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宝宝的口红
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胖墩儿可可

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作文

写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力,所占分值比例为15%,考试时间30分钟。写作测试选用考生所熟悉的题材,要求考生根据所提供的信息及提示(如:提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文,四级120-180词,六级150-200词。

听力

为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化,进一步提高听力测试的效度,全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整。调整的相关内容说明如下:①取消短对话 ②取消短文听写 ③新增短篇新闻(3段),其余测试内容不变。

阅读理解

阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读,测试学生在不同层面上的阅读理解能力,包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。该部分所占分值比例为35%,其中长篇阅读占10%,仔细阅读占25%。考试时间40分钟。

长篇阅读部分采用1篇较长篇幅的文章,总长度四级约1000词,六级约1200词。阅读速度四级约每分钟100词;六级约每分钟120词。篇章后附有10个句子,每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落,要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题,有的段落可能不对应任何一题。

仔细阅读部分要求考生阅读3篇短文。2篇为多项选择题型的短文理解测试,每篇长度四级为300-350词,六级为400-450词;1篇为选词填空,篇章长度四级为200-250词,六级为250-300词。

短文理解每篇后有若干个问题,要求考生根据对文章的理解,从每题的四个选项中选择最佳答案。选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文,然后从所给的选项中选择正确的词汇填空,使短文复原。

翻译

翻译部分测试学生把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力,所占分值比例为15%,考试时间30分钟。翻译题型为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字,六级长度为180-200个汉字。

英语四级CET4考试入场前须知:

1、考试前,请各位考生务必检查自己的耳机,以确保其能正常使用,并准备好足够的电池!考场不提供无线耳机和电池。

2、请各位考生妥善保管好准考证,遗失不补!

3、准考证、学生证和身份证三证齐全方可进入考场。有遗失学生证或身份证者,请到所在系行政秘书兼辅导员处开具证明。无准考证或学生证、身份证两证均遗失者不得参加考试。

英语专业四级试卷

170 评论(8)

dp24044979

专业英语四级考试内容

外语专业教学测试专家委员会经过讨论,通过英语专业四级考试(TEM4)题型调整方案,并决定对TEM4考试的试卷结构和测试题型作局部调整。下面是我整理的关于专业英语四级考试内容,欢迎大家参考!

一、 考试目的:

本考试旨在考核英语专业二年级学生综合运用各项基本技能的能力以及学生对语音、词汇、语法、语篇等英语语言知识的掌握程度。

二、 考试性质与范围:

本考试属于标准参照性教学检查类考试。考试范围包括听、读、写技能以及语法、词汇知识。

三、 考试时间、对象与命题:

本考试在英语专业本科第四学期举行,每年一次,考试对象为高校英语专业二年级学生。本考试由外语专业教学测试专家委员会组织有关测试专家命题,外语专业教学测试办公室负责考试的实施。

四、 考试形式:

为了有效地考核学生综合运用各项基本技能的能力,既兼顾考试的科学性、客观性,又考虑到考试的可行性,本考试采用多种试题形式,以保证考试的效度和信度。

五、 考试内容:

本考试共有六个部分,听写、听力理解、语言知识、完型填空、阅读理解、写作,整个考试需时130分钟。

I、 听写(Part 1: Dictation)

1、测试要求:

(a)能在全面理解内容的基础上逐字逐句写出所听材料

(b)考试时间10分钟

2、测试形式:

本部分采用作答题形式。所听材料共念四遍,第一遍用正常速度朗读,录音语速为每分钟120个单词,让学生听懂材料大意。第二、三遍朗读时对意群、分句和句子之间留出15秒的.空隙,让学生书写。第四遍再用正常速度朗读,让学生检查。

3、测试目的:

测试学生听力理解能力,拼写熟练程度以及正确运用标点符号的能力。

4、选材原则:

(a)题材广泛、以学生日常校园和社会生活话题为主。

(b)听写材料难度略低于中等程度。

(c)听写材料长度约80-90个单词。

II、 听力理解(Part II: Listening Comprehension)

1、测试要求

(a)能听懂英语国家人士关于日常生活、社会生活和学习的演讲和会话。能理解大意,领会说话者的态度,感情和真实意图。

(b)能做简单笔记。

(c)能辨别各种英语变体(如美国英语、英国英语、意大利英语等)。

(d)考试时间约20分钟。

2、测试形式:

