六年级英语下册书

六年级下册英语书第八页需要单词预习，课文预习，语法预习。预习既是培养学生自主学习的能力的第一步，也为学生接受新的知识奠定了良好的基础，提高了学生的听课效率。下面是小编收集整理的一些小学英语课前预习的方法，大家一起来看看吧!1、单词预习法:因为新课标与以前的教材有一个最大的不同就是词汇量特大。我们要求学生听磁带跟读单词，录音后进行核对、纠正;争取通过预习后，对新单词能准确地朗读，并能根据文章内容猜出大意，根据读音规律能基本拼写单词。对于一些很容易混淆的单词，则预先给出音标，让学生比较认读，加深记忆.2、课文预习法:阅读理解即使在小学也是一项重要内容，在考试中新增了“任务型”阅读.教材中的阅读材料无疑是学生训练阅读能力的最佳选择。因此，学生在预习中应把握以下几项：(1)、迅速浏览全文了解文章大意。(2)、细读全文旨在发现难点。(3)、逐段逐句深入理解文章的形式和内容。3、语法预习法:教师可以事先做好相关语法的指导学习，让学生根据提示，观察文中出现的句子，发现其共同的结构。这样学生对语法的掌握会比直接听老师讲授效果好得多。预习辅导教学是一种有目的、有意向的主动活动，通过学生的预习、讨论及教师的辅导促进了学生的能力培养与正迁移。通过几个月的预习辅导，学生从从不预习到开始预习，从没有预习习惯到慢慢养成预习习惯，英语的学习效果得到了提高。