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bec中级成绩等级划分说明,相信大家都很想知道吧,下面我就给大家分享一下!
bec中级成绩等级划分说明
1、BEC初级(BEC P)考试成绩说明:
通过等级:D、M、P;D为Pass with Distinction(优异)、M为Pass with Merit()、P为Pass(通过)
未通过等级:A2:未通过BEC初级,但将获得A2级剑桥英语证书、F:F为Fail(未通过)
缺考:X(部分缺考)、Z(全部缺考)
成绩未到:Q、V
2、BEC中级(BEC V)考试成绩说明:
通过等级:A、B、C
未通过等级:B1:未通过BEC中级,但将获得B1级剑桥英语证书、F:F为Fail(未通过)
缺考:X(部分缺考)、Z(全部缺考)
成绩未到:Q、V
3、BEC高级(BEC H)考试成绩说明:
通过等级:A、B、C
未通过等级:B2:未通过BEC高级,但将获得B2级剑桥英语证书、F:F为Fail(未通过)
缺考:X(部分缺考)、Z(全部缺考)
成绩未到:Q、V
那么B1和B2证书有什么用
在BEC 商务英语 成绩说明中有一项B1和B2成绩,很多同学对这个成绩非常困惑,不知道B1和B2有什么用,对 留学 、求职、升迁有没有用。下面小森结合剑桥大学外语考试部的官方说明,为大家做一个简单的解读。
剑桥大学外语考试部旗下的所有考试都与欧洲现代语言教学大纲(Common European Framework of Reference, CEFR)相对照,以便签证机构、高等 教育 机构、跨国企业及政府组织在全球范围内采用同一标准,衡量来自不同地区申请者或应聘者的英语水平。BEC考试的B1成绩对应雅思成绩4-5分,B2成绩对应雅思5.5-6.5分。根据英国和欧洲等国对于留学申请的英文水平要求,B2及以上成绩即可申请留学签证。
剑桥BEC商务英语中级考试真题
Evaluating the performance of the board
Few employees escape the annual or twice-yearly performance review. (0) .....G......The answer is not a great number. And the smaller the company, the fewer checks there are on how well the directors are doing. Some of the largest companies formally assess the performance of their board, but very few new or growing companies have managed to get round to establishing any such procedure.
Many business experts believe, however, that it is important for all companies to review the performance of the board. (8) .............Another reason is that the board itself needs information on how well it is doing, just as much as other employees do. For the chief executive, appraisal of some sort is absolutely essential for his or her own sake and for the good of the company. Indeed, many of those who have reached this level remark on how lonely the job of chief executive is and how few opportunities they get to discuss issues relating to it.
There is some evidence to show that once smaller companies put a board appraisal process in place, they find this process relatively easy to operate. (9) .............Their counterparts in larger organisations, however, are often afraid that appraisals could be a challenge to their status.
So, how should companies assess their board? (10) .............At a very basic level,this could simply mean getting all the directors to write down what they have achieved and how they can improve on it. At the other end of the scale is the full '360-degree' appraisal. Here, each director is appraised in a systematic manner by a combination of the chairman and fellow directors.
In the largest companies there are many methods for assessing the board. A number of such companies have self-assessment schemes. The chairman may meet each board member individually to ask how things are going, in a fairly informal way. The whole board might also meet to talk about its progress in open session. (11).............These might ask for people's opinions on the board's main tasks or on how well the committees are working.
Research indicates there has been some improvement in the way the appraisal of board members is conducted. (12) .............The chairman will have been involved directly or indirectly in the appraisal of all members of the board. Whose job is it, then, to appraise the chairman?
A It is often the case that the directors of such companies are even happy to receive criticism, as this can prevent them from making basic mistakes.
B The rest of the workforce sees it as unfair if the directors are the only members of the company to escape appraisal.
C These are encouraging as they put a limit on the power of the chairman to assess fellow directors.
D Alternatively, questionnaires might be distributed to directors, forming the basis for future discussion.
E One issue remains, however, when all the others have been dealt with.
F It is generally agreed that it is the chairman's responsibility to ensure the regular appraisal of each member of the board.
G However, one wonders how many companies have in place a formal appraisal process for their board of directors.
