装饰小板凳
英语B级考试的重要性不言而喻。有哪些重要的知识点呢？ 下面我给你分享英语b级考试的知识点，欢迎阅读。
冠词是一种虚词，用在名词前面，说明名词是特指还是泛指。冠词分不定冠词和定冠词。 1. 不定冠词: a / an表示“一”、“某一”概念，用于单数可数名词前。a用在辅音开头的词前，an用在元音开头的词前。如：
an English teacher/ a second year一位老师/又一年; 2. 定冠词：the表示“特指的一个或一些”。通常用在形容词最高级及序数词前，或世界上独一无二的事物前;也用于乐器名词前。如：
the best season最好的季节/the first lady第一夫人/the earth 地球/play the piano 弹钢琴; 3. 不使用冠词的情况：在三餐饭、 球类运动 和娱乐活动的名称之前。在某些惯用词中也不用冠词，以具体名词表示抽象概念。 如：
have lunch吃午饭/ play basketball打 篮球 / go to school上学
名词可分为可数名词和不可数名词。可数名词有单、复数之分。
1.不可数名词只用单数形式。如果要表示数量多少，需在其前面加量词来表达。如：a piece of news(一条新闻);two pieces of advice(两条建议) 2.名词所有格的构成是名词加“’s”，如：Mary’s room;如原词已有复数词尾-s，则只加“’”，如：the students’ hall, 通常用于有生命的存在物的名词;名词所有格也可以由介词of加名词构成，通常用于无生命的存在物的名词, 如：the window of the classroom.
数词分为两大类：基数词和序数词。 1.基数次表示数量(one, two, three„)，序数次表示次序(first, second, third„)。
2.数词hundred, thousand, million不用复数;其“复数+of”可表示数百、数千、数百万，如：three thousand 三千/ thousands of trees(数千棵树) 3.在表达年龄时，注意以下表达法：
He is six years old.(其中year须用其复数) He is a six-year-old boy.(其中year不用复数)“他6岁了。”
代词用于指代。包括：人称、物主、反身、疑问、不定代词等。
1.many, few和a few一般只能修饰或指代可数名词，much, little和a little 一般只能修饰或指代不可数名词。a few 和a little表示“有一些”，具有肯定意义，而few和little表示“几乎没有”，具有否定意义。many和much表示“许多”。 2.表示“全部”：两者用both，三者以上用all; 表示“全无”：两者用neither，三者以上用none或no one; 表示“任一”：两者用either，三者以上用any。 3.other, others, the other, the others, another的区别
(1)other作形容词修饰名词，泛指“别的、其他的”。有时会放在some, any, every, no等词
之后。e.g. We study Chinese, maths, English and other lessons. (2)others是代词，泛指“其他人或物”。如：I'm glad to help others. (3)the other特指范围内的另一个(范围内一共两个)。
e.g. I have two friends. One is from Australia, the other is from Japan. (4)the others特指范围内的另一些(范围总数通常多于两个)。
e.g. There are forty students in our class. Twenty-eight of us are boys, the others are girls. (5)another指同类中(三个或三个以上)的“另一个”，是指不确定的另一个。
e.g. Would you like another cup of coffee?
(1)绝大多数单音节和部分双音节词后加-er构成比较级，加-est构成最高级。如：
nice – nicer – nicest
(2)大部分双音节词和所有的多音节词，前面加more构成比较级，加the most 构成最高
级。如：careful-more careful-most careful 2.形容词和副词的应用 (1)同等程度比较：
as + 原级 + as e.g. Tom is as bright as Mark.汤姆和亨利一样聪明。 (2)不同程度的比较：
比较级 + than e.g. Tom is taller than Mark.汤姆比亨利高。
not as/so + 原级 + as e.g. Tom is not as/so bright as Mark.汤姆不如亨利聪明。 (3)对比与比较：
the +比较级, the +比较级 e.g. The older I get, the happier I am.我越变老，越觉得幸福。 比较级+ and +比较级 e.g. Jane became more and more beautiful.珍妮越来越漂亮了。 (4)当几个形容词修饰一个名词时，其排列顺序是：
好坏、美丑 + 大小、新旧、颜色 + 质地、属性 + 名词 e.g. a beautiful big blue wooden house
dodolong64
b级考试是全国高等学校英语应用能力考试是 教育 部批准实施的面向高职高专层次全国性教学考试。下面是我整理的英语b级考试题型及技巧，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
目录
英语b级考试相当于什么水平
英语b级考试技巧
英语b级考试题型
英语b级考试相当于什么水平
B级为过渡级，原"大学英语二级考试"相当于"高等学校英语应用能力B级考试"。
高等学校英语应用能力考试分A、B两级，A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求，B级考试略低于A级考试，是过渡性的要求。原"大学英语三级考试"相当于"高等学校英语应用能力A级考试"，原"大学英语二级考试"相当于"高等学校英语应用能力B级考试"。
<<<
英语b级考试技巧
听力部分：根据自己听的第一感觉，选择答案;
至少要完整听完2套听力题，考试前多听多练;
关于填写词汇 句子 部分：关于介词的操作一定要掌握;
掌握基本语法时态和语态、倒装、主谓一致;
做阅读时根据阅读的题目，前后进行联系作答;
总结 ：
1.听力部分：根据自己听的第一感觉，选择答案;
2.至少要玩玩整整听完一套听力题，考试前多听多练;
3.关于填写词汇句子部分：关于介词的操作一定要掌握;
4.掌握基本语法时态和语态、倒装、主谓一致;
5.做阅读时根据阅读的题目，前后进行联系作答。
<<<
英语b级考试题型
B级满分为100分;60分及60分以上为及格。
考试内容：听力理解、语法结构、阅读理解、翻译和写作。
1、听力理解：测试考生理解所听问题并做出恰当回答的能力、理解简短对话的能力和听写词语的能力。
2、语法结构：测试考生运用词语和语法知识的能力。测试范围限于《基本要求》中的“词汇表”B级(2500词)和“语法结构表”所规定的全部内容。
3、阅读理解：测试考生从书面文字材料获取信息的能力。总阅读量约800词。
4、翻译和写作：测试考生将英语正确译成汉语的能力。所译材料为句子和段落，包括一般性内容(约占60%)和实用性内容(各约占40%)
5、考试成绩合格者发给“高等学校英语应用能力考试”相应级别的合格证书。
<<<
英语b级考试题型及技巧相关 文章 ：
★ 英语b级考试技巧简介有什么
★ 考英语b级的技巧
★ 英语应用能力考试b级有哪些答题技巧?
★ 英语b级的考试方法与技巧有哪些
★ 大学英语b级考试要诀攻略
★ 大学英语b级技巧
★ 英语b级考试知识点
★ 大学英语b级考试窍门
★ 英语b级语法填空题答题技巧
★ 英语b级常考知识点
