惠跳舞的鱼
英语语法填空考察的是考生的词汇和语法，那么你知道英语语法填空常用词汇有哪些吗?下面由我为大家整理的高中英语语法填空常用词，希望大家喜欢!
动词类：
1“看” look看的动作/ see看的结果; watch观察/observe为了研究进行的观察;
notice注意/catch sight of看见;stare好奇地看/ glare瞪着看;
glance瞅见/glimpse瞥见;see a film 看电影/watch TV看电视
2“说” telll sth to sb = tell sb sth告诉的内容 talk with sb about sth强调说话者之间的交流 say sth诉说的内容 speak in English说的语言 whisper sth to sb 耳语 inform sb of sth 通知某人某事 reason /talk/persuade sb into doing sth 说服某人做某事 Bargain讨价还价 chat聊天 repeat重复 explain解释 warn警告 remind提醒 Discuss 讨论debate辩论 figure 指出declare宣布 claim自称 mention 提起 admit 承认deny 否绝 describe描述 announce 公布 introduce 介绍complain抱怨
3“叫” cry哭叫 call叫 shout大喊 scream尖叫 moan呻吟 sigh叹气 quarrel大吵
4“问” ask 询问 interview 采访 express表达 question审问
5“答” answer回答 respond回应(用其他方式回应) reply回复
6 “听” listen to听的动作 hear听的结果 pick up收听 overhear无意听到
7“写” dictate听写 write sth 写 describe描写 drop a line 写信 draw画
take down/write down写下，记下
8“拿/放” take拿走 bring拿来 hold举着 carry扛，挑 (无方向性)
fetch拿来拿去 lift举 Put放 lay 铺/放置 pull拉/push推
9“抓” take hold of 抓着 seize紧抓 grasp 握住 scratch 抠
10“打” hit一次性的打击 beat不间断的打击 strike突然的击打/突然想到
blow吹刮 attack攻击
11“扔” throw扔 drop掉 放弃 错过 fall 倒下无意掉下来 wave 招手 shake摇
12“送” send寄送 deliver递送 give给 offer 主动给予 see off给某人送行
13“摸/抱” touch摸 /fold折叠 /embrace拥抱 / hug抱/hold 握 in one’s arms
14“踢/碰” kick踢/knock敲/ tip 轻敲
15“行” walk run climb jump skip 单腿跳 slip溜 come/go enter进入 move搬迁 drive开车 ride 骑fly crawl 匍匐前进
16“坐” sit down be seated seat oneself take a seat/ stand站，耸立/ lean斜靠
17“睡/休息” lie /on one’s back/ on one side/ on one’s stomach stay in bed have a rest take a nap打盹 be asleep bend turn over翻身 rest
18“笑” smile 微笑(不出声) laugh burst into laughter burst out laughing
19“哭” cry shed tears 留泪 weep呜咽地哭 sob抽泣 burst into tears /burst out crying
20“找/查” find找到 look for正在找过程 find out查明 discover/explore 发现/探索
hunt for search for seek / seek for in search of寻找 search sb 搜身 search sp. for sth 为某物而搜寻某地
check检查，核实 examine 考察发现问题/体检 test检测，检验 inspect视察
21“穿” put on 动作 wear穿戴 have on试穿 be dressed in 穿的状态
make-up化装 get changed换衣服 be in red Take off 脱 remove 去除
22“吃/喝” eat/drink sip吮吸 have a meal have supper toast taste
treat sb to请某人吃 help oneself to 随便吃
23“得” get obtain acquire获得知识和技能 gain possess
24“失” lose 丢了 be lost /be missing人错过失踪，不见 gone不见(物) great loss die die off相继死去 die away 逐渐消失
25“有” have 有 own是自己的 conquer征服 occupy占有=possess
26“无” nothing left the remaining thing disappear be missing /gone
27“增/减” rise / go up /drop
人主动抬价 raise /bring down /reduce increase/decrease
28“买/卖” buy purchase afford pay pay off pay for sell on sale bargain
bill / cheque / cash/ credit card notes/ coins discounts
29“存在/消失”come into being exist appear survive live show turn up
disappear die die out pass away be out of sight
30“变化” develop improve become grow go+ bad /wrong/ sour /without( negative adj.) turn + colour change /change into reform
第一招名词形式变化
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。这是最简单也是最基本的形式变化，只要注意整体形式的一致性。
例：There are many students living at school，the(child) houses are all far from schoo1.
