jennyzhao701
一名英语老师，要想上好一节英语课，首先要做什么？不论什么事情，想要做的好，“严谨”二字不可或缺。所以，要明白这件事情的每一项步骤是什么。那么对于一堂英语课来说，明确课堂中的每一项步骤，是英语老师在上课之前必做的一件事。将每一个步骤胸有成竹，才能将每一堂课发挥得“淋漓尽致”。对于一堂能够做到“人人夸口”的英语课，到底需要哪些步骤呢？我来说一下剑桥幼儿英语老师们都是怎么做的：1. 热身引导课堂用语：Hello，everyone my name is……课前预热不能少，小编在之前的文章中已经介绍过课前预热的重要性（点击查看），课前预热的方式有很多，大家可以通过道具，歌曲，游戏等等。当然了，老师们也可以根据情况自由发挥。比如桥幼儿英语老师就通过模仿Pollly、Gina、Leo、Mike四个小动物的口吻向幼儿频繁打招呼，说“Hello”。之后，让幼儿以同样的口吻作出回应，并向自己身旁的小朋友打招呼。“Hello”也可以换成一句话，或者一个疑问句型，像：“What’s your name?” “How are you ?”老师先向小朋友提问，之后小朋友们做出反馈，并且互相做出提问等等。课前热身可以在课前有效的把幼儿吸引到课堂里面，集中幼儿的注意力，对开展后续的课程做一个良好的准备工作，保证课堂拥有一个“开门儿红”。2. 课堂呈现引导课堂用语：Welcome to Super safari！Let's open the book,and turn to page……We are going to listen to the radio.Show me your ears.Listen,listen!预热过后就该进入课本内容了，课堂呈现即是开始正式学习本课内容，大家一起打开书本，老师根据课本中的要求进行教学，在剑桥幼儿英语老师的教学中，师生一边听本课的音频，一边根据课程中的要求完成相应的任务。比如英语老师先播放一遍本科的音频，之后再次播放的时候，一边听音频，一边根据音频中出现的角色名称，在大屏幕中指出它们，幼儿也在自己的课本中指出这些角色。3. 巩固练习引导课堂用语：Everybody please look at me,I will do some actions.学习完课本内容之后，老师引导幼儿对本课的内容进行国内巩固练习。在巩固练习的环节中，老师们可以利用游戏，歌谣的方式重复刚刚学过的单词、词组、句型等。比如剑桥英语老师带上Polly的手偶，Polly“欢迎”幼儿，之后给出“stand up”的指令，小朋友们全体起立。之后Polly又给出“sit down”的新指令，幼儿根据指令做出动作。巩固练习的环节不仅仅可以表现幼儿对于所学知识的掌握程度，而且可以在不同练习的过程中通过不同的方式一次又一次加深幼儿对所学知识的印象。4. 延伸活动引导课堂用语:Ok everybody,now,let's do some actives.在巩固练习过后，老师们需要开展对刚才所学课程的延伸。老师可以根据自身的情况利用不同有趣的方式和幼儿用英语进行互动。延伸活动的环节是本堂课中一个充满趣味性的环节，老师们要注意一点，在这一环节中，是老师们尽情展现自己亲和力的一刻，老师们要学会抓住机会，和小朋友们建立良好的“伙伴感情”。所以在本环节中，可以加深老师和小朋友之间的师生感情。剑桥英语老师就模仿机器人的样子，用机器人的语气和幼儿打招呼，而且模仿机器人的时候，表情要尽量夸张，之后让小朋友互相模仿，并打招呼。5. 结束本课引导课堂用语:Ok everybody,it is time to say goodbye.Goodbye~在拥有良好的开头，过程之后，还要给本次课加上一个良好的“结尾”，这就是本课的结束环节。结束课程的方式有很多，在回顾本课的同时，老师可以通过指令，通过玩偶，或者歌曲游戏等方式，让幼儿学会互相向对方说：“Goodbye”。
十年自己
完成一个教学活动容易，可要完成一节好的教学活动就得花点心思。仅要求幼少儿英语老师有扎实的专业知识，而且要善于观察学生心理和动机。下面是我为你整理的上好少儿英语课的实用技巧，希望大家喜欢!
