初中英语一年级

初中一年级英语语法

初中一年级英语语法有哪些是我们同学们需要掌握的呢?以下是初中一年级英语语法的一些知识点，欢迎阅览!

语法概述：冠词是虚词，本身不能独立使用，只用来修饰名词，帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种：定冠词(the)、不定冠词(a, an) 、零冠词。

语法精析

(一)不定冠词

不定冠词a, an 与数词one 同源，是泛指人或事物中的“任何一个”的意思。只能用在可数名词单数或集体名词前。a用于以辅音音素开头的单词前，an则用于以元音音素开头的单词前。具体用法如下：

1.用在可数名词的单数形式前，表示“一”，但数的概念没有one强烈。

2.第一次提到的人或事物，但不特别指明是哪一个时。

3.表示一类人或物，相当于any

4.表示“某一个”的意思，但不具体说明何人或何物。

5.表示“每一”的，相当于every.

6.用在某些习惯用语或固定词组中

a lot of have a good time a kind of a great deal of go for a walk a little half an hour

(二)定冠词

定冠词the与this , that , those同义，指特定的人或事物，具体用法如下：

1.用以特指某(些)人或某(些)事物

2.用于指谈话双方都知道的人或事物

3.第一次提到过的人或事物用 a或an，第二次再提到要用the

4.用在序数词和形容词的最高级前

5.在世界上独一无二的事物前

6.表示演奏乐器时，乐器的前面要加the.

7.用在姓氏复数前表示一家人或夫妇二人

8.用在普通名词前构成专有名词

9.用在表示方位、方向的名词前。

In the east in the west

10.用在海洋、江河、湖泊、山脉、海峡、海湾等地理名词前

the Pacific Ocean theYellow River

11. 与某些形容词连用，使形容词名词化，代表一类人或物

the poor the rich the good

12. 用在某些固定的短语中

in the morning in theafternoon go to the cinema the way to on the left

(三)零冠词

1.表示人名、国名等的专有名词前一般不加冠词 China Mary

2.表示月份、星期、节日等的名词前一般不加冠词 February Saturday Spring Festival

3.表示三餐、四季等的名词前一般不加冠词

4.表示球类、棋类等的名词前不加冠词 play basketball play volleyball play chess

5.表示语言、科目的名词前不加冠词

6.名词前已有my , your , this, some, every 等词修饰时，前面不加冠词。

7.表示职位、头衔的词前不加冠词

8.没有特指的物质名词前不加冠词

9.没有特指的不可数抽象名词前不加冠词

10.没有特指的可数名词复数形式前不加冠词

11.By 与交通工具之间不加冠词

12.固定词组中 go to school go to bed in hospital at home after school at noon at night

注意：有些短语有和没有冠词的意义大不一样。

In front of在…(外部的)前面 in the front of 在…(内部的)前面

In hospital 住院 in the hospital (因事)在医院

At school 在上学 at the school 在学校里

In class 在上课 in the class 在班级里面

In bed 卧床 in the bed 在床上

Go to bed 上床睡觉 go to the bed 在床上

语法概述：代词是用来代替名词、形容词、数词或起名词作用的短语的词。代词包括人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词、关系代词、反身代词、相互代词等九种。

语法精析

(一)人称代词

1.人称代词的形式：是指表示“你”“我”“他”及其复数概念的.代词，人称代词有主格和宾格之分，如I是主格，me是宾格。人称代词有性别的区分，如表示第三人称单数的男性时用he, 第三人称单数的女性用she。人称代词还有数之分，如表示“我”用I , 表示“我们”用we。人称代词的所有形式如下表:

