小怡子乖乖
j的英语发音是[dʒeɪ]。
/j/是辅音音标，属于半元音、硬腭音及浊辅音。半元音/j/发音时，双唇向两旁伸展成扁平形，口形和/l/相似。发音时双唇向两旁伸展成扁平形，舌前部向硬腭尽量抬起，气流从舌和硬腭的缝隙间通过，同时震动声带发音。一经发出后舌头和双唇立刻向后面的元音滑动。
半元音/j/的发音技巧
1、发音时，双唇向两旁伸展成扁平形，口形和／l/相似。
2、舌前部向硬腭尽量抬起，但不要接触，舌位很高，让气流从舌和硬腭的缝隙间通过，摩擦发声。
3、声带振动，发音短暂，立刻向后面的元音滑动。
4、发起来有点像汉语里的＂爷＂，但要很短促。
5、单独发音时后面可加元音／ə／，念作／jə／。
6、这是个半元音，它不能单独成音，不能延长。所以不能出现在词尾。但它可以和前面的辅音拼读在一起，后接元音构成音节，也可以像辅音一样和后边的元音拼读在一起。
闪闪的钻石糖
“j”的音标是： [dʒei]
简介：
音标(International Phonetic Alphabet)是记录音素的符号，也是音素的标写符号，应用于语言学中。音标的提出者是H·斯维斯特 P·帕西 琼斯。英语音标中有20个元音，28个辅音，共48个。
音标的制定原则是:一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素，由2个音素构成的音标我们称之为双元音，如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。
学习方法：
(1)听音训练:学习国际音标需要认识48个音标，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音，本课件中的每个音素，都可以循环倾听，强化记忆。
(2)模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。
(3)注意比较，比较有两个方面，一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，比如/ʒ/和/ʃ/，/s/和/z/，注意其发音音色上的差别;二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同，通过比较，可以有效地认识到音素上的差异，从而准确发音。特别是要注意普通话音素和英语音素的差别，像、[g]、[d]这些浊音音素，都是普通话音系中所没有的，初学不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。
(4)多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。俗话说，"三天不写手生，三天不念口生"，说的就是要加强动手动口能力的培养。因此学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习，在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了。
Sally-yiner
j
1、发音：
英 [dʒeɪ] 美 [dʒeɪ]
2、含义：
n. 字母j
3、例句：
That winter they were running short of fodder. J
这年冬天, 他们的饲料快用完了。
4、固定搭配：
J. [医] 焦耳氏当量(...
J/deg. =joule per...
扩展资料
常见相关单词——
joy 基本词汇
英 [dʒɔɪ] 美 [dʒɔɪ]
n. 欢乐；喜悦；乐趣；[大写] 乔伊(女子名)
v. 高兴；喜悦
He is in immeasurable joy.
他沉浸在巨大的欢乐之中。
anticipate joy 期待欢乐
awaken joy 唤起欢快的情绪
