英语活动观英语

英语活动观的六要素为主题、语篇、语言知识、语言技能、文化意识、学习策略。

六要素整合的英语学习活动观是指学生在主题意义引领下，通过学习理解，应用实践、计移创新等一系列体现综合性，关联性和实践性等特点的英语学习活动，基干已有的知识，依托不同类型的语篇。

在分析问题和解决问题的过程中，促进自身语言知识学习，语言技能发展，文化内涵理解，多元思维发展，价值取向判断和学习策略运用。这一过程既是语言知识与语言技能整合

发展的过程，也是文化意识不断增强，思维品质不断提升，学习能力不断提高的过程(教育部，2018)。 ，在英语学习活动观中起关键性作用的是活动。活动可以分为两类，即外部活动和内部活动，外部活动可以信语和动作等外易行为表现，而心理认知和思维等内隐活动构成了内部活动。

《课标》将英语学习活动观的实施与开展划分为学习理解，应用实践和迁移创新三个层次，教师在践行英语学习活动观时要将外部活动和内部活动有机结合，在发展学生语言技能的同时，促进学生思维能力的发展。