小学英语语法分类

名词、冠词包括不定冠词、定冠词、零冠词。代词包括人称代词、指示代词、名词性物主代词、形容词性物主代词、it的用法。动词包括动词过去式、不及物动词、及物动词。形容词包括形容词比较级和最高级、形容词修饰名词、形容词与副词的区别。副词包括规则副词和不规则副词，规则副词一般在形容词尾加ly。有的词既是形容词又是副词。数词包括基数词和序数词。介词包括on/in/behind/front/back/at等。连词包括and/but/or等。情态动词包括can/may/must/need。时态包括一般现在时、一般将来时、一般过去式、现在进行时。句型包括疑问句、陈述句、祈使句、感叹句和反义疑问句，反义疑问句学的很浅。therebe句型是初一讲的。好了，就这些，希望能帮助到你。

语法是语言学的一个分支，研究按确定用法来运用的词类、词的屈折变化或表示相互关系的其他手段以及词在句中的功能和关系。为大家准备了小学英语语法知识希望能对大家有所帮助。

小学英语语法知识汇总：名词

一、定义

名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

二、分类

1.名词可以根据意义分为普通名词和专有名词

如：Johnisastudent

student是普通名词，John是专有名词

普通名词前可以用不定冠词a/an,定冠词the或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。

2.普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。

3.专有名词

专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。

三、名词的.数

1、名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词——可以数的名词

不可数名词——数不清(没有复数)

Drink?milkteawaterorangejuicecokecoffeeporridge

Food?ricebreadmeatfishfruitcakedumplings

2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式

many+可数名词复数

much/alittle+不可数名词

some,any,alotof(lotsof)两者都可以修饰。

3、可数名词可以直接用数词来修饰

不可数名词数词+量词+of+名词

对可数名词的数量提问用Howmany

对不可数名词的数量提问用Howmuch

4、不可数名词的量有以下两种表示方法：

1)some,much,alittle,alotof,abitof,plentyof用等表示多少。

注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plentyof,some,alotof,lotsof,mostof等。

如Thereismuchwaterinthebottle.瓶中有很多水。

I'lltellyoumuchgoodnews.我要告诉你许多好消息。

Weshouldcollectsomeusefulinformation我们应该收集一些有用的消息。

2)用单位词表示。

用a...of表示。

如 acupof( 一杯......)，abottleof(一瓶......)

apieceof( 一张......)，apairofshoes(一双鞋)

如twocupsoftea(两杯茶),fivepiecesofpaper(五张纸)

注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式;千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。

如twohundredstudents(200名学生)

tenthousandtrees(10000棵树)

测试点Hecaughtalotoffish他抓到了许多鱼(此处为许多条鱼，fish的复数仍为fish或fishes)

=Hecaughtalotoffishes.

Thepaperisaboutsomefresh-waterfishes.这篇论文是有关几种淡水鱼的。(此处fish表示不同种类的鱼，加复数词尾-es)

5、可数名词分为单数和复数。

名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。

1)单数

如adesk(一张桌子)

anolddesk(一张旧书桌)

2)复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式

规则变化

1)一般情况下加-s

如book--books(书) desk--desks(书桌)

2)以s,x,ch,sh结尾加-es

如box--boxes(盒子) bus--buses(公共汽车)

注意①以th结尾加-s,month--months

②stomach--stomachs

3)以辅音字母+结尾，变y为i再加-es。

如city--cities(城市)country--countries(国家)

注意以元音+y，直接加s。如：day--days(天)，boy--boys(男孩)

4)以f或fe结尾，复数变f或fe为v再加-es

如knife-knives(书),half-halves(一半)

(thief,wife,life,shelf,knife,leaf,self,half,wolf)

注意①有少数词后直接加s，如roof-roofs(屋顶)

5)以o结尾

(1)辅音字母加o结尾名词的加-es

如tomato-tomatoes(西红杮)

potato-potatoes(土豆)

(2)元音字母加o结尾名词的加-s

如piano-pianos(钢琴),zoo-zoos(动物园)

photo-photos(照片),kangaroo-kangaroos(袋鼠)

kilo-kilos(千克)

