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当然有帮助了，但是现在对于英语的学习要求也是不太严的，不允许小孩在你们小的时候学习英语这样会导致一些恶性竞争，现在的主要任务就是给小孩子减负，你可以让他参加1些兴趣班什么的。
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小学阶段打好英语基础很关键记者 叶丽萍核心提示：近年来，随着高考改革的推进，似乎英语越来越不受人“待见”。但不管如何改革，只要高考还考英语，只要英语还是贯穿小学到大学的一门必考科目，英语最终还是要回到应试。要想孩子在初中的时候能兼顾好多门功课，要想在高中的时候多花点时间在数理化上，那么孩子就要在小学阶段打好英语基础，不然很有可能会让这个学科拖了孩子的后腿。现象：小学英语不重视成为初中短腿科目据了解，目前小学阶段的英语课大多都上得比较简单，考试也只是考课本上的一些句子和词汇，只要孩子认真地把课文背好，那么考试的时候拿个八九十分是没有什么问题的，“不仅不要求孩子的词汇量，甚至有时英语课都不怎么上，老师也不布置作业的。”南宁东方益学资深英语教师兰岚介绍，有的学校老师平时很少抓孩子的学习，说要让孩子在小学阶段尽情地玩耍，不要给孩子太大压力，“但是一到期末要考试了，老师又会给家长打电话，说家长对孩子的学习要抓紧一点，该补的赶紧要补上来。”兰岚说道，这样的结果就是，孩子平时散漫惯了，一到临近考试就会被题海折磨得苦不堪言。“小学阶段时间比较多，可以好好利用来学英语，打好一个基础，那样的话上到初中之后，在应付突然多出来的那么多门功课时，至少英语这门课不用费那么多力气了。”兰岚说道，不少孩子就是由于在小学阶段没有对英语课足够重视，导致上到初一的时候词汇跟不上，进而影响到初二英语的学习，如果再拖到初三再去恶补英语的话，中考的时候英语很容易拖总分的后腿。“因为英语是一个比较要求连贯性的学科，如果基础没打好的话，以后要再去补也是比较吃力。”兰岚说道。原因：教材与考试难度不等校外培训机构参差不齐据兰岚介绍，其实小学阶段的英语教材难度并不低，有的原本应该初中学习的语法其实在小学英语课本上就能看到，但是不仅老师平时不会要求孩子花太多精力在英语上，“考试的时候也是只考课本内容，只要死记硬背就可以考好。”兰岚说，这样的学习是很局限的，因为到初中之后，英语学习的难度和考试方式、难度都有很大的变化，小学阶段若是英语学不好的，很容易在初中时适应不了这个学科的变化。“不少家长会在外面给孩子找英语辅导班，但是学得到底怎么样，也并没有一个衡量的标准。”兰岚介绍，哪怕是在外面找了英语补习班的孩子，也未必能在学校考出一个好成绩，“有的家长就会很疑惑，我的孩子英语演讲很厉害，为什么考试还是没有考好。”兰岚说道，由于竞争的不断增强，家长们也会心存攀比，怕自己的孩子落人之后，所以一看到有什么补习班就会盲目跟风去学，这家学不好就去下一家学，“孩子会觉得，反正我学不好也不是我的问题，是补习班的问题。这样形成一个依赖之后，孩子更会缺乏自主学习的能力。”兰岚说道。对策：不同阶段针对性学习在小学就把英语基础夯实针对孩子学习英语的问题，兰岚介绍，家长应该明确孩子所处的阶段，并有选择性地强化孩子的英语学习，在小学阶段就把英语夯实了。“一般来说英语学习的最佳年龄在3-6岁，这个阶段是对语言最敏感，也最容易打下一个好基础的阶段。”兰岚介绍，在这个阶段，孩子可以通过学习自然拼读法来达到一个看字读音，听音辨字，从而提高听音写字的能力。