HY逆天的飞翔
小学英语词汇教学核心素养研究论文
摘要： 当今英语越来越受大家重视，对于英语教学对学生以及教师也有更高的要求。不仅仅要求学生对英语单词记忆理解，能够根据自然拼读的规则正确读出单词，还要培养学生的核心素养，培养学生的英语语言能力、思维能力等。在英语学习中的基础是英语词汇的记忆，自然拼读是一种重要的方法，有助于学生单词的记忆，从而培养学生学习英语的兴趣，促进小学英语的教学质量。本文对核心素养下自然拼读在小学英语词汇教学的展开具体策略及意义进行了详细的阐述。
关键词： 核心素养；自然拼读；小学；英语词汇教学
自然拼读法是根据学生比较熟悉的汉语拼音的规律演化而成的，在不借助国际音标的条件下，学生根据单词的字母的组合就能准确读出单词，然后再进行拼写。是总结了26个字母的发音规律，学生熟悉掌握后看到单词就能够会读，听到单词就会快速准确地拼写出来。能够帮助学生学习英语单词的记忆和学生读单词时的发音，培养学生的核心素养。自然拼读法现在越来受广大师生的欢迎，能够帮助学生快速准确的记忆单词，提高学生自主学习的能力，帮助学生培养英语的听、说、读、写能力，提高学生的学习效率。并且还丰富了教师的教学方法，提高小学英语的教学质量，推动英语教育的发展，从而号召核心素养下自然拼读在小学英语词汇教学中的开展。
一、核心素养下自然拼读在小学英语词汇教学中的开展意义
(一)发挥汉语拼音的正迁移作用。由于各国的语言具有互通性，汉语拼音与英语的发音有很多相似的地方，可以根据汉语拼音来帮助学生对英语单词进行朗读记忆。对于小学生来说，在入学开始就进行汉语拼音的练习，能够让其熟悉掌握，在此基础上能够帮助学生记忆单词，在巩固汉语拼音的同时，还培养了学生的核心素养中的语言学习掌握的技巧。
(二)避免学习国际音标带来的干扰。虽然国际音标也有助于学生学习英语，但是国际音标必须要掌握48个音标，记忆量较大，对于小学生来说难度比较大，给学生带来负担。除此之外，它与学生已经掌握的知识联系不大，学习起来会花费学生大量时间。但是掌握自然拼读法就可以结合学生熟悉的知识，避免学习国际音标带来的干扰，减轻学生的负担。
(三)提高学生记忆单词的效率。核心素养下自然拼读在小学英语词汇教学中的展开，改变了学生以往死记硬背的学习方法，使学生能够灵活的记忆英语词汇，锻炼学生英语的听、说、读、写能力，培养学生核心素养中的语言表达能力、学生的学习能力等。核心素养下自然拼读在小学英语词汇教学中的展开有助于将学生词汇的读与写相结合、阅读与记忆相结合，从而提高小学英语的教学质量。
二、核心素养下自然拼读在小学英语词汇教学中开展的具体策略
(一)音形对应教学原理。英语教师在课上向学生传授自然拼读法时，首先要求学生结合汉语拼音的知识将44个因素之间的组合发音的一些规律以及规则都掌握，然后让学生结合简单的单词进行训练，开始能够读出单词，逐渐延展教学，帮助学生进行阅读理解。但是，在教学中教师应该注意适当的方法，根据小学生本身的特点可核心素养下自然拼读在小学英语词汇教学中的开展张飞乐(陕西省西安市雁塔区翠华路小学曲江分校710061)以适当的采取一些趣味教学方法。例如，教师可以设置适当的、符合教学内容的情境教学，让学生进行英语对话，教师再仔细观察学生的理解能力。学生因为感兴趣而能够积极踊跃的参加到教学中，并且在轻松愉快的过程中了解并掌握词汇，还培养学生的核心素养中的语言表达能力、沟通能力、逻辑思维等能力，提高学生学习英语的信心，促进英语教学的有效开展。
(二)趣味性教学方法。兴趣是学习一切的动力，教师在教学中采取趣味性教学的方法，让学生积极踊跃的投身到自然拼读法的学习中去，在轻松愉悦中学习，能够达到事半功倍的效果。根据小学生贪玩的特点，教师可以将自然拼读法融入到学习中。教师可以采用动作记忆的'方法、唱儿歌的方法、配图讲故事等方法。例如，在学习“a”的发音时，教师可以带领学生一起做动作，夸张动作，张大嘴发出“a、a、a”等声音，让学生感兴趣，积极参加练习。又如，教师在教小学英语“What’syourname?”一课时，教师可以利用多媒体为学生播放歌曲《Hello》，活跃课堂的学习氛围，利用轻松越快的歌曲可以消除学生学习自然拼读法的枯燥，集中学生的记忆力，在这种氛围下，教师再引导学生用自然拼读法去学习课文，记忆课文中的词汇，提高学生的学习能力，从而提高小学英语的教学效率。
(三)通过音形的理解展开拼读、拼写教学。自然拼读法是根据小学生已经熟悉掌握的汉语拼音演化形成的，所以教师在教学中也可以利用这一特点，通过开展拼读、拼写教学，将单词字母、读音相结合进行教学。学生在学习过程中要学会举一反三，通过一个拼读法能够根据规律来学习其他词汇的读法，让学生告别死记硬背的词汇记忆方法。例如，教师在教学生“u”的发音时，教师可以将单词进行分类，给学生举例说明，举例：book、look、good等单词，让学生朗读体会“u”的发音，鼓励学生大声朗读，教师也要及时纠正学生的错误发音，提高学生的学习效率，减少学生的负担。教师可以结合游戏进行教学，帮助学生记忆，并且及时进行复习，延缓学生的遗忘时间。