本部分采用填空题和选择题,分两节:Section A和Section B,共20题。

Section A:Talk

本部分由一个约500个单词的微型讲座和一项填空任务组成。要求学生边听边做笔记,然后完成填空任务。考试时间10分钟。本部分共10道填空题。

Section B:Conversations

本部分由两个约450个单词的会话组成。会话后有10道多项选择题。

本部分每道题后有10秒的间隙,要求学生听到问题后从所给的四个选项中选出一个最佳答案。录音语速为每分钟约120个单词,念一遍。

3、测试目的:

测试学生获得口头信息的能力。

4、选材原则:

(a)微型讲座和会话部分的内容与日常生活以及社会和学习活动相关。

(b)听力材料难度中等。

III、 语言知识(Part III:Language Knowledge)

1、测试要求

(a)掌握并能正确运用基本语法和句法。

(b)掌握认知词汇(5500-6000),并且能正确,熟练地运用其中的3000-4000个单词及其最基本的搭配。

(c)考试时间10分钟

2、测试形式:

本部分采用多项选择题。共20道题,每题有四个选择项。题目中约50%为词汇,词组和短语用法题,其余为语法和句法题。

3、测试目的:

测试学生掌握词汇,短语,及基本语法,句法概念的熟练程度。

IV、 完型填空(Part IV: Cloze)

1、 测试要求:

(a)能在全面理解所给短文内容的基础上,选择一个最佳答案使短文意思和结构恢复完整。

(b)考试时间10分钟。

2、测试形式:

本部分采用多项选择题。在一篇约250个单词、题材熟练难度中等的短文中留出10个空白,每个空白为一题,要求学生从所给的词库中选择最佳答案。

3、测试目的:

测试学生的综合语言知识和技能。

Ⅴ. 阅读理解(Part Ⅴ: Reading Comprehension)

1、测试要求:

(a)能读懂英美国家出版的中等难度的文章和材料。

(b)能读懂难度相当于美国Newsweek的国际新闻报道。

(c)能读懂难度相当于Sons and Lovers的文学原著。

(d)能掌握所读材料的主旨大意,了解说明主旨大意的事实和细节;既理解字面意思,又能根据所读材料进行判断和推理;既能理解个别句子的意义,也理解上下文的逻辑关系。

(e)能在阅读中根据需要自觉调整阅读速度和阅读技巧。

(f)考试时间35分钟。

2、测试形式:

本部分采用多项选择题和问答题形式,由数篇阅读材料组成。阅读材料共长1800个单词左右。学生应根据所读材料内容,从每道题的四个选项中选出一个最佳的答案,或根据问题做简短回答。共15题,其中10道多项选择题,5道简答题。

3、测试目的:

本部分测试学生通过阅读获取和理解有关信息的能力,既要求准确性,也要求一定的速度。阅读速度为每分钟120个单词。

4、选材原则:

(a)题材广泛,包括社会、科技、文化、学习、常识、人物传记等。

(b)体裁多样,包括记叙文、描写文、说明文、议论文、广告、说明书、图表等。

(c)阅读材料的语言难度中等。

Ⅵ. 写作(Part Ⅵ: Writing)

1、测试要求:

能根据所给的作文题目、提纲或图表、数据等,写一篇200个单词左右的作文。能做到内容相关、充实、语言通顺、用词恰当、表达得体。考试时间45分钟。

本部分为作答题,要求学生根据题目要求做回答。

2、测试目的:

测试学生的基本书面表达能力

答题和计分

听写、阅读简答题和作文做在规定的作答题答题卡上。选择题的答案写在选择题答题卡上。凡是写在试题册上的答案一律无效,予以作废。

填空、阅读简答题和作文用黑色钢笔或水笔书写。答卷内容不超过答题卡的规定红线,超越部分无效。选择题每题只能选一个答案,多选作废。请用2B铅笔。选择题只算答对的题数,答错不扣分。选择题由计算机读卷。

考试时不得使用任何通讯工具、词典及其他工具书。

试卷各部分采用记权方式,折算成百分制。以60分为及格标准。

200 评论(11)

达宝利姜广丛

英语专业四级,客观题是各省扫描后各自阅卷,主观题是全国统一阅卷。自己大学的老师不能阅到自己学生的试卷,名字什么的是密封起来的,不能作弊。英语专业四级阅卷规程:1、客观题,评份模板下发到省,省立有模板扫答题卡出分,然后汇入全国数据库。2、主观题,省里扫描入电脑上传至全国数据库,由评分专家试评1000份,看考试得分情况,适当调整评份规则,(通过不能太低),然后组织院校大学生学习评份规则,一份卷至少两人评,录入系统数据库,对主观题,两人评分相差5分以内,系统自动取平均值,超过5分,系统提示第三人评分,一般为评分组长,他的评分录入系统做为最终评分。3、全国数据库出分,4、下发省,5、省复核(仅是名录核对)6、省出分。