由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式—— 复数的所有格children’s。
第二招动词形式变化
动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。这种动词形式的变化，一定要注意个别的变化异样，这种最容易犯错。
例：A talk(give) tomorrow is written by Professor Zhang.
句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式;且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。
第三招代词形式变化
代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如no one/none、other/another等。这种需要联系句意或者文章，整体把握。
例：The king decided to see the painter by(he).
由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。
第四招形容词、副词比较级变化
英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和.est，或在词前Imore/less和most/least，且形容词的最高级还要冠以the。
例：I am— —(tall)than Liu Wen.He is the tallest students in my class.
此题后句交代了LiuWen是班上最高的学生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“less tall”。
第五招数词形式变化
数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后缀一teen、ty的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及one/two的特殊变化形式 once/twice。这种数词形式变化则是需要整体理解的，尤其要注意细节。
例：To my three sons I leave my seventeen horses.My eldest son shall take a half，my second son shall take a (three).
从上下文连续起来理解，这是一个分马的计划，大儿子分得a half，也就是“一半”或“二分之一”，那么二儿子应该得“三分之一”，所以要填入作分母的序数词“third”才能命中目标。
第六招词的派生
词的派生现象在英语单词中是较为的，派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。而很多单词的派生不同意思也会有区别，一定要注意，不是所有前后缀都遵循一个规律，会有个别例外，而特别的一定要重点记住的。
例：Lious lost his wallet yesterday，so he was very____(happiness).
在这道题中，学生很容易判断出该用形容词;钱包丢了，人应该是不开心的，所以要再加个前缀un，就成了unhappy。
第七招固定短语结构
根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词“视而不见”才能命中答案。所以要充分考虑全句或是全文来填，不能看到固定短语，就立马填空，仔细谨慎是必不可少的。
例1：The children were playing on the ground，enjoying____，dirty but happy.
从句中的happy可以 猜出孩子们是开心的，所以应用enj0y oneself短语，故其答案为themselves。
例2：His boss was____angry as to fire him.
如果“跳过”横线后面的angry，就可以发现这里用到一个关联短语so...as to...，所以，so是正解。
第八招从句引导词
从句是此题型最为常见的一个方向，主要检测学生对引导词的掌握程度。所以从句的掌握是十分重要的，从句在英语句法中占了很大的比重。
例1：He did not done_____his father had asked him to do.
审题可知，横线所在为宾语从句的引导词，此引导词在从旬中充当宾语，且指物，所以是what。
例2：Those_____want to go to the village must sign here.
经过观察可以判断横线所在为定语从句的引导词，进一步观察可知先行词为those，且指人，所以只能填入who，在定语从句中做主语。
第九招短语动词结构
短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语，此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。这种会有许多固定搭配，需要多多积累一些使用频率较高的短语动词搭配。
例1：The us consists____fifty states.
根据常识可知，美国由50个州组成，故横线处与前一词组合，表示“由......组成”，所以答案是of。
例2：Mrs Baker was ill，so her daughter had to ask for
leave to take_____of her.
生病需要人照顾，所以答案是care，与前后词构成take care of。
第十招短语介词结构
短语介词即多个词的组合。起介词作用的短语，如：except for，due to等。这种词语结构都是固定的，也是需要重点记忆的。
例1：Mr Smith took a plane to London____of taking a train.
此题中说到两种交通工具，所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思，故答案为instead，以构成介词短语instead of。
例2：Just then，he saw a blackboard in_____of him.