三、总结
综上所述，在英语的学习过程中，记忆单词的方法非常重要，教师应该引导学生掌握自然拼读法，让学生掌握有效、高效的记忆方法。学生在学习过程中能够熟悉掌握词汇，最终让学生能够在学习中灵活运用词汇，在学习中教师再结合一定的练习，及时巩固记忆词汇，让学生养成运用自然拼读法见到单词会读，听到词汇会拼写的能力，从而培养学生核心素养中的英语沟通能力、交流能力等。自然拼读在小学英语词汇教学中的开展，可以有效提高英语教学质量，促进英语学习效率。
参考文献：
[1]杨赛泳.小学英语自然拼读中核心素养的培养[J].新课程(小学)，2017(10):92+94.
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小笨猪seven
很多很多六年级单词总汇 Unit 1 A football match 四会要求 next 最近的， 隔壁的，下一次 next to 紧靠……旁边 in front of 在……前面 behind 在……后面 pass 传，递 kick 踢 throw 投，掷，扔 stop 阻止 三会要求 match 比赛，竞赛 team 队，组 field 场地，田地 score 得分，分数 all （指球赛等得分）双方相等 goal（足球）进球，球门 corner 角， 拐角 shoot 射门；投篮 over 在……上方，越过 out of 在（或越出）……之外 Time’s up. 时间到了。 still 仍然 goalkeeper（足球、曲棍球等运动）守门员 other 别的，另外的 head 用头顶 Unit 2 Public signs 四会要求 mean 意思是，意指 danger 危险 must 必须，应当 should 应当，应该 shouldn’t=should not 不应该 make noise 发出喧闹声音 noise 噪声，喧闹声 litter 乱丢杂物 cycle 骑自行车 park 停放汽车 三会要求 public 公共的 公众 sign 标志；告示牌子 cousin 堂（表）弟姐妹 only 只，仅仅 always 总是 question 问题 ask 问，请求，要求 away（离）开 stay away 离开 keep off （使） 让开， （使）不接近。 grass 草地、草 cage 笼子 keep 保持 quiet 安静的，静静的 know 知道，懂得 smoke 吸烟 touch触，摸，接触 take a walk 散步 suddenly 突然（地） something 某事；某物 note 钞票 ，纸币 around 周围；在附近 nearby 附近的 quickly 快地 pick 拾，采 pick up 拾起，捡起 keeper 看守人 come up上来 point 指 fine 罚款 Unit 3 Ben’s birthday 四会要求 birthday 生日 date 日期 when 什么时候，何时 when’s= when is as 作为、当作 present礼物、赠品 March 三月 April 四月 May 五月 June 六月 July七月 三会要求 VCD 影视光碟 Alddin 阿拉丁 wait 等待 Let’s wait and see. 让我们等着瞧。 January 一月 February 二月 August 八月 September九月 October十月 November 十一月 December 十二月 first 第一 second 第二 third 第三 fourth 第四 fifth 第五 sixth 第六 twelfth 第十二 twentieth 第二十 twenty-first 第二十一 uncle 叔、伯、舅 doorbell 铃 take off 脱下 costume 全套服饰、戏服 Happy birthday to you! 祝你生日快乐 blow out 吹灭 candle 蜡烛 Unit 4 It was there! 