注意zero两种方式都可：zero-zeros或zeroes(零)

不规则变化

1)元音字母发变化。

如man--men(男人)，woman--women(妇女)

tooth--teeth(牙齿)，foot--feet(脚)

mouse--mice(老鼠)，policeman--policemen(警察)

policewoman--policewomen(女警察)

2)词尾发生变化。

如child--children(小孩)，ox--oxen(公牛)

3)单、复数形式相同。

如fish--fish(鱼)，sheep--sheep(绵羊)，deer--deer(鹿)，Chinese--Chinese(中国人)，yuan--Yuan(元)，jinn--jinn(斤)

注意不说anEnglish，要说anEnglishman.

①fish作鱼肉讲时不可数，没有复数。

②fishes指各种不同种类鱼或指几条鱼。

4)形似单数，实为复数意义。

如people(人，人们)thesepeople

(不说apeople，可说aperson)

police(公安，警察)tenpolice

(不说apolice，可说apoliceman)

5)由man和woman构成的合成名词，变复数将名词及man或woman都变成复数。

如amandriver-mendrivers(男司机)

awomandoctor-womendoctors(女医生)

6)合成名词变为复数时，通常只将里面所含的主体名词变为复数。

如passer-by-passers-by(过路人)

busdriver-busdrivers(汽车司机)

注意如果没有主体名词，就在最后一词上加-s。如：

grown-up-grown-ups(成年人)

letter-box-letter-boxes(信箱)

注意①hair和fruit通常作单数，表示总体。若表示若干根头发或若干种水果，则需用这两个词的复数形式。

如Wouldyoulikesomemorefruit?你要不要再吃点水果?

Weboughtalotoffruitfromthemarket.我们从市场上买了许多水果，

Chinahassomegoodfrits.中国有一些好的水果。(指种类)

Shehasafewwhitehairs.她有几要白头发。

Hisblackhairisgoingwhite.他的黑发逐渐变成灰白色。

注意②wind,snow和rain这类词，有时也可以有复数形式，表示多次的风、雪或雨。

注意以boy和girl开头的复合名词变成复数时，一般只把后一名词变成复数。

如boystudent-boystudents(男学生)

girlfriend--girlfriends(女朋友)

7)有些名词只有作复数。

如scissors(剪刀)apairofscissors(一把剪刀)trousers(裤子)shorts(短裤)jeans(工装裤)compasses(两脚规)scales(天平)sunglasses(太阳镜)surroundings(环境)savings(储蓄)writings(作品)

名词+man(woman)构成的复合名词，其复数形式通常与简单名词一样，即把man(woman)改成men(women)。

如Englishman--Englishmen(英国人)

Frenchwoman--Frenchwomen(法国妇女)

