猫爷爱大王
阿卡索口语秀不错，里面很多动画短片提供练习，对启蒙英语很有帮助。 三岁儿童学习语言的经历是一个听说的过程，而我们学校里学习语言的过程则是读写的过程。我们违背了语言学习 的先后顺序 即先学会听说然后再是读写。听说是听入内容，模仿，理解最后到表达的一个过程。读和写则是我们在 积累了一定的语言信息(听到的各种信息，包括词汇，短语，故事等等）之后，为了提升和完善语言表述所进行的活 动。读写是应该排在听说之后。没有学过读写的人会不会表达呢，想想目不识丁的老奶奶给你讲起老掉牙的故事来 也能眉飞色舞，滔滔不绝。但他们从俩没有读过书写过字！她们会讲是因为他们的奶奶也就是我们的老老奶奶们把 故事讲给了她们，她们理解了这个故事，模仿并形成了自己的东西，然后就能自然地表达出来了。
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这个还是主要靠自己，多听多练的。1 学习英语的首要理念：要努力去了解“是什么”，而尽量少去了解“为什么”。因为英语是语言，很多语汇和句型的用法没有道理可讲，没有“为什么”可言，人们就是这样用的，就是这样说的，记住就好。当然了，仔细分析起来或许可以找到语法上的解释。婴儿时期，我们学说话的时候，从来没有问过“为什么会这么说” 吧，但是为什么后来会说的这么好?因为我们听的多，说的多，自然就记在脑子里了。2 学习英语的最好方法：背诵课文。因为英语是我们的后天语言，所以必须将人家现成的东西反复在脑海里形成神经反射，不用关心为什么这样说(同第一点)。小学高年级和初中生推荐《新概念英语1，2册》。它的语法是最规范的，结构是最严谨的，流传了好几代人，依然保持最为持久的生命力。3 学习英语需要多种形式的神经刺激。真正学好英语，不经历背诵大量文章，写大量东西，听大量文章，是根本不可能达到目的的，比如一个新单词，我们在书上看到，默写，背诵，还不能说真正认识了。在听力中听到了这个单词，能反应过来是它吗?在想表达这种意思的时候，能反应过来应该用它吗?……我们当初学说话的时候，都是无形中进行了听，说，读，写等不经意的“练习”才全面掌握了这门语言。4 学习英语要善于利用零碎时间。英语学习不是靠突击可以学好的，一下子花上好几个小时拼命学英语，是无济于事的。它的特点在于“细水常流”。每天花上十几分钟的零碎时间听，背一段课文，记几个单词，长期坚持，逐渐会得到提高的。
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最适合幼儿启蒙英语50部英文动画电影视频+台词+音频(2-15岁)链接: 提取码: fhhg据研究发现人类感知语音语感的神经中枢在9-10岁之间达到活跃巅峰，所以孩子越早学语言越好。希望英语早教资源能帮到你和你的孩子。
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