剑桥BEC考试真题答案
商务英语中级《Evaluating the performance of the board》,评估董事局的表现。众所周知一个公司里面是经常对员工的表现进行评估的,那么谁又来评估董事局的表现呢?这篇 文章 讲了对董事局表现进行评估的重要性和一些 方法 。
第八题,前面说对董事局的表现进行评估是很重要的。空格后面的 句子 中有another reason,可见这个第八空应该填入对董事局表现进行评估原因的句子。B符合这一特点,为什么要进行评估,因为“如果决策层是公司唯一逃避评估的成员的话,其他的员工会视之为不公平。”
第九题,前面说小公司会发现这种评估过程更容易操作。空格后面一个however,说大公司的决策层会认为评估是对他们地位的一种挑战。可见这个空格应该填入表示小公司愿意接受评估的句子。A符合这一特点:通常这些公司的决策层会很乐意接受批评,因为这可以防止他们犯错误。这里的such companies是个暗示,可以和前面的smaller companies对应上。
第十题,前面问怎样对公司的董事局进行评估。那么很明显,后面跟的句子应该和评估的方式方法有关。符合这一标准的只有F:一般认为确保对董事局里每个成员的定期评估是主席的责任。也就是说是依赖于主席进行评估。responsibility是个关键词。
第十一题。第五段依然是讲评估的方法,具体的过程。空格的前面说主席可以单独会见董事局的每一个成员,或者是集体在一起谈话。空格后面说这些可以询问人们关于董事局主要任务以及委员会的工作进展情况的意见。ask for people’s opinion是个关键点,什么可以询问人们的观点?调查。选D,questionnaires是个关键的暗示:或者,也许可以给经理们分发调查问卷,形成未来讨论的基础。
第十二题,这一空前面说有调查显示对董事局成员进行评估的方法有所改善。空格后面来了一个疑问,提出没有人评估主席。可见第十二题有转折的意思,选E,有关键的连词however,而且E的one issue remains,正好对应最后一段最后一句话的一个问题。内容上也吻合。
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BEC商务英语成绩等级都有哪些
BEC初级(BEC P)考试成绩说明:
通过等级:D、M、P;D为Pass with Distinction(优异),M为Pass with Merit (优秀),P为Pass(通过)
未通过等级:A2:未通过BEC初级,但获得A2级剑桥英语证书、F:F为Fail(未通过)
缺考:X (部分缺考)、Z(全部缺考)
成绩未到:Q,V
BEC中级(BEC V)考试成绩说明:
通过等级:A、 B、 C
未通过等级:B1:未通过BEC中级,但获得B1级剑桥英语证书、F:F为Fail(未通过)
缺考:X (部分缺考)、Z(全部缺考)
成绩未到:Q,V
BEC高级(BEC H)考试成绩说明:
通过等级:A、B、C
未通过等级:B2:未通过BEC高级,但将获得B2级剑桥英语证书、F:F为Fail(未通过)
缺考:X(部分缺考)、Z(全部缺考)
成绩未到:Q、V
剑桥商务英语BEC成绩合格的判定标准是什么
BEC初级(BEC Preliminary)的通过级别为Distinction、Pass with Merit和Pass;BEC中级(BEC Vantage)的通过级别为A、B和C;BEC高级(BEC Higher)的通过级别为A、B、和C。
商务英语BEC中级考试到底是什么难度
BEC中级的难易程度 比大学4及稍微高点 考核的东西当然是商务知识 所以如果对自己英语还是有点自信的话 好好准备2个多月 应该可以过的 如果条件允许还可以报班 辅导班 最好是你考试的地方报 比如哪个大学 因为口语的时候会照顾点的 呵呵 我中级刚过 去年12月份考的 惭愧 还是英语专业的 所以说么 BEc 不是说英语好才能过的 得靠自己努力学习的 我当时partner都没有 自己硬过的 也没报班 因为本身考试费用就很高了 书的费用也很高 很贵 所以就没报 考试的时候要淡定 准备的时候要从容
准备一下听力和口语把,听力是中国人的通病,不是很容易的,口语自己底子还行的话,加强一些商务知识和礼节,还有一些巨型就可以了,注意啊 考试最好找一个partner 这样口试就容易通过些,也就是说找你认识的人一起报名,这样你们平时就可以练练,我大四考的BEC 没找搭档,也没报班,没有买资料,就是上书馆看了一些书,(只有刚刚得个C 刚过,嘿嘿 小遗憾)其实说白了书里也没啥玩意儿,主要是真题把,做3,4遍,我做了2遍还是有做错的,但是每次做的时间要隔得长一些哦,写作临考前看一下格式,还有模版就行,真题买人民邮编出版的,权威哦,资料和书的话可以上淘宝网买盗版的,都一样其实,不用在意的。
阅读的话,平时小练习几篇,刚开始不用讲究速度,正确率是必须得。错了也别太烦恼。主要是弄懂为什么错了。时不时思路分析有错误,然后找到做题的技巧,看题目分析。以后你做过了就会慢慢有了正确的判断能力。我刚开始也是5个错4个,3个的。临考前一个月狂做,有感觉就对了
BEC中级口语考试的评分标准项目
语法和词汇
指的是对语法和词汇形式恰当运用的范围和准确性。BEC中级测试,需要一定程度的语法和词汇量。这一水平的考生应该相当准确并使用足够的适当词汇表达自己的意图。
话语组织
指每位考生个人谈话是否连贯,长度是否合适,是否切题。话语应足以符合BEC中级水平的要求。由于时间有限,有时候考生的谈话可能长度不当。
发音
指考生发出让人理解的声音的能力。在BEC中级水平,要求通过恰当使用重读、节奏、语调和清楚的单个发音来表达意思。尽管听者偶尔可能听起来费力。
互动沟通
指考生在谈话过程中积极参与的能力。在BEC中级,考生应该对轮流说话反应灵敏,并通过恰当地提问和回答使谈话能持续进行。有时会有停顿,需要听话者有耐心。
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