WongQueenie
考试顺序&做题心得:8:50试音。9:00听广播指令和考场注意事项,并发答题卡1和2。9:10开始答题。答题卡1正反两面,不要只答一面。9:35应准备结束作文。开始发试题册。反面向下,不能提前翻阅。9:40可以翻阅试题册,做快速阅读。只有十五分钟时间,两大页的文章一篇,题目10个。9:55铃声响,停止答题,收答题卡1。并要求学生戴上耳机试音。此时学生应该尽可能的看听力的选项。10:00听力开始。听力分三部分。第一部分,是短对话。第二部分,2篇长的,每篇内容不多,但是需要边听边、看选项、边记录要点,不记肯定会忘记,搞混的。试题册可以随便写的,不用怕。题目出的也是听到的内容,关键看记不记得住。看选项有助于理解关键词句,而且错误的随时做个记号。每道题目思考时间不多,应该养成看选项就能猜出题目的好习惯。最后一部分听力是听写。一大段文章,前7个填写一个单词,有一定难度的词汇。后3个是长句子,每句十个单词以上,且句子之间相隔很短。还好的是,这部分听3遍,中间一遍会在长句部分停留很长时间。每一遍都要把握好。基本上第三遍就可以全部准确记录下来,当然,最后一部分也没有要求一定要全部准确记录的,所以大意理解很重要。记录时应以记录单词的开头为主,不要试图写完整单词,多加一些符号帮助记忆单词,记录时应按照顺序记录,流出相应的空间以便后面两遍时填充完整。做好以后就应该先把这部分的听力题目抄到答题卡上再抄选择题。因为这部分肯定有些单词写不完整,是短时记忆,时间长了就忘记了。最后要说的是,把听力题目抄到答题卡2上应该控制在5分钟以内,不要耽误后面题目时间。听力之后又是阅读,这次需要理解。2篇,不长,大半页一篇。不理解的话很难做出选择。选择时要紧扣文章中心思想。不要在这里耽误太多时间,很多人因为这个部分,后面的没来得及做。这是阅读理解,不是上课精读课文。这之后是选词填空。有15个单词,10个空。先看一遍单词,然后通读文章,半页左右长度。读只是理解了一下大意,并顺手在空的地方记录下此处应该填什么词性,V:动词A:形容词N名词AD副词。后面选项里也只有这四种词性。第二遍看的时候就可以填上了。每选出来一个就在框里的单词上画上圈,下次不再考虑。Cloze这部分难度比上面大,因为涉及很多动词和介词的搭配,词组是这里考试的重点,没有扎实的单词量和基本功,很难的。反之,如果熟悉的话可以不怎么看内容直接选出来的。最后翻译5题。中译英。不是完整翻译一句,而是填充句子。难度在于,你必须用他想让你用的句型,不能自己乱编了。单词都不难,但是需要对句型比较熟悉。看来出题人也是费尽心思来考察学生的各种英语的基本技能。这部分对于速度慢的学生,建议直接写到答题卡2上就好。
妮子125940
大学英语四级考试做题顺序:
8:50---9:00试音时间
9:00---9:10播放考场指令,发放作文考卷
9:10取下耳机,开始作文考试
9:35---9:40重新戴上耳机,试音寻台,准备听力考试
9:40开始听力考试,电台开始放音
9:40---10:05听力考试
10:05---10:10听力考试结束后(停止答题)收答题卡一(即作文和听力)
10:10---11:25继续考试,完成剩余考试
11:25全部考试结束。
根据四级题型及分值来看:听力和阅读分值最高,均为248.5分,翻译和写作则均为106.5分,其中,阅读题的3个题型里面:选词填空难度最大,且分值最低。所以,做题时,需要把选词填空和翻译的做题顺序调换一下。
奥迪风度
英语四级做题顺序:写作——听力——阅读(仔细阅读→长篇阅读)——翻译——阅读(完形填空)。根据四级考试流程来看:先写作,再听力,最后是阅读和翻译部分,这是板上钉钉的,大的方向上没啥问题,但是在阅读和翻译这块儿,做题顺序还是需要略微调整一下。
四六级考试的复习资料:
链接:
菁菁super5man
英语四级做题顺序及时间是以下这样的:
四级考试答题顺序:首先是写作部分,9:00---9:10播放考场指令,发放作文考卷;接着是听力部分,9:40开始听力考试,电台开始放音;再接着是阅读题和翻译题,10:10---11:25继续考试,完成剩余考试。四六级考试采用“多卷多题”的形式进行,即每个考场采用三套不同的试卷,仅听力部分使用相同试题。四级考试一般指大学英语四级考试。
大学英语四、六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视,调动了师生的积极性。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高,而且效度高,符合大规模标准化考试的质量要求,能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平。
由于大学英语四、六级考试采用正态分制,因此每次考试后所公布的成绩含有大量信息,成为各级教育行政部门进行决策的动态依据,也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。大学英语考试已经得到社会的承认,已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一,产生了一定的社会效益。