Greeting(问候)：
首先，跟小朋友们打招呼：Hello,everybody! 通过打招呼进行老师与小朋友之间的互动，调动课堂气氛。
Roll Call(点名)：
点名环节非常重要，方法多种多样，一般幼儿老师会让学生通过一个一个地自我介绍来完成点名。在点名过程中也可以加入一些互动游戏。往往在第一节可，小朋友们还不认识老师，所以老师应该首先做个Introduction的示范。然后，通过循循善诱的方法引导学生完成自我介绍。每一个小朋友在介绍完毕之后，老师应当给予其相应的鼓励。(常用的鼓励语有“Give me five,good job,nice try,excellent,very good,well done,supergood等等”)。之后，给每一位小朋友在白板上画上与他们名字相应的简笔画。
Warm-up(热身)
热身环节通常是以两三首英语儿歌进行的。选歌尽量跟本节要讲的内容相关。不仅教孩子如何唱儿歌，而且让他们在唱的同时全身动起来。老师引导学生学习每首儿歌的对应舞蹈，寓教于乐。并且可以提前把歌词中出现的重点词语打印成卡片，以方便做字卡游戏。老师可以通过各种各样的游戏来增加课堂的气氛，同时也巩固了小朋友们对英语儿歌的记忆。
class rules(课堂指令)：
如何管理好学生也是衡量一节课好坏的标准，往往新老师会遇 到这种问题。对于课堂规矩的建立，当然需要老师不断地实践，不断地听课。不断地汲取经验。在幼少儿英语课堂上经常会用到一些英语指令，那么如何让学生理解 并执行指令，就要求老师在第一节的时候就和学生树立各种不同指令信息。比如“stand up,sit down,go back to your seat,hands on chair/head/floor/toes,one two three,clap your hands，one two three three two one"等一些常用的课堂指令。
Presentation(内容呈现)：这一环节是一节课的重点，老师要合理把握书本内容的教授，运用好寓教于乐和启发性原则。更多激发学生主动参与到课堂互动中。老师可以把英语单词做成字卡，配上其他教学道具可以进行很多游戏教学。让小朋友在玩中学，学中玩。真正做到以逸待劳。如果有条件的话配上互动白板或者是ppt，教学效果会更好一点。一般幼儿英语教学最好以实物教学为主。让小朋友通过直观地感知来形成对知识的形象记忆。
practice(巩固与练习)：
在一堂少儿英语课中，加强训练是少不了的。你可以在课堂每一个环节进行巩固，比如说刚开始画的简笔画，可以画的东西跟本节课的内容相关;还有在warm up的时候可以准备几首相关的歌谣(这个老师根据具体情况可以改编)，教授英语儿歌的时候等。在一节课的结束之前，老师还可以拿出字卡再次让小朋友们认知，通过几个小游戏来帮他们记忆。最好选一些他们感兴趣的游戏，这样他们才能产生更浓厚的兴趣。
1.让学生们一起唱一两首平时容易上口、大家都喜欢唱的歌，然后再宣布上课。
2.让学习较好的学生带领全班同学朗读几篇好的文章，读完后，适当表扬鼓励。
3.学生坐好后，教师给学生们提出一个很新颖的问题。比如说：“OK, everyone, look here, I've got something in my bag. What's in my bag?” 然后，可以在黑板上写出Is it a ...? 的句型，让学生们根据这个句型来猜教师书包里的东西。这样一来，学生们的积极性就被调动起来了。这时，教师要巧妙地引导学生，如果猜了几回，学生们还没有猜出来，教师就可以告诉学生们“All right now, please open your books. Let's learn some new words. Maybe you can find the word in this lesson."