225 评论(15)

PK从来没赢过

英语专业四级,客观题是各省扫描后各自阅卷,主观题是全国统一阅卷。\x0d\x0a自己大学的老师不能阅到自己学生的试卷,名字什么的是密封起来的,不能作弊。\x0d\x0a\x0d\x0a英语专业四级阅卷规程:\x0d\x0a1、客观题,评份模板下发到省,省立有模板扫答题卡出分,然后汇入全国数据库。\x0d\x0a2、主观题,省里扫描入电脑上传至全国数据库,由评分专家试评1000份,看考试得分情况,适当调整评份规则,(通过不能太低),然后组织院校大学生学习评份规则,一份卷至少两人评,录入系统数据库,对主观题,两人评分相差5分以内,系统自动取平均值,超过5分,系统提示第三人评分,一般为评分组长,他的评分录入系统做为最终评分。\x0d\x0a3、全国数据库出分,\x0d\x0a4、下发省,\x0d\x0a5、省复核(仅是名录核对)\x0d\x0a6、省出分。

236 评论(15)

枫小High

2015年英语四级考试题型包括四大部分:作文、听力理解、阅读理解、翻译。

一、题型结构

大学英语四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示:

二、题型描述

1)写作

写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力,所占分值比例为15%,考试时间30分钟。写作测试选用考生所熟悉的题材,要求考生根据所提供的信息及提示(如:提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文,四级120-180词,六级150-200词。

2)听力理解

听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。录音材料用标准的英式或美式英语朗读,语速四级约每分钟130词,六级约每分钟150词。听力部分分值比例为35%,其中对话占15%,短文占20%。考试时间30分钟。

对话部分包括短对话和长对话,采用多项选择题的形式进行考核。短对话有8段,每段提一个问题;长对话有2段,每段提3-4个问题;对话部分共15题。每段对话均朗读一遍,每个问题后留有13-15秒的答题时间。

短文部分包括短文理解及单词和词组听写。短文理解有3篇,采用多项选择题的形式进行考核。四级每篇长度为220-250词,六级为 240-270词。每篇短文朗读一遍,提3-4个问题,每个问题后留有13-15秒的答题时间,共10题。单词及词组听写采用1篇短文,四级的长度为220-250词,六级为240-270词。要求考生在听懂短文的基础上用所听到的原文填写空缺的单词或词组,共10题。短文播放三遍。

3)阅读理解

阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读,测试学生在不同层面上的阅读理解能力,包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。该部分所占分值比例为35%,其中长篇阅读占10%,仔细阅读占25%。考试时间40分钟。

长篇阅读部分采用1篇较长篇幅的文章,总长度四级约1000词,六级约1200词。阅读速度四级约每分钟100词;六级约每分钟120词。篇章后附有10个句子,每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落,要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题,有的段落可能不对应任何一题。

仔细阅读部分要求考生阅读3篇短文。2篇为多项选择题型的短文理解测试,每篇长度四级为300-350词,六级为400-450词;1篇为选词填空,篇章长度四级为200-250词,六级为250-300词。短文理解每篇后有若干个问题,要求考生根据对文章的理解,从每题的四个选项中选择最佳答案。选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文,然后从所给的选项中选择正确的词汇填空,使短文复原。

4)翻译

翻译部分测试学生把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力,所占分值比例为15%,考试时间30分钟。翻译题型为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字,六级长度为180-200个汉字。

英语四级成绩在500分及以上可以报考口语,CET-SET 考试分三部分:

第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈,采用问答的形式。时间约 5 分钟。

第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。

第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约5 分钟。

95 评论(10)

习习谷风

作文15分,快速阅读10分,听力35分(单选为25分,每个一分,复合式听写为10分),选词填空10分(1*10),仔细阅读15分(10*1.5),完形填空为10分(20*0.5),翻译为10分,先按100分制算,再折合成710。

前两部分需时60分钟。后四部分需时80分钟,整个考试需时140分钟。TEM4考试以60分为及格分数。考试及格者由高等院校外语专业教学指导委员会颁发成绩单。成绩分为三个等级:60-69分合格;70-79分良好;80分以上优秀。

为了较好地考核学生运用各项基本技能的能力,既照顾到科学性,客观性,又照顾到可行性以及基础阶段英语水平测试的特点,同时为确保试卷的信度,本考试除写作及听写部分为主观试题外,其余都采取多项选择题形式。

主观试题部分旨在较好地测试学生灵活运用语言的能力,从而提高试卷的效度。

286 评论(8)

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