细心观察，可以看出填人fr0nt即可构成in front of，此题得解。
第十一招连词、关联短语结构
常用的连词有and，or，but，so，for，while等，常用的关联短语有both…and...，either…or...，neither…nor...，not only…but also...等。连词和关联词语的结构一定要记忆清楚，往往细微的差别，将会导致不同的结果，所以一定要注意不同搭配的具体使用方法。
例1：Little Wang Jun could not go to school，_____his family was too poor.
此处表示原因，引导的分句其实是一种解释说明，不是必然的因果关系，且前面有逗号隔开，所以填for。
例2：____Marrie and Jannie like going to the theatre.
横线处的词与后面可以构成both?and，故答案为Both。
第十二招冠词、介词和常用的副词
冠词只能是在a，an，the之间判断;常用的介词有in，at，on，before，during等，通常考查固定搭配;副词的量还是比较多，如：however，never，yet，much等。这种搭配是要多多实践积累的，挨个排除，也不失为一个好办法。
例1：Jackie likes to drive at____ high speed.
这里考查的是不定冠词的习惯用法，答案为a，构成at a high speed，“以高速”开车。
例2：Old Tom’s granddaughter used to visit him_____Saturday afternoon.
Saturday afternoon是指定的某天下午，所以不用介词in，而用on才是正解。
例3：Though Liu Qiang did the same work____Zhang Wen did，he got a lower pay______Zhang Wen.
第一条横线可由前面的the same断出用as，第二条横线则可由lower断出比较意义，故答案为than。
例4：It was only one day left，_____，his father had no idea to answer him.
观察上下句，可以看出是转折关系，且横线与前后用逗号隔开，排除but，所以答案是however。
第十三招上下文中出现的相关词
这一招是最为灵活的，但也是最难的。学生可以根据上下文关系和自己积累的知识，填入某个已出现的词，或其反义词，或其同类的某个词。这种时候就需要你的文章内容或是句意的精准理解，要充分把握出题人想表达的意思，才能稳操胜券。
答案的线索可能在本句，可能出现在上下相连的一句，还可能出现在比较远的地方——上下段中与此段位置大体相当的句子。如果该横线出现在某段的首句，则线索可能在上下段的首句;如果横线出现在某段的末句，则线索可能在上下段的末句，以此类推。
例：Tony____travelling abroad，but dislikes staying home watching TV.
由第二句话中的dislikes可以判断，此横线处应该是填其反义词likes。
冠词
名词前设空必须假设是否填入冠词，可翻译成“这，那，这些”符合逻辑的，尽量回避this，that，these等。应该填冠词。固定搭配除外。还有，序数词，形容词最高级前更要注意填冠词。
名词
名词复数。
1.前面有很多数量词时，one of，many，several，a few，both，dozens of等，必须用复数。
2.谓语动词是复数，必用复数。
3.后文出现they之类的复数名词暗示。
4.可数名词无限定词修饰。用复数
代词
主I宾me分场合，动介之后用宾格。
名前用my，单独mine，主宾相同要反身。
形容词，副词
比较级形式要看清楚，动词用副词修饰。副词可在动词前也可以在后。
只能接原级：
very，quite，pretty，too，enough，so，as，more，less，most
介词
介词固定搭配比较多。后出现动词，动词改用动名词形式。后出现人称代词应该写成宾格形式。
动词
时态，语态，单复数，语气四方面考虑。通常要看整篇文章的时态。
主动语态被动语态分清楚，确定单复数。是情态动词吗?是要做假设吗?
介词后加动名词。注意非谓语动词。(要区别动名词和现在分词请私信!)