4.教师拿出一组图片，让学生们迅速地朗读、辨认，紧接着学习生词，然后问学生。
1、活动设计的主次要分明，一般分为开始部分、基本部分和结束部分三大部分，并合理分配各部分时间，把握重点，注意目标达成度。
2、导入新颖，能够吸引幼儿的目光，抓住孩子的心理特点及年龄特点。可采用直接、间接、情景表演、图片导入、实物或谜语等等与课程有关的导入方式进行导入。但时间要把握在2分钟以内，因为我们的主要目的是为接下来的课程做准备。
3、目标明确，符合幼儿的年龄特征及接受能力。
4、教学过程，各环节联系紧密，语言连贯，流程清晰。符合《幼儿园指导纲要》精神。
5、一定要有游戏的环节。幼儿园的课程多数是借助游戏的形式来实现的教学目标，因此，游戏一定是为辅助教学内容而准备的，我们要为目标而游戏，不是为游戏而游戏。可以通过游戏或分组游戏的方式检测孩子掌握的程度，从而了解孩子的接受能力，根据孩子的个体差异进行个别辅导。
6、把握好孩子的注意力集中的时间，
小班幼儿一般是10-15分钟，中班幼儿一般20-25分钟，大班和学前班孩子是30分钟左右。把握好孩子的最佳接受状态，也是上好一节课的关键。
7、完成一节幼儿园教学活动，还要借助一些相关的教具，由于幼儿的接受能力和认知特点的局限性，就需要我们老师在生活实际中，搜集与课程有关的材料作为教具，来帮助幼儿理解，从而加深孩子的印象。
丹丹5678
少儿英语教师课堂用语1 你来提问我 Please question me.2 谁想回答请举手 Whoever wants to answer the qustion please put up your hand.3 答对了有礼物喔 You will receive gifts if answering right.orThere are gifts for your right answer.4 当我做这个动作时请不要讲话 Keep quiet when you see this gesture.or Stop talking when I make this gesture.5 跟我一起读 Follow me/Read after me.6 把今天记住的单词回家跟妈妈说一遍哦 Tell Mother the words you have memorized for today at home7 在来一次 Once again/more.8 一起唱首歌吧 Let's sing a song together.更多具体分类课堂用语：一、问候语1. Hi! Everybody！嗨，大家好！2. Hello! 你们好！3. Good morning/ afternoon/Evening!早上/下午好/晚上好！ 4. Good morning/good afternoon, class/everyone/boys and girls/Children! 同学们，上午/下午好！ 5. How are you? 你们好吗？ Fine, thank you .我很好，谢谢你。6. Nice to meet/see you. 很高兴见到你们. Glad to meet you .见到你很高兴！Nice to see/meet you again.It’s nice to see you again.很高兴再次见到你们！ 7. Happy Children’s Day.儿童节快乐！8. Merry Christmas Day.圣诞节快乐！ 9. Happy Mid-Autumn Day. 中秋快乐！10. Happy birthday to you! 祝你生日快乐！ 11. Happy New Year! 新年快乐！12. Happy Teachers’ Day! 教师节快乐！ 13．What’s your name？My name is Bobo. 你叫什么名字？我叫Bobo。Now, let me introduce myself.现在我介绍一下我自己。14. Are you Andy ? Yes, I am .你是安迪吗？是的，我是。15．Where is Andy？I am here.安迪在哪里？我在这里。16. Give me a big hug .给我一个大大的拥抱。17. You look so pretty today! 你今天看上去真漂亮！18. What’s the weather like today? 今天天气怎么样啊？It’s sunny/rainy/cloudy/windy/snowy today.今天阳光灿烂/雨天/多云/有风/下雪。二．课堂组织用语 。1 Class begins！上课。2 Now let’s begin our class/Lesson.上课。 3 Time is up. It’s time for class.时间到了，该下课了。4. Well, that’s the end of our class.下课。 5. Be quiet! 安静！6. Silence, please. 安静！ 7. Stand up, please. 起立！8. Sit down, please. 坐下！ 9. Sit up/well. 做好！10. One, two, three, four , four ,four. (做好的前提语)11. No playing.不要玩。12. Hands on knees.小手放在膝盖上。13. Sit well/straight. 坐好/正。14. Be careful.小心。15.Follow directions.听指令。16.Listen carefully.仔细听。 三、课堂活动用语1.Come here ,please.请过来。Come to the front, please. 请到前面来。2.Go back to your seat, please.请回到你的座位上。3. Let’s listen.咱们一起听。4. Let’s make.一起做。5. Let’s chant.一起说唱。6. Let’s sing.一起唱。7. Let’s learn.一起学。8. Let’s count.一起数。9. Let’s do actions.一起作动作。10. Let’s watch cartoon.一起看动画。11. Let’s talk in English.一起来说英语。12. Let’s play a game. 我们一起做游戏。13. Let’s watch and play.一起看图说话。14. Let’s do a Warm-up.我们一起做热身。15. Are you ready ? 你们准备好了吗？16. Ready, go! 准备，开始！17.Quicky/slowly.快点、慢点。Hurry up! 赶快！18. By turns. /One by one.按顺序./一个一个的来。19．Look at me ,please.请看着我。Look at me/her/him. 