四会要求 was是（am, is的过去式） were是（are的过去式） excited 兴奋的、激动的 race 比赛 running race 赛跑 take photos 拍照片 look for 寻找 just now 刚才 exciting 令人兴奋的、令人激动的 moment 片刻、瞬间 ago以前 a moment ago 刚刚 pocket（衣服的）口袋 三会要求 sports day 体育运动日 camera 照相机 film 胶卷；电影 ground 地面 video recorder 磁带录像机 mobile phone 手机 glasses 眼镜 earphone 耳机 diary 日记 CD Walkman 光盘随身听 handkerchief 手帕 a roll of film 一卷胶卷 roll 卷，卷状物 remember 记住 early 早的 yesterday 昨天 Unit 6 The National Day holiday 四会要求 plant 种植 pull up 拉出、把……向上拔 milk 挤奶 cow 母牛、奶牛 else 别的，其它的 taste 品尝 三会要求 National Day 国庆日 holiday 假日、假期 last 最近刚过去的、最后的 fun 有趣的、娱乐 meet 遇见，见到；相遇 before 在……以前 film 电影 farm 农场 carrot 胡萝卜 camp 野营、营地 collect 收集 mountains 山脉，山区 mountain 山 Unit 7 School festivals 四会单词 festival 节日 had 有 ( have的过去式 ) drew 画 ( draw的过去式 ) gate 大门 made 制造 ( make的过去式 ) sang 唱 ( sing的过去式 ) have a good time 过得很愉快 ate 吃 ( eat的过去式 ) drank 喝 ( drink的过去式 ) chat 闲谈，聊天 month 月 三会单词： flew 飞 ( fly的过去式 ) pancake 薄煎饼 also 也，（此外）还 delicious 美味的 colourful 颜色丰富的，色彩鲜艳的vegetable 蔬菜 Unit 8 Holidays 四会单词： Spring Festival 春节 New Year 新年 New Year’s Day 元旦 Halloween 万圣节前夕 Children’s Day 儿童节 National Day 国庆节 Christmas 圣诞节 Christmas Day 圣诞日，圣诞节 their 他（她、它）们的 relative 亲戚；亲属 三会单词： delicious 美味的，可口的 favourite 特别喜爱的 dress up 装扮 Mid-Autumn Festival 中秋节 moon cake 月饼 Easter 复活节 May Day 五一国际劳动节 Dragon Boat Festival 龙舟节，端午节 popular 多数人喜爱的；流行的 beach 海滩 dumpling 粽子；团子；饺子 Unit9 At Christmas 四会单词： mine 我的(东西) his 他的(东西) hers 她的(东西) yours 你们的(东西) ours 我们的(东西) theirs 他（她、它）们的(东西) answer 回答 ask 问 三会单词 wallet 皮夹子 You’re welcome.别客气；不用谢 teapot 茶壶 tea 茶，茶叶 calculator 计算器 skateboard 滑板 hairdryer 吹风机 watch 手表 comb 梳子 mirror 镜子 sunny 晴朗的，阳光充足的 get off 下车 seat 座位 nobody 没有人 answer 回答，答复 police station 警察分局 （6B） Unit 1 Who is younger? 四会单词： young 年轻的 than（用于形容词、副词的比较级之后）比 old 年老的 tall 高的 heavy 重的 light 轻的 strong 强壮的 三会单词： met （meet的过去式）遇见、会见、见面 sat （sit的过去式）坐 twin 孪生的；双胞胎之一 look the same 看起来很像 minute 分钟 one day某一天 only 唯一的；仅有的 child（复数children）孩子；儿童 cute 漂亮的；娇小可爱的 little 小的 centimeter 厘米 二会单词： height 高；高度 weight 重量；质量 try again 再试一次 worm 虫；蠕虫 Unit 2 More exercise 四会单词： be good at 善于 low 低；低的 slow 慢的；慢地 late 迟的；迟地 fish 鱼 三会单词： do well in（在某方面）做得好 problem 问题 have problems with（在某方面）有问题 thing 事情 true 真实的；确实的 do more exercise 多做运动 jog 慢跑 far 远的；远地 farther（far的比较级）更远 well 好 animal show 动物演出 go for a walk 去散步 二会单词： traffic 交通 well done [表示赞许]好！