秉承着校训英文

浙江师范大学考研资料

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学长学姐们告诉我们是：奖励学习和奖励做实事，坚持从实际出发和坚持创新。

“砺学砺行”之“砺”，本指磨刀石，初作“厉”，后作“砺”。用作动词，意为“砥砺”、“磨砺”。砺、厉、励，三字相通，引申为 “勉励”、“激励”、“振奋”等义。“学”，涵括“学问”和“学习”两个层面，前者主要指“学识”、“理论”，后者主要指“认知”、“研习”。

“行”，涵括“行为”和“作为”双重蕴义，前者主要指“行动”、“实践”等基本义，后者主要指“品行”、“有为”等提升义。“砺学砺行”，包孕着丰富的辩证思维，不仅要“知行合一”、“学行并举”、“理论联系实际”、“道德文章俱佳”。

而且将“学”与“行”统一于相互砥砺、激励的动态过程之中，着力于励志奋勉、精韧不怠，要求全校师生员工立学立行，不断修养学品、探研学问，且躬身履践、日进有功，以追求一种超迈高远的卓越人生境界。

“维实维新”之“维”，本指系物的大绳，后亦喻指一切事物赖以固定的东西，如“地维”、“纲维”等。用作动词，意为“维系”、“连结”。维、唯、惟，三字相通，引申为“惟一”、“惟独”、“只有”等义。“实”，即“实事求是”、“敦实诚信”之“实”；“新”，乃 “革故鼎新”、“开拓创新”之“新”。

50年来，师大人崇尚实践、探究本质、追求创新、服膺真理，且薪火相传、日新月异，形成了独特的科学与人文精神，因此，“维实维新”四字，执本秉要，取精用弘，不仅是对师大校训历史文脉的承续与发展，而且也是对其思想要义的升华与阐扬，更是对师大学人的约律与激奋，是全校师生员工“已然”的共同语言和“应然”的行为准则及其统一体。

它将“实”与“新”融会于相互维系、并进的不懈追求之中，要求唯实是从、唯新是举，追求真知、创造新知，共享人类文明新成果，开辟人类知识新天地。

扩展资料：

浙江师范大学校标为圆形造型，其基本轮廓由两个同心圆构成。外圆的外框为墨绿色（标准色：C:100，M:0，Y:100，K:50），圆环背景为白色，圆环上半部分设计有中文校名（校体字），下半部分设计有英文校名，中英文字为墨绿色（标准色：C:100，M:0，Y:100，K:50）。

内圆为绿色背景（标准色：C:100，M:0，Y:100，K:30），中央设计有白色的人字形的图案，图案下方标有1956；两个同心圆之间设计有一个墨绿色的圆形线条（标准色：C:100，M:0，Y:100，K:50）。

参考资料来源：浙江师范大学——校园标识

个人觉得秉承校训更好一些。秉持词典解释有执持、持有、具有、操守、主持、秉持正义等。秉承词典解释有承受、接受，多用于指奉行上级的意旨、指示而言。由此可见两者的区别在于秉持是自己具有，秉承是承受、接受(自己原来不具有)。校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是一个学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，是一所学校教风、学风、校风的集中表现，体现学校文化精神的核心内容。校训原本一个由日本引进的舶来词，在辞海中没有对校训的解释。最早对“”校训“”概念进行解释的是舒新城主编、中华书局1930年出版的《中华百科辞典》，它对“”校训“”的解释是为学校为训育之便利，选若干德育条目制成匾额，悬见于校中公见之地“”，“”目的在于使个人随时注意而实践之。