粉恋桃心
初中生想要学好 英语 ，单词的积累是必不可少的。下面是我整理的快速背单词方法，仅供参考。
拼读记忆法
读准单词的发音是记住单词的前提。鼓励学生当堂记单词，不是给时间让学生背单词，而是通过读单词。拼读记忆法首先要求把单词读准确。
充分认识单词的读音与拼写之间的关系，并要善于总结字母、字母组合在单词中的发音规律以及在某些特定情况下的发音，这样就会较轻松的记住单词。
结合读音规则记单词
初中英语的读音和拼写形式是两套符号，但它们是统一的，有规律的。大多数单词的读音和拼写是一致的。如单音节词一般是按开音节和闭音节的读音规则读音。如：late[leit],tie[tai],lamp[lamp].stick[stik].
辅音字母的读音一般是固定的，如字母c在多数情况下读[k]只有在e,i(y)前面读[s],如rice[rais].city['siti],bicycle[baisik].
双音节或多音节的重读音节的读音一般都附和开音节或闭音节的读音规则。学习多音节时首先要弄清单词重读音节，做到按音节背字母单词。
语感记忆法
初中英语是拼音文字,语音感很强,发好音是学好英语、记忆单词的第一关,云因是英语单词重要的辨认特征,记忆一个单词时,我们常常首先有意无意地默念以下这个单词的发音,如/gud/,然后才拼出这个单词的字母good。
记忆单词不能一个个字母地死记硬背,而是要结合初中英语的发音以及发音规则进行记忆。单词记忆无外乎是要记住单词的发音、拼写、词义和用法,而最首要的恐怕是发音,读不出单词的语音,怎么能拼写出字母来呢?
语音就像英语单词的名字或者代号,你连一个人的名字都叫不出,你怎么能知道他是谁呢? 所以记忆单词首先应从语音上下工夫,掌握国际音标和发音规律,以达到科学记忆。
日常学习法
利用各种碎片化时间学习，比如说课间，是不是可以找一个同桌，两人一起对练讲英语，可以随机选择一个话题，比如说购物，两人全英文进行交流;
一个人走在路上或者坐公交车的时候，是不是可以在心里默背几个单词。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。
积累学习法
语言知识的学习就是一个知识点累积的过程。语音，词汇和语法是英语语言知识的三大要素。
语音的提高要靠模仿，上课时模仿老师，也要在课后模仿录音材料。学生们在跟读时，一定要仔细揣摩句子的重读、弱读、失爆规则,浊化现象，同化现象等从而掌握一些朗读技巧。
吉吉狼外婆小号
内容如下：
1、字母与发音一一对应的辅音。
b -- ball d -- dog f -- fish h -- hat j -- jump k -- kite l -- leg。
m -- man n -- not p -- pen q – quick r -- run s -- sun t -- ten v -- vest w -- water z -- zoo。
2、多个发音的辅音。
例词：c。
字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”cat， cap， call， coat， cup。
当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound”city， ice， rice， face， cell， cent，voice， pencil， juice。
有时在e或i前面，c会发/sh/音 ocean， racial， social。
3、辅音字母组合。
把每个辅音字母的发音连在一起，每个辅音字母组合是作为一个整体来看待，在划分音节的时不能把这些辅音字母组合分开。音节的划分对于一个单词的读音至关重要，要先把单词划分为一个一个的音节，然后再对每个音节应用自然拼音法发音规律。
4、复合字母构成的单音。
例如：consonant digraph就是两个（或三个）辅音字母在一起只发一个音，通常指以下四种组合：ch（tch），sh，wh和th。
ch和sh的发音有点类似中文“吃”和“湿”发音的前半部分，比如下列例词：chair，check，shoe，shop。
5、元音概述。
元音字母有五个：a，e，i，o，u，另外y在一个单词的中间或结尾时也被当做元音，如果一个单词以字母e结尾，前面的元音发长音（magic e）。
如果一个元音是在一个单词或重读音节的结尾，该元音也发长音，长音就是该元音字母的名字，如A的长音发音为/ei/。
当一个单词或音节里只有一个元音时，该元音发短音，而当这个单词或音节后面加上字母e，刚才的元音就发长音了，而字母e只起到让前面的元音发长音的作用，自己不发音。
音标拼读规则口诀为：
音标只有辅音拼元音，元音绝对不会去拼辅音，也不能去拼辅音。如果元音在辅音的前边，元音需要单独发音。紧挨着元音的辅音才能拼元音，而且元音必须是在辅音的右边等。
音标只有辅音拼元音，元音绝对不会去拼辅音，也不能去拼辅音。如果元音在辅音的前边，元音需要单独发音。
紧挨着元音的辅音才能拼元音，而且元音必须是在辅音的右边。辅音拼读元音时，大部分辅音发的是声母音。
辅音不拼读元音时，辅音只发自己的音标音。
多个辅音连续出现时，从左往右挨着读，除了挨着元音的辅音外，其余都读音标音。
辅音结尾的单词，如果有s，遵循清清浊浊的原则。辅音字母为清辅音，则s发s，否则发z。
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