注意German不是复合词，它的复数是Germans。

小学英语语法总结一、there be句型：表示存在，即：“某处有某物”或“某时有某事”。句型基本结构为：There is(are)+ 可数名词单数或不可数名词/复数+时间或地点。如：1. There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room.2. Is there a forest in the park? Yes, there is.二、 to be句型：用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份、国籍、家庭成员、朋友、职业等，描述地点、颜色、四季、日期、星期几等：1. Who’s your English teacher? Miss White. 2. Is she quiet? No, she isn’t. She is very active. 三、 一般现在时句型：表示习惯性的动作或行为，或现在存在着的状况。句型基本结构为：主语+行为动词+其他。当主语是第三人称单数时，要在动词原形后面加s或es，其他人称作主语时则用动词原形，在问句及否定句中需要用助动词do或does。这种句型通常有一些标志词，如：usually often sometimes never always等。如：1. What do you have on Thursdays? We have English, math and science on Thursdays. 2. What do you do on Saturdays? I watch TV on Saturdays.3. When do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the evening.4 Sometimes I visit my grandparents. I often play football.四、现在进行时句型：表示说话时正在进行的动作或事件，或在短期内正在进行的动作或存在的情况。标志词是：now 也常用在Look! Listen!等后面。句型主要结构为：be动词（am, is, are）+动词现在分词(v. ing)。如：1. What are you doing? I’m doing the dishes. 2. Is she counting insects? No, she isn’t.五、 一般过去时句型：表示过去发生的而现在已经结束的事件、动作或情况。句型基本结构为：主语+动词过去式+其他。标志词通常是：yesterday, last week , last year 等，在问句与否定句中要用助动词did。如：1.What did you do last weekend? I played football.2. Did you help them clean their room? Yes, I did.此外，一般过去时也可用来表示客气的询问。如：What would you like for lunch? I’d like some… 六、 情态动词can引导的句型：表示有能力做某事，can后面的动词要用原形。如：1. What can you do? I can sweep the floor. 2. I can water the flowers. 3. How can I get to the People’s Park? You can go by the No. 15 bus.七、 将来时：我们的教材中出现过两种表示将来时的句型，即：will和be going to句型，主要以be going to句型为主，表示将要做某事或打算做某事。句型主要结构：am/is/are + going to + v.原形。标志词有：tomorrow next weekend this morning this weekend next…be going to1. What are you going to do this weekend? I am going to visit my parents.2. When is she going to Paris? She is going to go there at 9:00 am.

小学be动词用法I’m = I am am用于第一人称单数 I “我”后面。 he’s = he is she’s=she is it’s=it isis用于第三人称单数，没有人和物的区别。放在he他、she她、it它的后面，单数名词和不可数名词之后。 they’re = they are we’re= we are you’re = you areare用于第二人称单、复数 you第一、 三人称复数 we、they 否定式：am not (无缩写)is not = isn’t are not = aren’t我用 am , 你用 are,I am Kitty.is连接他 he, 她 she, 它 it。She is a student.单数名词用 is，复数名词全用 are。Jane and Tom are my friends.变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。Is she my friend?变否定，更容易，be 后 not 莫忘记。They are not at home.疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。肯定句形式：主语+be动词+表语（表明主语的身份、特性）I am a teacher. = I’m a teacher. 我是一名老师。He is ten years old. = He’s ten years old. 他十岁了。She is my sister. = She’s my sister. 她是我的姐姐。It is a pen. = It’s a pen. 这是一支笔。You are a Jane. = You’re Jane. 你是简。We are students. = We’re students. 我们是学生。They are policemen. = They’re policemen. 他们是警察。否定句形式：主语+be动词+not+表语I am not a teacher. = I’m not a teacher. 我是一名老师。He is ten years old. = He isn’t ten years old. 他十岁了。She is my sister. = She isn’t my sister. 她是我的姐姐。It is a pen. = It isn’t a pen. 这是一支笔。You are Jane. = You aren’t Jane. 你是简。We are students. = We aren’t students. 我们是学生。They are policemen. = They aren’t not policemen. 他们是警察。一般疑问句句式：Be动词+主语+表语肯定回答：Yes，主语+be动词否定回答：No，主语+be动词+notAre you a teacher? 你是一名老师吗？Yes，I am. / No, I am not. 是的，我是。/ 不，我不是。 Is he ten years old? 他十岁吗？Yes, he is. / No, he isn’t. 是的，他十岁。/ 不， 他不是。 Are they policemen? 他们是警察吗?Yes, they are. / No, they aren’t. 是的，他们是。 / 不，他们不是。be动词小测试1. She _____ my friend.2. It _____ my bag.3. This _____ my mother.4. Bob _____ your friend.5. They _____ in the classroom.6. You _____ a boy.7. What _____ your name?8. I _____ a student.9. You _____ a teacher.10. _____ she from Jinan?11. _____ you American?12. It _____ a car.13. _____ she from Jinan? No, she _____.14. _____ you friends? No, we _____15. He _____ in Class 4,Grade 1.答案1. is 2. is 3. is 4. is 5. are6. are 7. is 8. am 9. are 10. Is11. Are 12. is 13.Is ; isn’t. 14. Are ; aren’t. 15. is