除了记单词的问题，小学阶段的孩子还有一个很大的问题就是不愿意开口说，“英语毕竟是一门语言，如果不开口去说，光是会写会做题，也不能达到真正的学习目的。”兰岚说，对此，她建议家长为孩子选择母语教学法，最好能上一些全英文教学的课程，“我们的老师都会做到keep short and simple，让孩子很容易融入到教学当中，并且真正地开口去说，而且每个月都会有一个主题，老师会给孩子打电话，用全英文进行交流。”兰岚说道，有条件的家长还可以在家里进行情景模拟，与孩子进行英文对话。当然，重视英语也切不可矫枉过正，“有的家长太心急，孩子才二、三年级就让他开始学新概念，这样对孩子来说也未免压力太大。”兰岚建议，家长只要让孩子把小学的课本内容学好并有所拓展即可，不必过分要求孩子太多。作者：叶丽萍
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优势是压倒性的。英语是唯一一个可以在小学的时候达到大学水平的学科，没有之一。我孩子现在五年级已经达到大学英语四级水平，课堂笔记不用做，作业也可以选择性完成，大量的时间节省下来做更多的扩展，等上高中时英语可以达到大学英语专业八级水平，也就是国内英语考试的最高水平，这样高考英语145分是很有可能的，这会把多少人甩在身后 从小打好英文的底子，正常情况下，上初中还是有很大的优势的。 一、先从英语这门学科本身来谈谈这个问题。英语和中文一样都是一门语言学科。我们都知道，学习一门语言是需要长期的浸泡和积累，才会越来越得心应手。而学习语言的最佳时期是在3到12岁，这个时期是儿童对语言的敏感时期。当然过了这个时期也不是说就学不好，只是相对于之前，形成好的语言习惯相对困难，要付出加倍的努力才可以。 我的一些学生，在小学二三年级就考过剑桥通用KET,四五年级过剑桥通用PET的大有人在，大家可以空闲时查查剑桥KP所对应的程度。英语这门学科在小学就达到一个高水准并不是难事，谈不上超前教育，因为它不过就是一种语言而已。 二、小学时期功课不紧张，可以腾出一部分时间来学习英语，何乐而不为呢？初中不但科目加多，难度也有个很大的飞跃，如果孩子英语的基础好，可以有大部分时间来应付其他的科目。英语的学习也是一个长期的过程，也不是说去报校外的补习班，短时间就可以有个非常好的成绩。 长期以来，由于人们对英语的看法不同，很容易让孩子在上初中后，英语成为短板。如果在小学就把英语的基础打牢，对于初中的学习可谓事半功倍。 三、当然，初中是个分水岭，尤其是到了初二，并不是说小学英语很好，初中就一定会好，这里只是说大概率，我也知道有一部分孩子，靠着自己的英语底子，在初一 时尚 能获得不错的成绩，但是到了初二就断崖式下降，以至于自己最自信的最占有优势的英语反倒变为劣势科目。 分析下降的原因也是多多，像初中和小学的学习方式不同，还没有完全适应新的学习环境，孩子又刚巧进入叛逆期和青春期等等等等，造成英语成绩下滑，当然，这也是不可预见的。 英语学习不是一蹴而就的，合理安排好时间，持之以恒，良好的习惯养成之后，也尽量避免到了初中出现一直“吃老本”现象。 优势也看是什么优势。举例我的孩子，从小没上过任何补习班，当然也包括英语，才升入重点初中实验班时我是担心的，而且是最担心的一科，可现在初二了在我们直辖市最强初中实验班来第三名。英语初一时确实拖了后腿，但初二就赶上来了，只能说小学学过英语能在初中把更多的时间花在弱项上。但并不是哪些机构说的，你孩子过了KET什么级相当于高中水平初中就很轻松。初中的英语考题一样能考晕那些过级的孩子。别想太简单，更别相信机构的鬼话，他们只负责挣眼前这次钱。早点学的好处是孩子以后初中轻松点，比如今天要求背的单词和短语小学就背过，读几遍就熟练能背了节省时间。