看我/她/他 20.Pease look at the blackboard/your books..请看黑板/书。21.Please speak loudly.请大声说。22.Lit next to me.请坐在旁边。23. Everybody together!/ All together!大家一起来。24.I’m going to tell you a story.我要给你们讲个故事。25.Shh,please listen carefully.嘘，请仔细听。26.Behave yourself.表现好一点。27. Look at the blackboard 看黑板/书！28. Do you have any questions? 你们有问题吗？ 29. Understand? 明白吗？/ Clear? 明白吗？30. Pardon? 再说一遍好吗？23. Can you hear me? 能听见吗？ 24. Can you see it / the blackboard? 能看到它/黑板吗？ 25. Listen and do the action. 听并做动作。 26. Listen and point.听并指。27. Listen and repeat. 听并重复。 28. Listen and answer the question. 听然后回答问题。 29. Listen read and spell the words.听读并拼出这些单词 30. Listen and read twice for each word.听并把每个词读两遍。31. Read and write. 读并写 32. Write it on the blackboard/in your exercise book/workbook/ a piece of paper .把它写在黑板上/你们的练习本上/活动用书/一张纸上。 33. Have a try. 试一试Try again, please./Once more, please. 再试一次/再来一遍。 34. Pay more attention to this, please. 请注意这一点。 35. Put up your hands/Raise your hand/Hands up.举起手来 36. Put down your hands/ Hands down. 放下手。37. Now please work in groups/pairs小组/同桌两人讨论。38. Talk to your partner. 跟同桌讨论。39. Tell your desk mate 告诉同桌。40. Let review the song/game.我们来复习歌曲/游戏。41. Open your books, please. 请翻开书。42. Please turn to Page 12. 请翻开书到12页。43. Please take out your notebooks/exercise books.请拿出笔记本/练习本。四、表扬鼓励用语1. Good! ( better best )好！（更好！最好！） 2. Right! 正确！ 3. Yes! 是的！ 4. Very good! 非常好！5. Great! 太棒了！ 6. Wonderful! 非常精彩！7. Excellent! 很棒的！/Much better.好多了。 8. Great job! 做的不错！Exactly.完全正确。9. Well done! 做的好！10. Cool! 太棒了！/Super! 超级棒！/Bingo!很棒！11. That was great! 非常好！ 12. You are great! 你真棒！ 13. You have done a great job.你做的非常棒。14. He has done a good job.他做的很好！ 15. You are a wonderful boy/ girl.你是个很棒的男孩/女孩。 16. You are the winner! 你是获胜者！17. Congratulations! 祝贺你！18. Claps 鼓掌！ /A big kiss/hug.一个热情的吻/拥抱。19. You are special! 你很特别啊！ 20. You are so clever.你太聪明了! 五、课堂批评用语1. Stop talking! No talking！不要讲话！2. Don’t be late again! 下次不要再迟到！ 3. Don’t do that again! 不要再那么做了！4. I’m sorry you are wrong. 很遗憾，你错了！ 5. I’m sorry, but that’s wrong. 很抱歉，那是错的！6. No laughing /fighting/pushing/yelling/Playing!(Pease don’t laugh /fight/push/yell/play!)请不要笑/打架/推/大喊/玩。六．课堂提问用语1. What’s this/that/it? 这/那/它是什么？It’s a book/an apple/egg.它是一本书/一个苹果/鸡蛋。2. Is this/that/it a bird/an elephant?这/那/它是一只鸟/大象吗？3. What day is it today? 今天星期几？It’s Sunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday.今天是星期日/一/二/三/四/五/六.4. What do you like? 你喜欢什么？5. Do you like apple or banana? 你喜欢苹果还是香蕉？6. What color is it? 它是什么颜色？It’s red/green/blue/yellow.它是红/绿/蓝/黄/色。7. How many fingers do you have? 你有几个手指？8. Who would like to answer my question?谁想回答我的问题？9. Who wants to try? 谁来试一试？10. What’s wrong/matter with you ? 你怎么了？七．课堂告别用语1. Bye.再见！2. Goodbye/bye-bye。再见！ 3. See you! 再见！ 4. See you tomorrow! 明天见！5. See you on Tuesday.星期二见！ 6. Have a nice weekend.周末愉快！7. Have a nice holiday.假期愉快！ 8. Have a good time! 祝你们度过一个快乐的时光！ 9. Hope to see you again.希望再次见到你们。 10. Good lucky! 祝你好运！11. Have a wonderful night! 做个好梦。祝你开心如意！O(∩_∩)O~~