连词
1.利用翻译。
2.利用逻辑关系。because so although but or and
as before
3.利用句型，短语，固定搭配
neither……nor…… either…or… 等
有心便是海
楼主，您好高中英语有十五个语法点一：名词和冠词，考点有名词的可数与不可数，名词的格，名词作定语，冠词的考点是，定冠词与不定冠词，零冠词。二：代词和it的用法，一般常考的是other，another，the other，others的区别，both，either，neither，all，every，each，none的区别，还有something，anything，everything的用法（这个比较简单）这一块最难的应该是it，that，one作代词时的区别了三：介词和连词，一般考动词的固定搭配，in，at，for，to，of，on，with，about，from，into，after···常用介词。连词最常考得应该是“除此之外”了，expect，expect for，besides，还有表原因的连词；as，for，since，because的区别四：形容词和副词，这一块比较简单最常考的就是比较级了，其次是以ly结尾但不是副词的词了，比如说friendly是形容词，形容词的排序问题在今年的高考中也出现了，不过这个是基础但不是重点五：动词和动词短语，这个考点是重点，在完形填空及改错和单选中是必考的，这个只能靠你自己的积累，课本中的动词短语是重点，必须记下来六：情态动词和虚拟语气，常见的情态动词就够应付考试了，虚拟语气是高中语法的难点但不是重点七：动词的时态和语态（就是主动句和被动句）时态有一般现在时，一般过去时，现在进行时，过去进行时，一般将来时，现在进行表将来，一般现在表将来，过去将来时（一般不考），现在完成时，过去完成时，现在完成进行时（现在很常考）。八：非谓语动词，动名词作主语，不定式作主语，动名词作宾语，不定式作宾语，动名词作定语，不定式做定语，这一块也比较简单九：数词和主谓一致，数词的考点；基数词，序数词，分数，百分数,（这一块既不是难点也不是重点），主谓一致在以前比较重要，现在地位有所下降十：简单句和并列句，这一块很简单十一：定语从句，这可是重点，不过只要上课认真听，这一块其实不难理解十二：名词性从句，常和定语从句进行比较区别，尤其是what和that的区别十三：状语从句，时间地点状语从句，原因状语从句，结果状语从句，方式状语从句，目的状语从句，有一个问题可以总结以上三个从句十四：省略，倒装和强调。比较常考的是，部分倒装和全部不倒装，这一块就这一个重点十五：交际英语，也就是口语，这一部分现在很火，每年必考，这个只有靠自己总结。以上就是十五道选择题的来源，当然，不是哪个都会考得，你只要学会以上十五个考点，在高考时绝对没问题谢谢采纳！
永远的终结者
我们都知道，任何语言的学习，起初都是语法的学习还有词汇的积累，再应用的过程。这是铁定的事实。在进入这个话题之前，我们必须首先明确 英语学习 的态度。积极的态度能取得事半功倍的效果。以下是我给大家整理的 高二英语 必修书的语法知识点 总结 ，希望大家能够喜欢!
高二英语必修书的语法知识点总结1
1. 一般过去时的定义
一般过去时表示过去某一时候或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。常与过去时间yesterday, this morning, just now, a moment ago, in May, last night / year / week, once upon a time, the other day, before …, when – clause, in the past连用。如：
What did you do yesterday? 昨天你干了什么?
I met Lin Tao this morning. 今天上午我会到了林涛。
I was there a moment ago. 刚才我在那儿。
2. 一般过去时的应用
(1) 表示过去某时所发生的动作或存在的状态。如：
Liu Ying was in America last year. 刘英去年在美国。
Jim rang you just now. 吉姆刚才给你打了电话。
(2) 表示过去经常或反复发生的动作。常接时间副词often, usually, always, sometimes, every day / week, etc. 如：
We often went out for a walk after supper. 我们过去常在晚饭后散步。
We usually played together. 我们通常一起玩。
3. 一般过去时对谓语动词的要求
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一般过去时的谓语动词要用动词的过去式。动词过去式的构成分规则变化和不规则变化两种形式，不规则变化通常需要逐个记忆，规则变化则遵循以下原则：
(1) 一般在动词后加-ed。如：play—played, offer—offered, weigh—weighed, destroy— destroyed, sign—signed.
(2) 在以字母e结尾的动词后，只加-d。如：like—liked, provide—provided, hate — hated, date—dated。
(3) 在以“辅音字母+y”结尾的动词后，则改y为i，再加—ed。如：supply—supplied, fly—flied, study— studied.