遇到考试中超纲的阅读题里的单词更能知道和理解。其他的你相信只要是认真的学生，英语都会提上来的，我给孩子说，英语学不好只有一种可能，那就是“懒”。因为初中和高中你会发现，英语越学越容易，而其他理科越学越难。 从小打好英语底子，不但上初中有优势，上高中、大学，考研或考博士，招工、考公务员都有优势…… 凡是学习好的很多孩子，从小家长就有明确规划，低年级，趁着其他课程难度没有那么大，有一定的时间，英语必须从小抓起，多积累，因为英语是一门语言，积累越多越好。 北京等一些大城市非常注重孩子英语的学习，我一个朋友，孩子上幼儿园的时候，每周就开始请外教，花费昂贵，上小学时，英语就学习了剑桥，新概念，小学毕业，英语就过了雅思6.5。初中英语基本是满分，她的高中生涯起码英语不用花什么大力气学习了，也能保持很好的成绩。 我家神兽得益于小时候上外国语幼儿园和小学，语言环境很好，在学校就有好的学习氛围。我从她才几岁就开始给她报班，系统学习了剑桥英语和新概念。现在，相对其他功课来说英语学得更轻松，成绩更好更稳定。并不是她不肯努力下功夫，而是把大力气都在小时候付出了。她很小就背了很多单词、课文，出国锻炼了N次口语[呲牙]，为现在的英语学习打下了坚实的基础。 英语靠积累，孩子很小的时候，一定要给他创造有利条件，比如每天坚持背诵单词，课文，找语言环境练习，多出国练练口语，找好的老师，舍得投入，持之以恒地坚持，孩子一定能打一个好的基础。 有很大的优势。英语是唯一一个可以在小学的时候达到初中水平的学科，小学的时候英语打下坚实的基础，初中的时候就可以有更多的精力去攻克更难的数理化学科。英语学好很重要。以后在初中，高中的考试中，它都是提分的科目。 学习英语，有的孩子从小就会学，有的家长小学就报着各种英语班，不管是通过什么途径，孩子感兴趣了，就学好了。英语的听说读写哪一样也不能落下。 我家孩子学英语，爱看一些影视剧，通过这个途径学，听力能提高不少，也感兴趣，同时，小的时候，会要求她背诵一些段落，与她对话，也交过一些语法。但是大部分语法是初三学的，这样语感有，再学学语法，在考试中就不容易丢分了。 初中英语中考满分120分，要想总分上610，英语得117以上。总体上，初中英语不太难，孩子只要努力学学，就不会差。所以，从小抓好英语，还是必须滴。英语可以在任何年龄段起步。因为英语是世界上最简单的语言。我的学生最小的五岁，最大的73岁，都在学英语，都是起步，都能说英语。 小学英语好，中学英语就有优势，这句话的道理人人都懂。问题本身指向，是想在小学学好英语，这个完全可以做到，因为英语口语和听力不分年龄。唯一区别的就是人生经历。 中学生学英语的优势更巨大，因为逻辑思维更强，学英语能力更高，但是，如果孩子孩子在以前小学没有学好英语，中学里冲劲基本丧失，因为孩子已经被考试和批评压垮了自信。 建议孩子学英语早点、轻松点，搬掉哑巴英语的枷锁，人人都可以学好英语。 我们天天在线，说英语解决英语所有疑难杂症。我的任务是自封的翻译官[害羞][害羞][害羞]如果是真的积累到位，获得真的学科优势，那是肯定的。 因为语言是不分年龄的，特别是小学中高年级，理解力进一步提升，如果积累到位的话，特别是读原版，会写作的这一类孩子。上中学的优势会很明显。这样就可以把时间精力留给数理化。获得更好的应试表现。 不过打好英语底子还是有很多误区，首先不是什么口语，而是阅读理解力和一定的写作能力。毕竟上初中应试的需求在那里，应试不会单纯考你什么口语。而作为一门语言来说，阅读理解和写作才是应用的最高形式，所以，如果你的小学英语积累之路没有指向阅读写作这两大方向，那可能未必有优势，优势不是说你小学上了6年的英语补习班，而是获得了真正的能力和积累。 