做得好！干得好！ Unit 3 Asking the way 四会单词： get 到达 along 沿着 street 街，街道 turn right / left 向右/左转 stop（名词）停车站 post office 邮政局 get on / off 上车/下车 bookshop 书店 三会单词： come from 来自于 History Museum 历史博物馆 way 路，路线 crossing 十字路口 miss 找不到，错过 kilometer 千米 away 离开 walk（名词）路程 No. [number的缩写，用于数字前]……号；编号 city 城市 told（tell的过去式）告诉 shopping centre 购物中心 middle school 中学 train station 火车站 road 路，道路 二会单词： suddenly 突然 steal 偷盗（过去式stole） ran（run的过去式）跑 out of 在……外 shout 呼喊；喊叫 thief 小偷，贼 Stop thief! 抓贼 caught（catch的过去式）捉，抓住 hotel 宾馆 Unit 5 The seasons 四会单词： weather 天气 summe夏季 hot 热的 autumn 秋季 spring 春季 winter 冬季 cold 冷的 三会单词： season季；季节 best 最好的（good well的最高级） cool 凉的；凉快的 sunny 晴朗的 windy有风的；多风的 countryside 农村地区 rain雨；下雨 rainy 下雨的；多雨的 warm 温暖的 snowman（雪堆成的）雪人 snowball 雪球 snowball fights 打雪仗 snowy 下雪的；多雪的 cloudy 多云的；阴天的 foggy有雾的；多雾的 because因为 二会单词： turn变得 fish 钓鱼 hexagon 六边形 Unit 6 Planning for the weekend 四会单词： plan 计划；打算 picnic 野餐 play（戏剧的）演出 take part ( in ) 参加（……）；参与（……） 三会单词： have school 上课；有课 still 仍然 Beijing opera 京剧 show 演出；（广播或电视）节目 I’d love to… 我很愿意…… theatre 戏院；剧场 by the way 顺便地；附带说说concert 音乐会 of course 当然 outing 短途旅游；远足 contest 竞赛；比赛 sports meeting 运动会 二会单词： zebra 斑马 Africa 非洲 Unit 7 A letter to a penfriend 四会单词： letter 信 penfriend（不见面的）通信朋友；笔友 write a letter 写信 glue 胶水；胶粘物 三会单词： writing paper 书写纸；信纸；便条纸 envelope信封 What for? 为何目的；为什么？ both （两个）都 I hope so. 我希望这样。 favourite 特别喜爱的 address 地址 number 号码 postcard 明信片 fax 传真 machine 机器 二会单词： wanted [广告用语]征求；招聘 finish 结束；完成 lake 湖；湖泊 everything 每件事；一切 wish〔复数〕祝愿 With best wishes.（信末结束语）祝好。receive 收到；接到 三年级 （上） M0DULE1：hello(hi) I am goodbye(bye-bye) good morning How are you? fine thank you and ..2:too boy gril Ms good afternoon Mr what your name ..3:a(an) panda now it is(it's) red bule yellow green black dog desk chair orange ..4:How many? one two three four five six seven eight nine ten cat cap hand ..5:stand up point to door window sit down brid eleven twelve ..6:pupil this my school classrom....... 还有很多，以后再打，抱歉
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