(4) 在以单短元音的重读闭音节结尾且，末尾只有一个辅音字母的动词后，双写最后一个辅音字母，再加-ed。如：plan—planned, refer—referred, regret—regretted, ban—banned.
4. 特别说明
有些动词的过去时，如：expect, hope, intend, plan, wanted 等一般过去时，后接不定式的完成时;或它们的过去完成时接不定式的一般式，都可表示过去未曾实现的意图、打算或希望。如：
I hoped to have been invited to his wedding party. —I had hoped to be invited to his wedding ceremony. 我本希望他来邀请我参加他的婚礼。
I intended to have joined their games. —I had intended to join their games. 我本打算参加他们的比赛。
高二英语必修书的语法知识点总结2
1 系动词
系动词亦称联系动词(Link Verb)，作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语(亦称补语)，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。说明：有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语。例如：
He fell ill yesterday. 他昨天病了。(fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。)
He fell off the ladder. 他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。
1)状态系动词
用来表示主语状态，只有be一词。例如：
He is a teacher.他是一名教师。(is与补足语一起说明主语的身份。)
2)持续系动词
用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand。例如：
He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。
3)表像系动词
用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look。例如：
He looks tired. 他看起来很累。
He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。
4)感官系动词
感官系动词主要有feel, smell, sound, taste。 例如：
This kind of cloth feels very soft. 这种布手感很软。
This flower smells very sweet. 这朵花闻起来很香。
5)变化系动词
这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run。例如：
He became mad after that. 自那之后，他疯了。
She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了。(北京安通学校提供)
6)终止系动词
表示主语已终止动作，主要有prove, turn out, 表达"证实"，"变成"之意。例如：
The rumor proved false.这谣言证实有假。
The search proved difficult.搜查证实很难。
His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。(turn out表终止性结果)
2 助动词
1)协助主要动词构成谓语动词的词叫助动词。被协助的动词称作主要动词。助动词自身没有词义，不可单独使用。例如：
He doesn′t like English.他不喜欢英语。
(doesn′t是助动词，无词义;like是主要动词，有词义)
2) 助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：
a. 表示时态。例如：
He is singing.他在 唱歌 。(北京安通学校提供)
He has got married.他已结婚。
b. 表示语态。例如：
He was sent to England.他被派往英国。
c. 构成疑问句。例如：
Do you like college life?你喜欢大学生活吗?
Did you study English before you came here?你来这儿之前学过英语吗?
d. 与否定副词not合用，构成否定句。例如：
I don′t like him. 我不喜欢他。
e. 加强语气。例如：
Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会。
He did know that. 他的确知道那件事。
3) 最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would等。
3 助动词be的用法
1) be +现在分词，构成进行时态。例如：
They are having a meeting.他们正在开会。
English is becoming more and more important. 英语现在越来越重要。(北京安通学校提供)
2)be + 过去分词，构成被动语态。例如：
The window was broken by Tom..窗户是汤姆打碎的。
高二英语必修书的语法知识点总结3
一、过去分词
过去分词兼有动词、副词和形容词的特征，可以带宾语或受状语修饰。过去分词和宾语或状语一起构成过去分词 短语 。它在句中可以作定语、表语、宾语补足语或状语。这节课讲解作定语、表语的用法。
1. 作定语
作定语的过去分词如果是单词，一般放在被修饰词的前面;过去分词短语作定语，一般放在被修饰词的后面。例如：
There are many fallen leaves on the ground.
This is a book written by a worker.
2. 作表语
过去分词作表语,多表示主语所处的状态。
I was pleased at the news.
The door remained locked.
过去分词作表语，相当于形容词，常见的有：delighted, disappointed, astonished, interested, satisfied, surprised, tired, worried, excited, married 等。
过去分词作表语时，应注意与被动结构的区别。系表结构说明主语的状态或具有的性质、特点;被动结构强调谓语动作。
The small village is surrounded by trees.(状态)
The small village was soon surrounded by enemy soldiers.(动作)
I'm interested in chess.(状态)
3. 过去分词做状语
①表时间，相当于一个时间状语从句，有时过去分词前可加连词 when 或 while 来强调时间概念。
Seen from the top of the hill, the city looked like a big garden.
