金威家具
高中不能说哪一种教辅材料比较好，因为整个高中的学习也是分阶段的。一般都是高一高二学新知识阶段，高三复习阶段，各阶段有各阶段的任务，也有不同的针对性教辅。像高一高二学习阶段，肯定需要同步类的教辅，也就是说得和教材课程一一对应的，这个比较有名的像什么《教材完全解读》《教材完全学案》之类的；如果发现自己做题很差，想提升解题应试能力，就选一些专门讲做题方法的，像《600分解题大全》之类的。到了高二下学期，有些学校会提前结束新课学习，这时基本上高中的知识你也学完了，也经历了大大小小无数的考试，可以适当地加强一弱项的训练，提升一下解题能力，这时应该选专项突破类型的书，像《600分专题》这类的，专门讲一个题型或一个专题。高三的主要任务就是复习了，一般都是分三轮，一轮，把整个高中的知识再讲一遍，这时选的教辅资料要测重“全”，注意其对考点知识总结归纳的条理性，像《高考完全解读》之类的。二轮复习的任务是把知识点成网成系统，提升综合解题能力，这时的基本上是通过训练发现问题，查漏被缺，所以选点像《高考1对1》这种针对高考的试卷集之类的练一下，注意错题的分析和总结。三轮复习就是最后冲刺了，最好的资料就是真题卷或名师的押题卷，如《高考12卷》等，如果运气好真的押点当年高考原题，就真的赚到了！
小七木瓜
这两本真是不分上下，各有优劣。首先我要说一点，这两本书的知识点都比薛金星的多，而且有大量的内容几乎是一模一样，也不知道谁抄谁的，从内容上讲知识大全更多一些。在例题上，则完全不一样。从定义上看，绿卡的知识大全讲得很规范，很严谨，文字排版很工整。有些文字读起来有点长的地方你必须多推敲，因为这段话可能包含了更多的内容；知识清单的表格、树状图相对多一点，有少许幽默插图，对于某些知识点能够迅速理解，这是一个很大的优点。但是知识清单的缺点也是因为表格和树状图太多了，有时候希望多讲些文字的地方直接做个树状图，实在没必要，还不如多讲些文字更细。这两本书的特点对于不同的章节有不同的效果，有的地方知识大全文字多，更细，更容易看懂，列表反而麻烦了；有的地方知识清单的列表、插图和1个小例题能帮你更快理解。。。如果你想学好点，不在乎多花100，就两套一起买了，看的顺序是：先看知识大全的定义，这个写得很规范；再看知识清单的表格和幽默的插图，深理解，总结归纳，等于第一次复习；接下来先看知识清单的例题，然后再看知识大全的例题。等例题全部看完了，把知识大全课后题做一遍，巩固一下，这一小节就算学完了。。。只要你把两本书中的某一章全部看完，再看课本，就比较简单了，等于第二次复习。再上课听老实讲，等于第三次复习，那你学起来就比别人快了。高中很多课程不像初中那么简单，如果你不提前预习，上来就听课，一旦有地方没听懂，后面就尴尬了，所以高中的学习必须提前预习。
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