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stella59444
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乖乖小猫侠

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如今市面上的各种少儿英语教育机构层出不穷,除了上课模式的不同之外,授课老师也是有很多的不同的,有外教的有中教的,有固定外教的,有不固定外教的等等。对于少儿英语教育机构老师这方面的话,建议是选择全外教授课模式、且有具备国际教学资格证书的。在国内少儿英语机构中,拥有全外教师资团队的i2全外教少儿英语教育给大家推荐一下。i2作为国内教育领域较大的外国文教专家雇主,在全国百校拥有500余名资深外教,均来自以英语为母语的国家、均持有持工签、TESOL或TEFL证书,80%外教为本科学历,20%硕士及以上,还有不少外教拥有教育学、儿童教育学、文学等双学位。通过专业全面系统的教学培训和严格的教学质量监管,教学效果有保障。全外教浸入式教学,课堂纯英文交流,融入国际文化,培养孩子纯正的语音语调与地道的英语思维。孩子与外教老师面对面互动教学,锻炼口语表达,培养英语思维能力,生动有趣的教学氛围让孩子爱上英语!i2提供与国际教育同步的学习体系,全面提升学员英语听说读写能力,享受接轨国际的先进语言教育资源。真实纯英语母语课堂,让英语在沉浸式的母语环境中自然而然习得的,方法对了,就能事半功倍。

青少年英语培训老师怎样

275 评论(13)

蔷薇紫馨524

如果自己的教学有特色, 有自己的模式, 能留住现有学生, 而且还能吸引更多生源, 那么在教育机构能赚到更丰厚的薪水, 保守也能好几万的月薪。培训机构没有公立学校繁杂的会议、总结、教学比武等等各种所谓的"形式"、"面子工程"。但是, 机构里对个人的人格魅力, 或者直白点---有教学能力支撑的"忽悠"能力要非常强。否则, 生源的流失对于机构的老师就是一场灾难, 可能导致饭碗丢失。培训机构里关系也比较复杂, 有教学组长、课程顾问等等各种关系需要圆滑协调, 可能出现你的功劳被别人抢走, 所以教育机构的团队性更强。还有就是教师和家长及学生的关系可能比公立中学更为直接, 有时这种关系会弥补教学上的不足。培训机构的稳定性不如公立中学。包括: 生源的稳定性, 薪水的稳定性, 管理的稳定性等等。因为培训机构的事故突发性比较强, 甚至有可能很多培训机构原本并没有获得工商管理部门授权的合法教育资质, 但是由于监管的缺失, 可以安稳如初。但是, 一旦出现任何由教育教学事故引发的投诉, 这可能导致机构的取缔关闭。还有一个不能忽视的方面---在培训机构工作意味着您的生活作息可能和朋友脱节, 甚至完全背离。因为机构生源时间上的特有性, 这就决定了寒暑假、法定节假日、周末等时间块成了机构教师的正常工作时间。应届毕业生直接进培训机构会缺失常规教案撰写、备课、说课、课堂管理等方面的有效训练, 导致后期的职业发展。因此, 比较合适的流向是: 先公立练级, 后机构赚钱。机构的教学并非常规的课堂教学, 因而容易造成教师本人对各年级知识架构、教材体系、阶段性教学重点等方方面面的积累不到位, 这不利于个人的职业前景。

238 评论(8)

黄小月abc

不知道LZ有没有关注新闻,现在的幼儿园的学费越来越高,什么国际教育,什么双语教学,期中双语教学就有英语哟!这就是少儿英语教师的前途啊,当然当老师除了要考到一定的证书之外,还有具备很多素质,这比一般的老师要求要高,毕竟少儿的启蒙教育很重要嘛~随着经济的发展,人们的生活水平不断提高,人们在孩子身上的教育花费也越来越大,谁不希望自己的孩子都学点,谁希望自己的孩子落在别人孩子的后面,所以呢,只有LZ有吃苦的耐力,储备足够的知识和技能,加上你的工作经验,我相信,你去哪里教小孩子,人家都欢迎的!

353 评论(9)

snowberry911

做少儿英语老师是个很不错的选择,工资回报率很高的,不过上班时间有可能不会是一般的朝九晚五型,不过如果你是一个喜欢小朋友,愿意从事轻松有趣的教学工作的话是可以完全放心的选择这样一个职业的。

243 评论(13)

谷穗的宝贝

从教师的工作中吸取经验,不能一味的讲课,多关注教学管理、少儿管理,时机成熟往管理方向发展,由一线教师完美过渡到一名管理者。三年足够了!

256 评论(11)

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