Accepted by the Party, he decided to devote his life to the cause of the Party.
②表原因，相当于一个原因状语从句。
Exhausted, the children fell asleep at once.
Encouraged by the speech, the young people made up their minds to take up the struggle.
③表条件，相当于一个条件状语从句，有时过去分词前可用 if 等词
Heated, water changes into steam.
Given another chance, he will do better.
④表让步，相当于一个though/although引导的让步状语从句。
Laughed at by many people, he continued his study.
⑤表伴随，说明动作发生的背景或情况。
Surrounded by a group of pupils, the old teacher walked into the classroom.
The trainer appeared, followed by five little dogs.
倒装句：
一、here, there, now, then, thus 等副词置于句首, 谓语动词常用 be, come, go, lie, run。
There goes the bell. 铃声响了。
Then came the chairman. _来了。
Here is your letter. 你的信。
二、否定词置于句首， 句子 应进行倒装。 neither 放句首
Tod can't swim, neither can I. 托德不会 游泳 ，我也不会。
用于 never, hardly, seldom, scarcely, barely, little, often, at no time, not only, not once, many a time 等词开头的句子。
Never shall I go there again. 我再也不去那了。
Little did he know who the woman was.他基本上不知道那女人是谁。
Seldom was he late for class.他很少上学迟到。
用于 no sooner ... than ..., hardly... when... 和 not until... 的句型中
Hardly had I reached the station when the train left. 我刚到车站,火车就离开了。
No sooner had she gone out than the phone rang. 她刚离开,电话就响了。
Not until the teacher came did he finish his homework. 直到老师来，他才完成作业。
三、用于 only 放句首，修饰副词、介词短语或状语从句的句子。
Only in this way can you master English well. 只有这种 方法 ，你才能学好英语。
Only that time did he do his homework. 直到哪个时间，他才做作业。
Only when he told me did I realize what trouble I was in.
省略句：
一、省略的目的
省略多见于非正式文体，尤其在对话中，省略是一种普遍的现象。英语中的省略一般说来有三个目的：
1.避免重复，减少累赘。省略的主要目的是避免重复，去掉不必要的累赘和繁琐。
Mike said that he would come to school to see me the next day, but he didn't come to school to see me the next day.
Mike said that he would come to school to see me the next day, but he didn't.
(省掉最后九个词，句子简洁了许多)
2.连接紧密，结构紧凑 省略也是使上下文紧密连接的一种修辞手段。
John was the winner in 1994 and Bob in 1998.(Bob 后省略了 was the winner，句子结构显得比较紧凑)
3.强调重点，突出信息 省略的另一作用是突出新的信息
Truth speaks too low, hypocrisy too loud.后一分句省略谓语 speaks，突出了 too loud)
二、句子成分的省略
为了避免重复，或者为了使某一内容引人注目，可以省略某些句子成分而保持句子原意不变。
1.省略主语
Beg your pardon.请你原谅。(= I beg your pardon.))
Serves you right. 你活该(= It serves you right.)
2.省略谓语
Anything the matter? 要紧吗?(= Is anything the matter?)
The river was deep and the ice thin. 河很深，冰很薄。
(= The river was deep and the ice was thin.)
3.省略表语
Are you ready? Yes,I am.(am 后面省略了表语 ready)
4.省略宾语
We have to analyze and solve problems. (analyze 后省略了宾语 problems)
Let's do the dishes. I'll wash and you'll dry.(wash 和 dry 后面省略了宾语 dishes)
5.省略定语
He spent part of the money, and the rest he saved.(the rest 后面省略了定语 of the money)
6.省略状语
(Even)The wisest man cannot know everything.
省略在句子中的应用
在一个句子中，省略可分为依赖上下文省略和不依赖上下文省略两种。前者省略的部分可在句子中找到，但后者可能找不到。
1.简单句中的省略
依赖上下文的省略在对话中最为常用。
Like more beer?(= Would you like more beer?)
—World you mind if I used your telephone?
