远超越同龄幼儿。泡泡少儿双优培养英语课程针对小学1-6年级学生的不同层次及需求，泡泡少儿设置了双优培养课程、少儿英语短期培训课程、剑桥少儿英语考试课程。泡泡少儿双优培养英语课程介绍泡泡少儿双优培养英语课程是针对小学1-6年级学生的综合培优课程，课程以全日制义务教育小学英语新课程标准和欧洲共同语言参考标准CEFR为大纲。基于“玩中学，学中玩”的快乐学习理念打造的小学生培优课程。学员可以超前1-2年完成小学阶段的学习任务，考取剑桥国际认证，轻松应对小升初。泡泡少儿英语双优培养英语课程由富有爱心和责任心且经过新东方系统培训的教师任教，通过有趣的多媒体互动课件和高品质的教材，让孩子在轻松愉快的氛围中学习语言知识，训练语言技能，更使学习策略、情感态度、文化意识得以全面提升。新东方教育科技集团历经三年，投入数千万巨资成立少儿ELT学术研发中心，并联合硬过专业审校团队THE BOOL SPECIALIST以及BBC指定音频制作单位THE GOVNER共同打造最适合中国小学生学习的英语教材POP READY / POP STEADY / POP SPEEDY。该套教材针对小学阶段学员的心理认知特点，以孩子的兴趣、爱好为出发点，配合丰富的语言素材、多远的文化体验，并充分运用数码信息技术，在拥有电子互动白板教学课件、多媒体课后练习光盘的同时，还打造了教师、学生、家长三位一体的互联网学习平台。 少儿英语短期培训课程泡泡少儿英语短期专项课程是在寒暑假学习的专项技能类课程，分为自然拼音、听力、口语、阅读、写作等多种形式和内容的英语学习课程，旨在提高学生英语学习短板的技能类课程，真正实现英语短板迅速解决，听说读写全面提高。自然拼音课程 主要是为了解决孩子背诵单词而设置的课程，此课程会把英文字母的发音和汉语拼音进行结合，从字母、字母组合进行讲解和练习，确保孩子到达“见词会读、听词会写”的状态。如果孩子在背诵单词方面，尤其是无法根据音节进行单词背诵时，就可以选择自然拼音课程。听说课程听说课程主要是为了提高孩子听力和口语表达水平的课程。适合对英语敏感度不高，发音不够标准，听力能力较为薄弱的孩子进行学习。通过模仿、练习等方法提高孩子的听力水平，同时，练习孩子的口语表达能力。口语课程 口语课程主要是为了提高孩子用英语表达的欲望，提升孩子的口语表达能力。适合发音不够标准，不敢张口说英语的孩子进行学习。通过互动、模仿、练习等方法提高孩子的口语表达能力。阅读课程该课程主要是为了提高孩子对于英语篇章的理解能力，适合英语基础较好，已经有一定的词汇基础，并掌握了一定的句型和语法结构，想提高对于文章把控能力的学员。写作课程该课程主要是为了提高孩子用英语表达自己主观思想的课程，适合英语基础较好，已经有一定的词汇基础，掌握一定的句型和语法结构，但写作表达方法过于单一，对于文章结构掌握不好的学员。剑桥少儿英语考试剑桥少儿英语考试（三个级别）是专为儿童设计的极具趣味性、启发性的英语测试。剑桥少儿英语考试由具备丰富少儿教学经验的专家们完成，试题设计综合考虑了孩子们的兴趣爱好、心理特点、认知发育特点等方面，不仅有助于促进孩子们的学习兴趣，对孩子们的综合智力发展也有好处。 主要体现在：1.三个级别- 循序渐进学好英语2. 有趣、以活动为基础的考试- 符合儿童心理特点3. 来自剑桥的证书和荣誉- 认可并鼓励孩子的进步4. 深受50多个国家数百万考生欢迎- 全球知名度最广的少儿英语5. 证书考试之一小学新概念课程小学新概念是为小学三至六年级学员量身制订制的为提高听、说、读、写基本技能的综合课程。小学新概念英语课程介绍新东方小学新概念英语课程是专为小学三至六年级学员量身制定，通过完整的英语学习体系，可以是学员掌握听、说、读、写基本技能。它不仅是“一篇课文一经典”，更重要的是“一课一个语法点”，以英语语法为主线的螺旋上升结构，语法红线贯穿整套课程。新东方小学新概念英语课程，一方面为学员提高英语的综合能力，另一方面还兼具一些国内各种考试需求，为满足在校学员的这种需求，新东方小学独家打造的多媒体英语课件教学，让新东方小学新概念课程“活起来”“动起来”。 课程特点：1.独创的FLASH课程教学（课程中的语法、词汇、课文、听力等更加模块化、标准化，同时配有大量游戏，使枯燥的课程更生动。）2. 独家研发的讲义及学案（专业的研发团队，强大的师资力量再现一流的教辅资料。）3. 大量习题更有针对性（讲义及学案中不仅配有大量的历年小升初及中考等全真模拟题，并且配有大量的全面提升听、说、读、写四项技能的练习题，使新概念更适合小学高年级这个年龄段的学员。）4. 最权威的学习规划指导（每位新学员都需经过专业的入学测试，根据入学测试的分析报告，学员可选择适合自己的课程进行学习，每次课都配有课前测试，针对学习过的内容不断巩固复习，每学期都配有期中，期末测试，对学员阶段性的学习给予肯定并做出下一阶段的学习计划。）5. 独创的故事串讲单词法（专业的研发团队讲每课的单词串讲小故事，学生在故事中学习单词，理解单词并运用单词。）6. 语法更具逻辑、趣味性（朗朗上口的记忆口诀，有趣生动的例句，将枯燥的语法不在枯燥。）7. 双师教学严把质量关（主课教师+班主任，让学员在度体会一流服务。）
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