第一人称 第二人称 第三人称

单数 复数 单数 复数 单数 复数

主格 I we you you he,she,it they

宾格 me us you you him,her,it them

2.人称代词的基本用法

(1)人称代词的主格在句子中作主语

(2)人称代词的宾格在句子中作动词或介词的宾语

(3)代词的宾格在句子中有时也作表语，特别是在口语中

3.人称代词it的用法

(1)代指时间、距离、天气等

(2)代替刚提到过的事物

(3)代替婴儿或不清楚性别的人。

(4)代替指示代词this或that

(5)在句子中作形式主语或宾语，代替由不定式、动名词等表示的主语或宾语，而句子真正的主语或宾语放在句子的后部，避免头重脚轻

4.人称代词同时作主语或宾语时的排列顺序

(1)并列的单数代词作主语或宾语的排列顺序为：第二人称，第三人称，第一人称。但在翻译时按照汉语的人称顺序进行翻译。

(2)并列的复数代词作主语或宾语时的排列顺序为：第一人称，第二人称，第三人称。

(3)在表示承认错误时，单数代词的排列顺序为：第一人称，第三人称，第二人称;复数的排列顺序为：第一人称，第二人称，第三人称

(二)物主代词

1.物主代词是表示所属关系的代词，也叫作代词的所有格。物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种，物主代词的所有格形式如下：

第一人称 第二人称 第三人称

单数 复数 单数 复数 单数 复数

形容词性物主代词 my our your your his, her, its their

名词性物主代词 mine ours yours yours his, hers, its theirs

2.物主代词的用法

(1)形容词性物主代词相当于形容词，只能修饰名词，作定语。

注意：

①在汉语中，表示“……的”可以省略，但在英语中必须用形容词性物主代词

②名词前面已经有形容词性物主代词修饰时，不能再用冠词或指示代词修饰

③若名词前已经有形容词性物主代词修饰，再需要其他形容词修饰时，需放在物主代词之后

(2)名词性物主代词相当于名词，在句子中作主语、宾语或表语

注意：

①名词性物主代词作主语时，谓语动词的单复数形式取决于它所代替的名词的单复数形式

②在做句型转换时，对两类物主代词提问都用whose， 但是形式有所不同。

③名词性物主代词可以和of构成双重所有格，而形容词性物主代词不能。

你的孩子英语学的怎么样?初一英语家教补习帮助你

你家的孩子们英语学得怎么样呢?你对于他们学习英语的方法了解吗?他们的学习成绩你了解吗?有的孩子学习就是不好,可能是学习的方式用错了,现在由初一英语家教补习老师来为你介绍.

在小学毕业之后有一段长长的假期,这期间家长是需要让孩子了解并且认识初中所需要学的东西的,所以学习英语的误区不单单是孩子们要改正,家长们也是需要改正的.

仔细做题

误区一:去补课

对策:按部就班才是正确的选择

切记,任何一种言语的学习都必需靠时间的积聚,速成是绝对不可能的.

误区二:背单词是首要任务

对策:言语运用和了解才能最重要

初一英语家教补习老师认为家长们平时只检查孩子的单词背诵情况实际上是完全错误的,因为背单词只是记住了意思,而不懂得真正的运用.所以这些家长们应该吸取教训.

误区三:崇尚全外教教学

对策:中英分离才是胜利之路

家长们一听是外国的教授来为小孩子们讲课,他们明显就心动了,觉得人家外国的教授本来说的就是英语,而且又是教授肯定教课也就好,孩子也一定能学到最正规的英语.但是实际上呢,并不是会这样,反而有的人反其道而行.

初一英语家教补习老师认为,外教上英语口语交流课,关于已有一定英语词汇积聚和根底言语学问的人来说,是十分必要的,能够学到最真实地道的英语,疾速进步口语交际才能.

误区四:"钱花得多就行了"

对策:正确的选择就已经胜利了多半了

初一英语家教补习老师认为家长们在选择学校时,首先要综合思考自己的孩子及其学校的状况和孩子自身的学习情况来看.选择正确了,就会有出奇的效果产生呢.

误区五:家长稍微会点英语,能够本人教

对策:造就孩子学习的环境

专家以为,关于大多数少儿来说,学英语,应该有学伴,应该在课堂上学.

认真听课

课堂不只满足了视觉请求,激起兴味,而且能培育其察看才能,拓宽学习渠道,培育协作肉体.老师的参与,给学习中的孩子们提供了充沛的活动和交流的时机.孩子间的互助和竞争也会鼓励进取心.不只进步积极性,也能感遭到与其他孩子之间的团队肉体.

初一英语家教补习老师想要介绍的就完毕了,请大家一定要认真的看,有这些误区的家长和孩子请一定要改正,在寻求新的学习方式.