—Not at all. 一点也不。
(= I do not mind at all.)
—Will he pass this examination?
Probably. 大概会的。(= He will probably pass the examination.)
不依赖于上下文的省略。
All aboard! 请上船(= All go aboard.省略谓语)
Haven't seen you for ages!(省略主语 I)
What about having a game of chess?
Sounds like a good idea.
2.并列句中的省略
(=It sounds like a good idea. 省略主语)
Everybody appears well prepared.
(= Everybady appears to be well prepared. 省略不定式 to be)
并列句中如果前后分句有相同的部分，常常可以省略掉，以避免重复。通常被省略的可以是主语、谓语、宾语或其他万分，或句子万分的一部分。
省略出现在后一分句
John likes collecting stamps but (John) hates listening to music.(省略主语)
省略出现在前一分句
We can (win tomorrow's match), and certainly will,win tomorrow's match.
我们能够，而且一定会在明天的比赛中获胜。(前一分句省略谓语 + 宾语)
前后两个分句都出现省略
They can (pay the full fee ) and (they)should pay the full fee.
复合句中的省略
在主从复合句中，活力的现象是很普遍的。
省略主句的句首部分。(I'm)Sorry I couldn't go.
省略整个主句或主句的一部分(回答问题时常用)。
(It is a)Pity he's failed.
If he says he'll come, he will(come).
3.在一些状语从句中，如果谓语动词是 be，主语又和主句的主语一致，或者主语是 it，常常可以把从句中的主语和 be 省略掉。
以 when, while, once, until 等连词引导的时间状语从句。
When (you are) in Rome do as Rome does.入国问禁，入乡随俗。
4.在比较从句中通常把和主句重复的部分省掉。
省略谓语的全部
James enjoys the theeartre more than Susun.
Tom has as many books as Jack.
省略主语和谓语的一部分
Brown speaks French as fluently as English. (as 后省略了 he speaks)省略表语部分
Mrs White is not so young as she looks.(looks 后省略了 young)
省略主语和谓语的大部分，保留状语
He is working harder than before.(than 后省略了 he worked hard)
省略主语
He drank a little more than was good for him.(than 后省略了 it)省略宾语
You spent more money than I had expected.(expected 后省略了that you should spend)
省略从句的全部
You are getting slimmer. simmer 后省略了than you were before)
主句和从句中可同时省略一些成分。
The sooner (this is done), the better(it will be).
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诗诗2009
语法分为两个部分：
句法系统是“形”，是句子的物质基础，构成句子身体，包含“十大词类”、“两大句型”、“八大成分”、“完全句、非完全句”、“主从句单复句”等，要深入理解这些内容，以及彼此之间的内在逻辑关系，构建起真正的完整的英语句法系统。
时态系统是“神”，是句子的上层建筑，携带时空信息，包含“主动时态”、“被动时态”、“真实时态”、“虚拟时态”、“三大非谓语动词”等，“时态”也就是所谓的“时空”“状态”是英语语法学习的核心，深入理解“时间”和“状态”的本质及内在逻辑后，才能真正理解“时态”，构建起真正的完整的英语时态系统。
以上提及的内容，必须全部系统掌握，任何一处缺失遗漏，都会造成严谨的语法链条断裂，从而导致完整的语法机器故障或者停摆。
语法是英语语言的规律，是英语语言普遍现象的高度提炼和简单呈现。真正学透语法，英语就没有什么难的了，之后的学习就是如何利用语法这个强大的工具继续高效的学习英语，之后你才会发现，单词才是英语学习的真正大敌。
花一周学习【英语思维：《英语思维：10小时建立完美英语语法体系》——第一套真正讲解英语语法原理的课程！】理清、搞定语法。
搞定语法后，你对英语的理解就已经脱胎换骨、翻天覆地、破茧成蝶了。
剩下的时间，狂读单词、狂背单词，狂做题（验证、深化语法）。
解决单词的同时，再把语法中的从句、时态、语态、虚拟语气、非谓语等重点部分看上3-5遍。