我身边就有没上补习班、但是英语从小在家庭的的协助下积累很好、到了中学应对很轻松的例子，150的总分，持续保持140左右。回顾他们的积累之路，都是很早就开始了原版阅读，以及英语使用，用英语来写文章，做课题等等。在这样更更高的技能历练下，对于课内应试需求，他们只需要跟着老师走，不用费太多力气，就能获得事倍功半 的效果了。因为理解力到了，各种积累够了，很多时候对别人很难的完型填空一类，他们读一读根据语感就写出了空缺的词。 当然，这个积累越早越好，根据孩子阶段特点，从听力口语、绘本阅读，再过渡到原版阅读，写作等等。我是“莎莎嘉嘉站起来”， 两个孩子的妈妈 、媒体人，工作之余 探索 家庭教育 研究应试套路。分享应试干货，传递正能量。 本号关注 情感 、教育、 成长，宣扬理性与智慧 以及自我强大的基本价值观。 欢迎您关注 共同成长。的确如此，英语在小的时候打好基础，那么到了初中，不光是英语学得轻松，而且会留出更多的时间去攻克其他难啃的科目。要知道初中的科目会比小学多好几倍。有些孩子在小学就考完了PET甚至FCE，新概念四册都学完了，相当于甚至超过了大学英语六级水平，这样的英语水平去上初中英语，就是杀鸡用牛刀的感觉，完全没必要费力去学，可以留出大把时间去攻克物理化学数学等等。 英语作为语言类的科目，孩子在10岁前学习是事半功倍的效果。因为人在十岁前的语音中枢是非常易于塑造的，那种形成的语感是很牢固的。很多人说担心语法不行，其实完全没有必要担心，语法说白了就那么几个东西，能折腾出啥，核心的是你的阅读量和单词量，就跟你学语文一样，觉得不是靠什么刷题能刷出来的，都是平时大量阅读才有连贯的思维，下笔如有神。英语也一样，到了初中，只需继续保持每天英语阅读和听的习惯，其他的都不用费时间了。凡事没有绝对，英语除了是上学后的一门学科外，他还是一种语言，语言的作用是什么，交流，使用，由于我们大部分人没有充足的语言环境，所以肯定要对语言类学科背后付出更多时间和积累。 那这个时间从什么时候开始呢？从学习外语的角度讲，6岁前如果接受启蒙，肯定是要事半功倍的，那是孩子需语言发展的黄金期，而且中文还没有那么强势，不会不自觉的去中英转换，不仅学习起来轻松，而且也更容易接受。 你会说大了不也有很多人学吗，小学一年级，三年级才开始英语学科的比比皆是。 但到那个时间点，很多人都是被迫接受这么学科，因为学校要学，考试要考，没有办法。这种状态下孩子接受起来也会相对慢一些。 你想想孩子从小就被迫接受学习一样东西，而且要伴随他整个学习生涯，效果会是什么样的？ 从小学习英语是会对初中，甚至高中以后都是有帮助的。 随着年级的增加，孩子开设的学科也越来越多，但只有语言类的学科最适合提早接触为以后打基础，学到更难的理科科目时，才会有更多时间投入到其它学科上。 有一个优势科目的孩子自信心也是不一样的，越到后面，越容易找到肯定自己的点。 我现在和孩子也在做英语启蒙，但从来没想过是不是小学，初中高中以后怎么样。因为在我的认知范围内，这门语言是要从小培养的，当学习的目的简单，纯粹的时候，我们是会更投入的。 有很多时候因为我们错过了，所以会找各种理由和借口，你看谁谁家孩子就是初中学的，不也学的不错，你看谁谁家孩子怎么怎么样，你说对了，那真的都是别人家的孩子，所以学习这件事，不仅是英语要打好基础，其它学科也一样，你在孩子身上付出多少，他才会成长多少。 所以虽然凡事没有绝对，但打好英语底子是真的很重要。孩子今年假期做的练习册，不考虑以后有没有优势的问题，至少什么阶段做什么事吧。
